... tập.
3. Phương phápbồi dưỡng:
3.1.Hát: Để việc bồidưỡng thành công giáo viên cần có công tác chuẩn bị
tốt các nội dung sau:
3.1.1. Đối với giáo viên:
3.1.1.1. Lựa chọn học sinh: Họcsinh phải có ... nhiều họcsinhnăngkhiếu tham gia. Qua đó các em có
thể giao lưu học hỏi dược nhiều điều từ phong cách biểu diễn, điệu bộ, cử chỉ
cho đến cách làm chủ sân khấu… Với các phương phápbồidưỡng ... loại giọng hát của học sinh: Giọng hát ở mức độ trung bình, giọng hát
cao, giọng hát thấp, giọng nam, giọng nữ.
- Dự kiến số họcsinh hát giọng chính, số họcsinh hát bè, số họcsinh phụ
họa cho...
... chí mà giáo viên
lựa chọn họcsinh vào đội tuyển của lớp để bồidưỡng chuyên sâu.
Sau khi đã lựa chọn học sinh, giáo viên tiến hành bồidưỡng theo nhóm, bồi
dưỡng họcsinh giỏi giải Toán qua mạng ... giải pháp của đề tài:
Nghiên cứu cách thức triển khai, lựa chọn học sinh, phương phápbồidưỡng
học sinh giỏi giải Toán trên mạng và kết quả đạt được.
Mối quan hệ giữa giải toán trên mạng với bồi ... đối với công việc này. Họcsinh giỏi giải toán
qua mạng Internet trước tiên phải học giỏi môn Toán, tính toán nhanh, chăm
Tên sáng kiến
“MỘT SỐ BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI GIẢI TOÁN QUA...
... liệu dạy học, bồidưỡng HSG về hóa
học hữu cơ (HHHC) cũng như tư liệu tham khảo cho HS chúng tôi chọn đề tài:
“NỘI DUNG VÀ BIỆNPHÁPBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI HÓA HỌC
HỮU CƠ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG”. ... Quá trình bồidưỡnghọcsinh giỏi hóa học (HSGHH)
ở các trường THPT chuyên Việt Nam.
b)
Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống lý thuyết (HTLT), bài tập hóa học (BTHH)
và biệnphápbồidưỡng HSG ... cần
phải bồidưỡng nhân tài, phát hiện các họcsinh (HS) có năngkhiếu ở trường phổ
thông và có kế hoạch đào tạo riêng để họ thành những cán bộ khoa học kĩ thuật
nòng cốt. Bồidưỡng nhân...
... thành họcsinh giỏi Tiếng việt.
+ Bồidưỡng hứng thú học tập.
+ Bồidưỡng vốn sống.
- Bồidưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng việt.
+ Bồidưỡng kiến thức kỹ năng từ ngữ.
+ Bồidưỡng kiến thức kỹ năng ... triển mạnh ở họcsinh tiểu
học.
- Nhu cầu nhận thức của họcsinh tiểu học hình thành qua 2 giai đoạn.
1.1.2.2. Năng lực học tập của học sinh.
a. Khái niệm:
Năng lực học tập của họcsinh là tổ ...
"Một số biệnphápbồidưỡnghọcsinh giỏi Tiếng việt ở trường tiểu học Lý Tự
Trọng - Thị xã Đông Hà - tỉnh Quảng Trị".
2. Mục đích nghiên cứu:
Đề xuất một số biệnphápbồidưỡnghọcsinh giỏi...
... hành
bồi dỡng theo các tiêu chí đó có thể đơn thuần hoặc đan xen các biệnpháp sau:
- Khi họcsinh đà có hứng thú học tập, giáo viên đi sâu phát triển năng lực trí
tuệ, giúp họcsinh có khả năng ... viên bộ môn có biệnpháp kịp thời đối với những học sinh
liên tục vi phạm nội quy học tập có hoàn cảnh éo le, cá biệt. ảnh hởng tới việc tiếp
thu bài của học sinh.
Việc gọi họcsinh yếu kém lên ... trên lớp của họcsinh chọn đội ngũ cốt cán
giúp đỡ họcsinh yếu hơn trong từng nhóm, giúp giáo viên kiểm tra, đôn đốc việc
học sinh và làm bài ở nhà, chỉ ra những sai lầm mà họcsinh khá hơn...
