biện pháp quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:09
... dân chủ hóa giáo dục, xu thời đại *) Dạy học phân hóa xu đảm bảo công xã hội *) Dạy học phân hóa thực yêu cầu phân luồng sau trung học sở trung học phổ thông 1.5 Quản dạy học theo quan điểm DHPH ... dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa mặt như: việc thực nội dung chương trình, SGK hành; hoạt động dạy học GV hoạt động học tập HS theo quan điểm dạy học phân hóa nay; sở vật chất trường học ... đề "Quản dạy học theo quan điểm dạy học phân hoá trường THPT Việt Nam nay" làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở luận thực tiễn QLDH theo quan điểm dạy học phân hóa trường...
  • 25
  • 961
  • 4
Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông Việt Nam hiện nay

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:55
... Chương 3: Biện pháp quản dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trƣờng trung học phổ thơng CHƢƠNG CƠ SỞ LUẬN VỀ QUẢN DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... Chương 1: Cơ sở luận quản dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trƣờng trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trƣờng trung học phổ thơng ... nghiên cứu dạy học phân hóa quản dạy học theo quan điểm dạy học phân hố nƣớc ngồi 1.1.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu dạy học phân hóa quản dạy học theo quan điểm dạy học phân hoá nƣớc...
  • 257
  • 922
  • 1
Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phân hóa ở trường trung học cơ sở lê quý đôn quận cầu giấy, hà nội

Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phân hóa ở trường trung học cơ sở lê quý đôn quận cầu giấy, hà nội

Ngày tải lên : 10/06/2016, 10:51
... * Dạy học phân hóa thực yêu cầu phân luồng sau trung học sở trung học phổ thông: Phân luồng học sinh sau trung học sở trung học phổ thông yêu cầu khách quan hệ thống giáo dục quốc dân Phân hóa ... THCS theo hƣớng phân hóa - Phân tích nội dung quản dạy học mơn Tốn theo định hƣớng phân hóa trƣờng THCS bao gồm: quản hoạt động dạy giáo viên, quản hoạt động học tập học sinh quản CSVC, ... hƣớng phân hóa trƣờng THCS, tác giả đã phân tích số vấn đề: - Hệ thống, phân tích khái niệm đề tài, là: Quản lý, chức quản lý, quản giáo dục, quản nhà trƣờng, dạy học quản dạy học theo...
  • 131
  • 478
  • 4
Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phân hóa ở trường trung học cơ sở lê quý đôn quận cầu giấy hà nội

Quản lý hoạt động dạy học môn toán theo định hướng phân hóa ở trường trung học cơ sở lê quý đôn quận cầu giấy hà nội

Ngày tải lên : 29/08/2016, 15:17
... chương: + Chƣơng 1: Cơ sở luận quản dạy học mơn Tốn theo định hướng phân hóa trường THCS + Chƣơng 2: Thực trạng quản dạy học mơn Tốn theo định hướng phân hóa trường THCS Lê Q Đơn - Quận ... Các biện pháp quản hoạt động dạy học mơn Tốn theo định hướng phân hóa trường THCS Lê Q Đơn quận Cầu Giấy, Hà Nội Error! Bookmark not defined 3.2.1 Nhóm biện pháp quản hoạt động dạy mơn ... 1.1.1 Các sở, tư tưởng chủ đạo, nội dung, nguyên tắc, chức tính ưu việt dạy học theo quan điểm dạy học phân hóaError! Bookmark not defined 1.1.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu DHPH quản DHPH...
  • 16
  • 487
  • 1
Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học cơ sở trưng vương, uông bí, quảng ninh

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học cơ sở trưng vương, uông bí, quảng ninh

Ngày tải lên : 26/06/2017, 17:13
... dục học dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa 19 1.3.4 Tư tưởng chủ đạo dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa 21 1.3.5 Nguyên tắc bước tổ chức dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ... Chức dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa 26 1.4 Quản dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trường THCS 28 1.4.1 QL đổi nhận thức cán quản lý, giáo viên học sinh dạy học theo quan điểm ... 1.4.4 Quản hoạt động học học sinh theo quan điểm dạy học phân hóa 36 1.4.5 Quản điều kiện hỗ trợ dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa 36 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản dạy học theo...
  • 115
  • 583
  • 1
QUẢN LÝ DẠY HỌCTHEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VIỆT NAM HIỆN NAY

QUẢN LÝ DẠY HỌCTHEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VIỆT NAM HIỆN NAY

