... Hòa KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Khuyến nghị TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 65 65 65 65 65 65 65 65 67 70 98 102 103 1 06 1 06 107 109 111 DANH ... Vậy biệnpháp gì? Đó “Cách làm, cách tiến hành, cách giải vấn đề cụ thể” Từ cách hiểu biệnpháp ta suy ra: - Biệnpháp quản lý cách quản lý, cách giải vấn đề liên quan đến quản lý - Biệnpháp quản ... diện (hoạt độnggiáo dục lên lớp theo chương trình Bộ; hoạtđộng sinh hoạt tập thể; hoạtđộng tư vấn công tác hướng nghiệp, dạy nghề,…) - Liên kết với lực lượng giáo dục nhà trường để giáo dục...
... phát huy tiềm tích cực học sinh + GVCN cố vấn cho tập thể lớp, bồi dưỡng lựccho cán lớp + Xây dựng kế hoạch toàn diện phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ tuần, tháng + Giáo viên lập kế hoạch hoạt động, ... hoạt động, trao đỏi với Giáo viên môn để phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh có khiếu tổ chức hoạt động, tranh thủ giúp đỡ phụ huynh học sinh, động viên em hoạtđộng - GVCN cầu nối tập ... chức xãhội nhà trường, người tổ chức phối hợp lực lượng giáo dục Trong điều kiện kinh tế thị trường chế mở GVCN cần phải xác định chế giáo dục nhà trường có vai trò định hướng, tạo thốngcho học...
... giáo viên trường trung học * Giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ theo quy định giáo viên môn, có nhiệm vụ sau đây: a) Xây dựng kế hoạch hoạtđộnggiáo dục thể rõ mục tiêu, nội dung, phương phápgiáo ... hoạch) động định mục tiêu, lớp chủ nhiệm, cáchcủa hoạtđộng tương lai có hệ thốngnguồnlực ịnh thiết để làm công việc dự địnhcách cần đạt nhằm xác tới mục lớp định, mộttiêu (A, B) xác thời hạn cách ... QUẢN CÁC LOẠI HỒ SƠ CỦA HS Quyền GVCN Giáo viên chủ nhiệm quyền quy định chung giáo viên, có quyền sau đây: a) Được dự học, hoạtđộnggiáo dục khác học sinh lớp mình; b) Được dự họp Hội...
... Có 15 giáo viên chiếm 37,5% nói giáo dục hành vi giới tính cho trẻ cách nêu gương thông qua câu chuyện kể Cácgiáo viên cho biết thông qua câu chuyện kể có tác dụng tốt nhận thức trẻ, thông qua ... tính cách tốt cho trẻ Những giáo viên ý thức vai trò việcgiáo dục tính cách tốt cho trẻ Gia đình cần phải giáo dục tính cách tốt cho trẻ từ nhỏ để tạo nên thói quen tốt, nhân cách tốt cho trẻ ... nói họ có thường xuyên cho trẻ tham gia vào hoạtđộng trang trí lớp học khuyến khích trẻ tham gia hoạtđộng trang trí nhà cửa bố mẹ Cácgiáo viên choviệc tham gia vào hoạtđộng trang trí lớp học...
... riêng Giáo dục đạo đức cho trẻ thông qua trò chơi, vui chơi hoạtđộng chủ đạo lứa tuổi mẫu giáoCác đặc điểm tâm lý mới, nét tính cách trẻ hình thành chủ yếu hoạtđộng chủ đạo Vì công tác giáo ... vi đạo đức cho trẻ Thông qua hoạtđộng học tập cô giáo bước giáo dục trẻ có ý thức kỷ luật, kỹ năng, biết chủ động tự lực vượt qua khó khăn để hoàn thành công việc cô giáogiaocho Cô giáo cần ... kiện cho trẻ tham gia Các bậc phụ huynh nhiệt tình hưởng ứng hoạtđộng từ thiện này, qua hoạtđộngđồng thời góp phần giáo dục cho họ biết quý trọng sản phẩm người lao động làm ra, trẻ biết cảm thông, ...
... tác động mạnh đến kĩ sống em, tạo thuận lợi hay gây khó khăn chogiáo dục kĩ sống 1.7.3 Cáchoạtđộng tập thể nhà trường khu nội trú Cáchoạtđộng làm choviệc rèn luyện kĩ sống sinh viên biệnpháp ... giáo dục - Phương pháp tổng kết kinh nghiệm - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạtđộng - Phương pháp thực nghiệm 6. 3 Các phương pháp khác - Phương pháp chuyên gia - Phương pháp sử dụng toán ... viên điều kiện có 1 .6 Công tác giáo dục giáo viên chủ nhiệm giáo dục kỹ sống cho sinh viên nội trú 1 .6. 1 Vai trò giáo viên chủ nhiệm giáo dục kỹ sống cho sinh viên 30 1 .6. 1.1 Giáo viên chủ nhiệm...