... 3.
94. Ta chứng minh bằng qui nạp toán học :
a) Với n = 1 ta có :
1
1 1
P
2
3
= <
(*) đúng.
Đồng Đức Lợi
25
CHUYÊN ĐỀ : BỒIDƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU
147. Cho
( ) ( )
a 3 5. 3 5 10 ... S
n
= a
n
+ b
n
với a = 5 + 2
6
, b = 5 - 2
6
.
Đồng Đức Lợi
40
CHUYÊN ĐỀ : BỒIDƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU
d)
x 1 2 x 1− = + +
. Vế phải lớn hơn vế trái. Vô nghiệm.
e) Chuyển vế :
x ... +
154.
1 1 1 1 1
1 .n n
2 3 4 n n
+ + + + + > =
.
Đồng Đức Lợi
33
CHUYÊN ĐỀ : BỒIDƯỠNG HS GIỎI VÀ NĂNG KHIẾU
Các nghiệm phương trình đã cho là: ±
2
và - a.
212. Đặt
1 1 1
A
2 3 n
= +...
... cho họcsinh
2.2.2. Biệnpháp đổi nới nội dung và hình thức tổ chức dạy học: Tổ chức
giờ học phân hóa môn Tiếng Việt 5 theo nhịp độ lĩnh hội của
học sinh
2.2.3. Biệnpháp giúp họcsinh tự học ... dỡng họcsinh giỏi môn Tiếng Việt
lớp 5
2.1. Một số yêu cầu cơ bản của việc đề xuất các biệnpháp
2.2. Một số biệnphápbồi dỡng họcsinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5
2.2.1. Các biệnphápbồi ... tạo
Trờng đại học vinh
Nguyễn Thúy Hằng
Một số biệnphápbồi d
Một số biệnphápbồi d
ỡng họcsinh giỏi
ỡng họcsinh giỏi
môn tiếng việt lớp 5
môn tiếng việt lớp 5
Luận văn thạc sĩ giáo dục học
Vinh...
... thân
là một người bị ruồng bỏ:
“Cònđiều chi nữa mà ngờ,
Khách qua đườg để hững hờ chàng Tiêu”
BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI NGỮ VĂN LỚP 9
Những chủ đề lớn xuyên suốt lịch sử VHVN
1. Chủ đề yêu nước:
Chủ ... Chí Minh)
Tinh thần của những bản tuyên ngôn NT ấy cũng xuyên suốt lịch sử văn
học VN.
Do đó trong quá trình học tập, khi tiếp xúc trực tiếp với các tác phẩm cụ
thể, các em nên tìm hiểu xem ... của chủ đề nhân đạo. Khi tổng
kết một thời kì văn học cũng cần xem thời kì ấy hai chủ đề đó được thẻ
hiện cụ thể như thế nào?
Ví dụ: Thời kì văn học từ thế kỉ X đến thế kỉ XIX. Nhìn toàn cảnh thời...
... thuẫn,
chưa thông suốt giữa họcsinh giỏi ở lớp với họcsinh gi
ỏi cấp huyện, tỉnh bộ môn: họcsinh
nghĩ rằng tham gia bồidưỡnghọcsinh giỏi sẽ ảnh hưởng đến thành tích học ở lớp và ngược
lại, ... viên bồidưỡng nên biên soạn tài liệu theo từng chuyên đề củ
a nội dung bồi
dưỡng họcsinh giỏi môn Địa lý:
Có thể cho rằng đây là biệnpháp mang tính bền vững đối với công tác bồidưỡnghọc ... Nam trong bồidưỡnghọcsinh giỏi môn Địa lý:
Đa số giáo viên giả
ng dạy địa lý nói chung và giáo viên bồidưỡnghọcsinh giỏi nói
riêng đều cố gắng rèn luyện cho họcsinh những kỹ năng cần...
... Hương Sơn thơm mát về làm quà cho
TƯ LIỆU BỒIDƯỠNGHỌC SINH.
NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP
BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
MÔN TIẾNG VIỆT
CUỐI BẬC TIỂU HỌC.
(TẬP II)
HẢI DƯƠNG – NĂM 2014
II/ ... trên tác giả đã sử dụng những biệnpháp nghệ thuật
gì để miêu tả cây tre? Trong đoạn thơ trên , hình ảnh nào em
cho là đẹp nhất ? Vì sao ?
