... Tứ diện hình chóp tam giác có cạnh bên đáy + Hìnhhộp có đáy hình bình hành khơng thiết phải hình chữ nhật II CÁC DẠNG BÀI TẬP CÁCBÀI TỐN VỀ HÌNH CHĨP TAM GIÁC Bài (trích đề thi Đại học khối ... AD Tính góc hợp hai mặt phẳng (SAK) (SBK) 3 CÁCBÀITOÁN VỀ HÌNHHỘP – LĂNG TRỤ ỨNGBài 21 Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ cạnh a Gọi I, K, M, N trung điểm A’D’, BB’, CD, BC Chứng minh I, ... + Hìnhhộp có đáy hình bình hành khơng thiết phải hình chữ nhật III CÁC DẠNG BÀI TẬP CÁCBÀITOÁN VỀ HÌNH CHĨP TAM GIÁC Bài (Trích đề thi Đại học khối D – 2002) Cho tứ diện ABCD có cạnh AD vng...
... SỐ VÀOGIẢICÁCBÀI TẬP HÌNHHỌC Những khó khăn mà học sinh thường gặp phải giải dạng toán - Học sinh thường lúng túng việc chọn ẩn - Học sinh thường khó khăn việc phát mối quan hệ hìnhhọc ... giúp học sinh hình thành phát triển phương pháp, phương thức tư hoạt động Tốn học hóa tình thực tế, phát xây dựng thuật giải, vận dụngtoánhọcvào thực tiễn Sử dụng phương pháp Đại số hìnhhọc ... lí luận: Trong chương trình tốn THCS hìnhhọc - đại số có mối liên hệ chặt chẽ với Phương pháp đại số áp dụngvào để giải tập hìnhhọc khó, rèn luyện cho học sinh kĩ tốn học kĩ tính tốn, vẽ hình, ...
... khơng ngại họchìnhCác em thấy cơng thức tính diện tích tam giác khơng để tính diện tích mà ứngdụngvàogiải nhiều tốn chứng minh hình .Các em hứng thú tự tin môn học đặc biệt tự giải tập theo ... tâm líhọc sinh ngại họchình nên số GV chưa trọng nhiều đến việc khai thác, nâng cao kiến thức cho em 2.3 Cácgiải pháp biên pháp tổ chức thực hiện: 2.3.1 Cácgiải pháp: Cănvào chất lượng học ... khăn: - Hìnhhọc mơn học khó, xem mơn học khiếu Bởi em khơng biết vẽ hình, khơng có khả tưởng tượng, óc quan sát , khả phân tích khơng thể làm tập hình - Tâm lí đa số học sinh ngại họchình kể...
... 2010 x = 201( cm ) Kết hợp (1) (2) ta có y = 9x y = 1809 ( cm ) Vậy độ dài hai đáy hình thang là: CD = 201(cm); AB = 1809 (cm) Bài tập áp dụng: Bài 1: Cho hình thang ABCD vuông A; có ... Bài : Cho h×nh thang ABCD ( AB//CD; AB > CD ) có AD + BC = 2010cm ngoại tiếp đờng tròn (O; R) Đờng trung bình MN hình thang chia hình thang cho thành hai hình thang có tỉ số diện tích Lời giải: ... ngoại tiếp tứ giác BMNC Bài : Cho ABC vuông cân A cã AB = AC = 5cm Mét ®iĨm M chuyển động cạnh BC Gọi khoảng cách từ M đến hai cạnh AB; AC lần lợt a b Tìm giá trị lớn tổng S = a + b Lêi gi¶i:...
... khoa học khơng thể khơng kể đến mơn hìnhhọcHìnhhọc rèn luyện cho người khả tư trừu tượng, sáng tạo khả phân tích tổng hợp Việc tìm phương pháp giải cho tốn hình ngồi việc phải tìm cách giải ... diện tích hình chữ nhật, hình vng, hình tam giác, … Các cơng thức diện tích hình nói chủ yếu em ứngdụng việc giải tập tính tốn có liên quan đến diện tích Khi học lên lớp em lại tiếp tục học diện ... 21,6 13,5 III CÁCGIẢI PHÁP ĐÃ SỬ DỤNG ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Dựa đặc điểm tình hình nhà trường, vào kết đạt năm trước chất lượng học tập đặc điểm lớp phụ trách, dựa vào lực học sinh, đề giải pháp...