Ngày tải lên : 13/03/2016, 01:07
... dân chủ hóa giáo dục, xu th ời đại *) Dạy học phân hóa xu đảm bảo công xã hội *) Dạy học phân hóa thực yêu cầu phân luồng sau trung học sở trung học phổ thông 1.5 Quản dạy học theo quan điểm ... dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa mặt như: việc thực nội dung chương trình, SGK hành; hoạt động dạy học GV hoạt động học tập HS theo quan điểm dạy học phân hóa nay; sở vật chất trường học ... đề " Quản dạy học theo quan điểm dạy học phân hoá trường THPT Việt Nam " làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sở luận thực tiễn QLDH theo quan điểm dạy học phân hóa trường...
  • 27
  • 390
  • 1
Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ   hóa học 11 nâng cao)

Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ hóa học 11 nâng cao)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:19
... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC THPT THEO QUAN ĐIỂM DẠY HỌC PHÂN HÓA 1.1 Phƣơng hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học hóa học 1.1.1 Phương hướng chung 1.1.2 Những đặc trưng đổi phương pháp dạy học 1.2 Một số quan điểm ... hóa 1.3.4.1 Phân hóa nội dung 1.3.4.2 Phân hóa trình 1.3.4.3 Phân hóa sản phẩm 1.3.5 Đặc điểm lớp học phân hóa 1.3.6 Các đường thực phân hóa dạy học 1.4 Một số phƣơng pháp dạy học theo quan điểm ... phƣơng pháp dạy học sở vật chất Tiểu kết chƣơng Trong chƣơng chúng tơi trình bày sở luận thuyết đa trí tuệ sở phƣơng pháp luận quan điểm dạy học phân hóa Quan điểm dạy học phân hóa PPDH theo...
  • 23
  • 1K
  • 1
Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường Trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ - Hóa học lớp[170436]

Nghiên cứu và áp dụng quan điểm dạy học phân hóa ở trường Trung học phổ thông nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương nhóm nitơ - Hóa học lớp[170436]

Ngày tải lên : 30/03/2015, 15:48
... hứng học tập 1.4 Một số phƣơng pháp dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa Dạy học theo góc, dạy học hợp đồng dạy học theo dự án phương pháp dạy học tích cực phù hợp để hướng tới dạy học phân ... thú học tập, hiểu vận dụng kiến thức học Thực chất quan điểm dạy học dựa quan điểm dạy học “Lấy học sinh làm trung tâm” quan điểm dạy học “Hoạt động hóa người học Dạy học phân hóa 1.3 Quan điểm ... sở tảng mơ hình dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa , chúng tơi trình bày 1.3.2 Dạy học phân hóa gì? Dạy học phân hóa dạy học để đáp ứng nhu cầu tất HS 17 Điểm mạnh, điểm yếu tất HS lớp học...
  • 130
  • 1.8K
  • 5
Một số giải pháp quản lí chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề khu vực cai lậy, tỉnh tiền giang

Một số giải pháp quản lí chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề khu vực cai lậy, tỉnh tiền giang

Ngày tải lên : 20/07/2015, 08:15
... thuật Năng lực nghề nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh Thiết bị Trung tâm Dạy nghề Trung học chuyên nghiệp Trung học sở Trung học phổ thông Trung cấp nghề Xã hội chủ nghĩa Văn chứng DANH MỤC CÁC BẢNG ... định trường TCN, cụ thể sau: Mục tiêu nhiệm vụ 06 điểm Tổ chức quản lí 10 điểm Hoạt động dạy học 16 điểm Giáo viên cán quản lí 16 điểm Chương trình, giáo trình 16 điểm 34 Thư viện 06 điểm Cơ sở ... tạo nghề; đổi phương pháp dạy học nhằm đáp ứng cao nhu cầu thị trường lao động Các hình thức đánh giá kết học tập giúp nhà trường đánh giá đắn kết học tập HS, từ có biện pháp quản lí chất lượng...
  • 130
  • 574
  • 2
Một số giải pháp nhằm thúc đẩy cổ phần hóa ở Việt Nam

Một số giải pháp nhằm thúc đẩy cổ phần hóa ở Việt Nam

Ngày tải lên : 22/04/2013, 14:42
... lĩnh quản thấp so với yêu cầu Ta thấy rằng, doanh nghiệp Nhà nớc, quyền sở hữu không gắn với quyền quản vốn tài sản Mặt khác, nguyên nhân lịch sử, ảnh hởng chế kế hoạch hoá tập trung quan ... Hệ thống quan quản Nhà nớc đợc hoàn chỉnh gắn với mục tiêu kinh tế Chính chế tạo 16 chuyên môn hoá dẫn đến thay đổi trình độ quản đạt mức cao Nhà nớc có điều kiện quản kinh tế thông qua ... sở để nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh Thứ năm: Cổ phần hoá tác động tích cực đến đổi quản tầm vĩ mô vi mô Chuyển từ DNNN sang công ty cổ phần thay đổi sở hữu, mà thay đổi công tác quản lý...
  • 34
  • 500
  • 1
Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015