Bài làm: Bằng biệnpháp nhân hoá, nhà thơ Nguyễn Duy ... thập phân.
PHẦN II:
CÁC HẠN CHẾ CỦA HỌCSINH QUA CÁC HỘI THI
CẦN CHÚ Ý KHẮC PHỤC
A. Môn Tiếng Việt
I. Các biểu hiện yếu kém rõ nét nhất:
1/ Yếu về kĩ năng chấm câu.
2/ Yếu về chính tả.
3/...
... họcbồidưỡng toán có liên quan đến
những bài toán về diện tích tam giác các em học rất hào hứng. Đó là động lực
thúc đẩy tôi trong quá trình dạy học.
BÀI HỌC KINH NGHIỆM
Để bồidưỡnghọcsinh ... là tính ngay được kết
quả. Đặc biệt là trong quá trình dạy bồidưỡnghọcsinhnăng khiếu, để đáp ứng
được nhu cầu học tập của học sinh, giáo viên phải sưu tầm, thiết kế những bài
toán nâng ... = 0,8
0,8 = 80%
4
A
C
D
M
B
Sau nhiều năm bồidưỡnghọcsinhnăngkhiếu toán, áp dụng một số kinh
nghiệm trên, tôi nhận thấy chất lượng của họcsinh được nâng cao rõ rệt. Gặp
những bài toán...
... thành họcsinh giỏi Tiếng việt.
+ Bồidưỡng hứng thú học tập.
+ Bồidưỡng vốn sống.
- Bồidưỡng kiến thức, kỹ năng Tiếng việt.
+ Bồidưỡng kiến thức kỹ năng từ ngữ.
+ Bồidưỡng kiến thức kỹ năng ... thức của họcsinh tiểu học hình thành qua 2 giai đoạn.
1.1.2.2. Năng lực học tập của học sinh.
a. Khái niệm:
Năng lực học tập của họcsinh là tổ hợp các thuộc tính tâm lý của họcsinh đáp ... một số biệnpháp có
tính thực tiễn phù hợp với tình hình bồidưỡnghọcsinh giỏi Tiếng việt hiện nay.
- Tổ chức bồidưỡnghọcsinh giỏi môn Tiếng việt.
+ Phát hiện những họcsinh có khả năng...
... mừng thầm:
BỒIDƯỠNGHỌCSINHNĂNGKHIẾU NGỮ VĂN 9
BỒI DƯỠNGHỌCSINHNĂNGKHIẾU NGỮ VĂN 9
I.Các phương diện của hình thức nghệ thuật cần chú ý khai thác khi phân tích tác
phẩm văn học:
1. Dấu ... với
Vương bà về Mã giám sinh:
0881. “ Xem gương trong bấy nhiêu ngày,
BỒIDƯỠNGHỌCSINHNĂNGKHIẾU NGỮ VĂN 9
Nghĩ đi nghĩ lại một mình:
Một mình thì chớ, hai tình thì sao?
Sau dầu sinh sự thê nào,
Truy ... câu thông qua lời kể
của một nhân vật trong truyện mà vẫn cụ thể sinh động. Những nhân vật chỉ thấp thoáng
BỒIDƯỠNGHỌCSINHNĂNGKHIẾU NGỮ VĂN 9
Đồng thời độc thoại nội tâm cũng cần đặt trong...
... bày một số biện pháp
của mình trong công tác bồidưỡnghọc giỏi môn Toán 5, như sau :
B - NỘI DUNG, BIỆNPHÁP GIẢI QUYẾT
Sáng kieán kinh nghieäm Trang 1
Một số biệnphápBồidưỡnghọcsinh giỏi ... cho
công tác bồi dưỡng.
- Họcsinh tham gia bồidưỡng liên tục, thường xuyên và có ý thức tốt
trong họcbồidưỡng nên việc giảng dạy của giáo viên cũng như việc tiếp thu
của họcsinh được kết ... dụng
- Tính khoa học
- Tính sáng tạo
- Đặt vấn đề
- Biện pháp
- Kết quả phổ biến, ứng
dụng
- Tính khoa học
Sáng kiến kinh nghiệm. Trang
25
Một số biệnphápBồidưỡnghọcsinh giỏi Toán 5....