... tác giáo dục đạo đức HS tập san giáo dục, tham luận Internet - Phương pháp quan sát: + Quan sát hoạtđộng học sinh hoạt tập thể HS - Phương pháp điều tra: + Trò chuyện, trao đổi với GVBM, HS, hội ... lượng giáo dục có hiệu nhất, hội tụ đủ yếu tố cần thiết để huyđộng sức mạnh giáo dục từ phía gia đình xãhội Có thực trạng tồn tệ nạn xãhội xuất hiện, làm đảo lộn vẩn đục môi trường giáo dục ... phụ huynh đến để thông báo tình trạng trẻ với mong muốn gia đình kết hợp nhà trường để giáo dục cho em tốt hơn, có phụ huynh tiếp thu có phụ huynh lại bực tức đánh trước mặt giáo viên dẫn cho...
... nghi v hội nhập, đon kết hợp tác v.v Những nội dung giáo dục ny có liên quan đến trí tuệ cảm xúc ngời Nh trờng l thiết chế xãhội quan trọngnghiệpgiáo dục đo tạo nguồn nhân lựcchoxã hội; giáo ... có hiệu - Năng lực hiểu xúc cảm HS, PHHS, đồngnghiệp , giữ đợc tôn trọng họ để vận động , khuyến khích họ tham gia vo hoạtđộnggiáo dục học sinh 2.2.5 Phơng pháphồi cứu Phơng pháphồi cứu luận ... động vòng (đo lờng sau kết thúc tác động vòng 2) Nhóm Thời điểm đo N MIN MAX EQ SD Đối chứng Trớc thực nghiệm vòng 62 63 , 86 125,3 93 ,6 14,2 P 0,91 Sau thực nghiệm vòng 62 64 ,01 125,71 93,4 16, 4...
... hoch ch nhim c xõy dng cho (4) nm hc gi l k hoch chin lc v xõy dng cho nm hc gi l k hoch nm hc (5) Trong k hoch nm hc cú: K hoch thỏng, k hoch tun K hoch mc tiờu hoc k hoch chuyờn ca lp ch nhim ... Hiu trng duyt trc thc thi Nghe thỡ quờn Nhỡn thỡ nh Làm hiểu Gieo hoạtđộng gặt thói quen Gieo thói quen gặt tính cách Gieo tính cách gặt số phận LM QUEN Va gp õy ta ó thy quen quen/ mờ mờ/ say ... th nm hc ca B; K hoch nm hc (S, Phũng), s em li nhng li th gỡ cho Trng, cho lp chỳng ta? + S quan tõm ca lónh o a phng cú giỳp gỡ cho nh trng hay khụng? cụng vic no cú kt qu kộm nht ? + KT LUN...
... trường giáo dục toàn diện nhất, quan nhà nước thực chức giáo dục chuyên nghiệp nên nhà trường nhà trường lực lượng giáo dục có hiệu nhất, hội tụ đủ yếu tố cần thiết để huyđộng sức mạnh giáo dục ... tác giáo dục đạo đức HS tập san giáo dục, tham luận Internet − Phương pháp quan sát: + Quan sát hoạtđộng học sinh hoạt tập thể HS − Phương pháp điều tra: + Trò chuyện, trao đổi với GVBM, HS, hội ... ràng); giáo dục tổ chức hoạtđộng tổ chức xãhội - 11 trị hệ thống trị Việt Nam, quyền tự do, dân chủ trách nhiệm công dân; bồi dưỡng số kỹ sinh hoạt trị - xãhội cần thiết b) Biệnpháp thực nhằm giáo...
... tốt điều này, giáo viên chủ nhiệm phải thực tốt nhiệm vụ thầy cô giáo, phải nắm đường lối, quan điểm, lí luận giáo dục Đồng thời giáo viên chủ nhiệm phải tham gia hoạtđộng trị xãhội tốt hơn, ... An (trường trung tâm huy n), phấn đông từ trương THCS xãhuy n- Các em chưa nhiều,chưa tiếp xúc với môi trường bên nên nhiều bỡ ngỡ, hành động bồng bột…rất cần người thầy định hướng, giáo dục Thế ... nghiệptrồng người Thực trạng vấn đề: Lứa tuổi học sinh lớp 10-THPT- lứa tuổi ưa hoạt động, ham hiểu biết Các em không ao ước khám phá bí mật giới xung quanh, mà muốn khám phá Hơn nữa, hoạt động...