Báo cáo đề dẫn hội thảo Dạy học tích hợp, dạy học phân hóa ở trường trung học đáp ứng yêu cầu chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015

Ngày tải lên : 15/04/2015, 14:32
... tắc dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa Những sở khoa học dạy học học theo quan điểm dạy học phân hóa 1 Cơ sở triết học dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa Xét từ luận điểm nhà vật biện ... đơn giản GV học đồng thời.[1] Kết luận Dựa khoa học nguyên tắc dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa thấy dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa hướng tới giá trị riêng học sinh sở giá trị chung ... đổi dạy học khách quan, ngày dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trở thành xu chung nhiều nước giới Khi nói đến dạy học phân hóa, có số vấn đề quan trọng đặt ra, viết xin trao đổi sở khoa học...
  • 261
  • 1.1K
  • 3
quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở trường thcs chu văn an thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên

quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở trường thcs chu văn an thành phố thái nguyên, tỉnh thái nguyên

Ngày tải lên : 31/10/2014, 21:04
... học 17 1.4.1 Nội dung quản hoạt động dạy học 17 1.4.2 Quản lí hoạt động dạy học theo hƣớng phân hóa …………….16 1.4.3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quản hoạt động dạy học 19 Số hóa Trung ... mục tiêu dạy học Để quản lí hoạt động dạy học hiệu quả, ngƣời Hiệu trƣởng phải dựa sở pháp sở thực tiễn để điều hành hoạt động: + Cơ sở pháp Luật Giáo dục, Điều lệ trƣờng Trung học, Chỉ ... tất yếu việc tìm biện pháp quản lí hoạt động dạy học nhà trƣờng KẾT LUẬN CHƢƠNG Trong chƣơng trình bày sở luận hoạt động dạy học nhà trƣờng phổ thông dạy hoạc theo hƣớng phân hóa Những khái...
  • 127
  • 609
  • 3
SKKN: KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH VÔ LỄ BẰNG BIỆN PHÁP QUAN TÂM, ĐỘNG VIÊN, GIÚP ĐỠ  Ở LỚP 8A1, TRƯỜNG THCS HỒ ĐẮC KIỆN

SKKN: KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH VÔ LỄ BẰNG BIỆN PHÁP QUAN TÂM, ĐỘNG VIÊN, GIÚP ĐỠ Ở LỚP 8A1, TRƯỜNG THCS HỒ ĐẮC KIỆN

Ngày tải lên : 27/11/2014, 11:32
... lượng học tập - Phối hợp với GVBM, Đoàn – Đội – Hội để kịp thời nắm rõ tình hình học tập có biện pháp phối hợp giáo dục hiệu 2.3/ Vấn đề nghiên cứu Việc giáo dục học sinh vô lễ lớp 8A biện pháp quan ... khơng nghe theo giáo dục thầy cô Đây học sinh “cá biệt” đạo đức ( Lười học, không học bài, làm bài, lấy cắp đồ dùng học tập bạn, chí vơ lễ với GV) tình trạng nỗi lo gia đình, nhà trường tồn xã ... Trường THCS Hồ Đắc Kiện Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng _ chứng tỏ việc giáo dục học sinh vô lễ biện pháp quan tâm, động viên giúp...
  • 9
  • 5.7K
  • 16
tiếng anh  quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hoá ở trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

tiếng anh quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hoá ở trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 09/09/2015, 14:32
... leaders – Students’ parents LEVELS – Teachers leaders Social forces (Rate - %) Quantity % Quantity % Quantity % Quantity % Very important 58 92.1 17 89.5 40 83.3 10 50 Important 05 7.9 02 10.5 ... Educational forces Only of School Only of Family Only of Society All of the forces Quantity % Quantity % Quantity % Quantity % 01 Managers-Teachers 00 00 00 100 100 02 Students’ parents 65 65 05 ... socialization LEVELS OF IMPLEMENTATION No Educational forces Good Fair Medium Weak Quantity % Quantity % Quantity % Quantity % 01 Managers, Teachers 30 30 50 50 20 20 00 00 02 Students’ parents 15...
  • 28
  • 440
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hoá ở trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh tóm tắt

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hoá ở trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh tóm tắt

Ngày tải lên : 09/09/2015, 14:32
... liên quan đến đề tài 1.2.1 Quản lý, Quản giáo dục Quản nhà trường: 1.2.1.1 Quản lý: Quản q trình tác động có tổ chức, có mục đích, có kế hoạch chủ thể quản lên khách thể quản (đối ... giáo dục 1.2.2 Trường trung học phổ thông Quản trường trung học phổ thông 1.2.2.1 Trường THPT: Là loại hình đào tạo quy Việt Nam, dành cho lứa tuổi từ 15 tới 18 không kể số trường hợp đặc ... HĐGDNGLL CHƯƠNG CÁC BIỆN PHÁP QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THEO HƯỚNG XÃ HỘI HĨA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG TP.HCM 3.1 Quan điểm định hướng XHHGD TP.HCM 3.1.1 Quan điểm chung: Chủ...
  • 25
  • 326
  • 0
Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hoá ở trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo hướng xã hội hoá ở trường trung học phổ thông thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 09/09/2015, 14:32
... trường 21 1.2.2 Trường trung học phổ thông Quản trường trung học phổ thông 22 1.2.2.1 Trường trung học phổ thông 22 1.2.2.2 Quản trường trung học phổ thông 23 1.2.3 Hoạt ... quản Nội dung quản Khách thể quản Mục tiêu quản Công cụ, phương pháp quản Sơ đồ 1.1: Mơ hình quản Chức quản phạm trù then chốt phạm trù khoa học quản lý, biểu chất quản lý, ... Sở GDĐT tỉnh/thành phố Phòng Giáo dục quận/ huyện; cấp quản quan trọng trực tiếp HĐGD trường học Ban Giám hiệu nhà trường [3] 1.2.2 Trường trung học phổ thông Quản trường trung học phổ thông...
  • 227
  • 373
  • 1
Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo ngành kế toán ở trường trung cấp nghề quang trung, thành phố hồ chí

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng đào tạo ngành kế toán ở trường trung cấp nghề quang trung, thành phố hồ chí

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:42
... yếu tố 1.2.3 Quản quản nâng cao chất lượng đào tạo 1.2.3.1 Quản a Khái niệm Có nhiều quan điểm khác quản lý: - Theo “Từ điển Tiếng Việt”: Quản tổ chức điều hành hoạt động theo yêu cầu ... có 80 trường cao đẳng, đại học; đa số Bộ Giáo dục Đào tạo quản lý, có trường đại học cơng lập (Trường đại học Sài Gòn Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch) thành phố quản lý; có 320 sở dạy nghề ... chất lượng học tập học viên - Tổ chức thực đánh giá định kỳ chất lượng học tập học viên - Quản ngày, học học viên qua sổ lên lớp; theo dõi hoạt động học tập học sinh lên lớp - Quản kết đào...
  • 114
  • 456
  • 1
Dạy học các môn khoa học xã hội theo quan điểm sư phạm tương tác ở trường CĐSP luông năm tha, nước CHDCND lào

Dạy học các môn khoa học xã hội theo quan điểm sư phạm tương tác ở trường CĐSP luông năm tha, nước CHDCND lào

Ngày tải lên : 29/11/2016, 16:25
... hƣớng từ quan niệm trình dạy học lấy ngƣời dạy làm trung tâm sang quan niệm trình dạy học lấy ngƣời học làm trung tâm Nhiều tƣ tƣởng, chiến lƣợc, phƣơng pháp dạy học đời xoay quanh vấn đề dạy học ... tiễn dạy học môn KHXH theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 5.2 Khảo sát thực trạng dạy học môn KHXH theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 5.3 Đề xuất biện pháp tổ chức dạy học môn Tiếng Lào theo quan điểm ... Đặc điểm dạy học quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 18 1.3.2 Tiếp cận quan điểm sƣ phạm tƣơng tác dạy học 19 1.3.3 Nguyên tắc tổ chức dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 24 iii Số hóa Trung...
  • 132
  • 321
  • 0
Dạy học các môn khoa học xã hội theo quan điểm sư phạm tương tác ở trường CĐSP luông năm tha, nước CHDCND lào

Dạy học các môn khoa học xã hội theo quan điểm sư phạm tương tác ở trường CĐSP luông năm tha, nước CHDCND lào

Ngày tải lên : 30/11/2016, 08:07
... hƣớng từ quan niệm trình dạy học lấy ngƣời dạy làm trung tâm sang quan niệm trình dạy học lấy ngƣời học làm trung tâm Nhiều tƣ tƣởng, chiến lƣợc, phƣơng pháp dạy học đời xoay quanh vấn đề dạy học ... tiễn dạy học môn KHXH theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 5.2 Khảo sát thực trạng dạy học môn KHXH theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 5.3 Đề xuất biện pháp tổ chức dạy học môn Tiếng Lào theo quan điểm ... Đặc điểm dạy học quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 18 1.3.2 Tiếp cận quan điểm sƣ phạm tƣơng tác dạy học 19 1.3.3 Nguyên tắc tổ chức dạy học theo quan điểm sƣ phạm tƣơng tác 24 iii Số hóa Trung...
  • 132
  • 721
  • 0

Xem thêm