... sõu xa xut phỏt t tõm lý ca tr + Cng cú GVCN mi ph huynh n thụng bỏo v tỡnh trng ca tr vi mong mun gia ỡnh kt hp cựng nh trng giỏo dc cho cỏc em tt hn, cú ph huynh thỡ tip thu v cng cú ph huynh ... sng ca HS Trong mi quan h ú thỡ nh trng c xem l trung tõm, ch ng, nh hng vic phi hp vi gia ỡnh v xó hi Nh trng l mụi trng giỏo dc ton din nht, l c quan nh nc thc hin chc nng giỏo dc chuyờn nghip ... khú khn cho GVCN, ụi h rt mt mi vỡ núi hoi m cỏc em khụng nghe, cng pht thỡ cng l hn hoc cỏc em s co li v phỏ phỏch hoc chng i ngm iu ny khụng nhng khú khn cho GV m cũn cú th nh hng n chuyn thi...
... điểm hoạtđộng tuần phương hướng kế hoạch tuần -Các tổ tự nhận xét đánh giá việc thực kế hoạch tuần trước, đưa nguyên nhân biệnpháp khắc phục cho tuần sau -Rèn cho học sinh kỹ tổ chức, hoạtđộng ... giáo dục chuyên nghiệp nên nhà trường lực lượng giáo dục có hiệu nhất, hội tụ đủ yếu tố cần thiết để huyđộng sức mạnh giáo dục từ phía gia đình xãhội Có thực trạng tồn tệ nạn xãhội đề đóm, cờ ... ràng); giáo dục tổ chức hoạtđộng tổ chức xãhội - trị hệ thống trị Việt Nam, quyền tự do, dân chủ trách nhiệm công dân; bồi dưỡng số kỹ sinh hoạt trị - xãhội cần thiết b) Biệnpháp thực nhằm giáo...
... trau dồi cho em nhân cách sống, lí tởng sống cao đẹp lành mạnh thông qua hoạtđộnggiáo dục Để sau em lớn lên em biết nhận đúng, sai, tốt xấu biết giữ gìn nhân cách trong môi trờngxãhội phức ... bổ xung để giải pháp thực có hiệu giải pháp hỗ trợ cho giải pháp Giúp cho ý tởng trở thành thực Trong suốt thời gian vừa qua xác định hớng đề mục tiêu rõ ràng Tôi thực giải pháp cách thờng xuyên ... chơng trình: Các em có thể, múa hát, đóng kịch, kể chuyện, đố vui Nh sinh hoạt lớp nh hoạtđộng ngoại khoá Nó diễn nhẹ nhàng, cởi mở,tránh đợc việc gây cho em căng thẳng, sợ sệt Qua sinh hoạt em cảm...
... tác giáo dục đạo đức HS tập san giáo dục, tham luận Internet - Phương pháp quan sát: + Quan sát hoạtđộng học sinh hoạt tập thể HS - Phương pháp điều tra: + Trò chuyện, trao đổi với GVBM, HS, hội ... HS Trong mối quan hệ nhà trường xem trung tâm, chủ động, định hướngviệc phối hợp với gia đình xãhội Nhà trường môi trường giáo dục toàn diện nhất, quan nhà nước thực chức giáo dục chuyên nghiệp ... nên nhà trường nhà trường lực lượng giáo dục có hiệu nhất, hội tụ đủ yếu tố cần thiết để huyđộng sức mạnh giáo dục từ phía gia đình xãhội Có thực trạng tồn tệ nạn xãhội đề đóm, cờ bạc, nghiện...
... bị mời phụ huynh -4- Cácbiệnpháp tiến hành Dựa tình hình sĩ số học sinh lớp 10B3, mặt hoạtđộng lớp chủ nhiệm, đầu năm học 2013-2014 đưa số biệnpháp phù hợp với tình hình hoạtđộng đề kế hoạch ... chặt chẽ với phụ huynh tìm phương pháp hiệu nhất, nhằm hạn chế tiêu cực làm sa sút nhân cách đạo đức người học sinh 2.8 Giáo dục đạo đức, kỉ luật hoạtđộng khác Trong buổi sinh hoạt lớp người thầy ... vọng để có hướngđộng viên thuyết phục có biệnpháp truyền đạt kiến thức giáo dục phù hợp như: đơn giản hoá vấn đề truyền đạt, giúp em dễ nắm bắt vấn đề, dễ tiếp thu kiến thức tìm cách khích...