... ỨNGDỤNGNGUYÊNLÍLÂNCẬNVÀOGIẢICÁCBÀI TỐN HÌNHHỌCTỔHỢP Áp dụngnguyênlílâncậnvàogiải tốn hìnhhọctổhợpBài 1: Một tờ giấy hình tròn bán kính 100 cm có 9800 lỗ kim châm Chứng ... Theo nguyênlí phương pháp phản chứng ta suy điều phải chứng minh ỨNGDỤNGNGUYÊNLÍ CỰC HẠN VÀOGIẢICÁCBÀI TỐN HÌNHHỌCTỔHỢP Áp dụng ngun lí cực hạn vàogiải tốn hìnhhọctổhợp 2.1 Bàitoán ... 1.2.1 Tổng quát 1.2.2 Ứngdụnggiải tốn hìnhhọctổhợp 2 ỨNGDỤNGNGUYÊNLÍ CỰC HẠN VÀOGIẢICÁCBÀI TỐN HÌNHHỌCTỔHỢP 2.1 Bàitoán lời giải 2.2 Một số toán...
... kính Lời giải: Chia hình vng làm 25 hình vng nhau, cạnh hình vng 0.2.Vì có 101 điểm, mà có 25 hình vng, nên theo ngun lí Dirichlet tồn hình vng nhỏ chứa năm điểm (trong 101 điểm cho) Vì hình vng ... dựa vào AB > 1), nên {CA, CB} < Vì C ∈ Ω1 C ∈ Ω2 Điều khẳng định chứng tỏhình tròn Ω1 Ω2 chứa tất 25 điểm cho Vì theo nguyênlí Dirichlet, có hai hình tròn nói chứa khơng 13 điểm cho Chú ý: Bài ... điểm Biết ba điểm số ln ln tồn hai điểm cách nhỏ Chứng minh tồn hình tròn bán kính chứa khơng 13 điểm cho Lời giải: A B Hình 2.5 Lấy A số 25 điểm cho Xét hình tròn Ω1 (A; 1) tâm A, bán kính Chỉ...
... vào thực tiễn trình giảng dạy mơn hìnhhọc để tổng hợp đưa ứngdụngnguyênlí Dirichlet vào việc giải tốn hìnhhọctổhợp Đối tượng nghiên cứu Nguyênlí Dirichlet tốn hìnhhọctổhợp có ứngdụng ... học Sử dụng ngun lí Dirichlet để giải tốn hìnhhọctổhợp phương pháp hay, nhờ có ứngdụng ngun lí mà nhiều tốn khó lĩnh vực hìnhhọctổhợpgiải cách trọn vẹn Ngun lí Dirichlet nhà tốn học Peter ... pháp sử dụng ngun lí Dirichlet để giải tốn hìnhhọctổ hợp, ngun lí Dirichlet áp dụng cho độ dài đoạn thẳng, diện tích hình phẳng hay sử dụng đến nhiều tốn hìnhhọctổhợp 2.1 Bài tốn tơ màu hình...
... dựa vào thực tiễn trình giảng dạy mơn hìnhhọc để tổng hợp đưa ứngdụngnguyênlí Dirichlet vào việc giải tốn hìnhhọctổhợp Đối tượng nghiên cứu Ngun lí Dirichlet tốn hìnhhọctổhợp có ứngdụng ... dụng ngun lí Dirichlet để giải tốn hìnhhọctổ hợp, nguyênlí Dirichlet áp dụng cho độ dài đoạn thẳng, diện tích hình phẳng hay sử dụng đến nhiều tốn hìnhhọctổhợp 2.1 Bài tốn tơ màu hìnhBài ... học Sử dụng ngun lí Dirichlet để giải tốn hìnhhọctổhợp phương pháp hay, nhờ có ứngdụng ngun lí mà nhiều tốn khó lĩnh vực hìnhhọctổhợpgiải cách trọn vẹn Ngun lí Dirichlet nhà tốn học Peter...
... có nghiệm nguyên Tuy nhiên, thấy, rõ ràng cách chứng minh mệnh đề nhanh tiện lợi cách chứng minh Euler Bài tập Một số cho người luyện tập thêm việc sử dụng mệnh đề giảitoán số họcBài (Trần ... (mod3) Do l = ⇒ n = 2k vơ lí Sau số toán áp dụng mệnh đề Bài (Bài toán Lebesgue) Chứng minh phương trình x2 − y = khơng có nghiệm nguyên Chứng minh Gỉa sử trái lại, tồn số nguyên x, y thỏa mãn x2 ... kiện a, b nguyêntố Ta có đpcm Một số ứngdụng Ta xét đến toán tổng quát cho mệnh đề trên: Bài Tìm tất số nguyêntố p cho với a, b nguyên (a + b) p a b đồng thời chia hết cho p Chứng minh Xét...
... âm Như vị trí B phù hợp với yêu cầu đề Vậy ta chọn = - π/6 nghiệm toán x = cos (10t - π/6) (cm) Các tốn áp dụng: 1) Một lò xo độ cứng K = 50 N/m treo thẳng ứng, đầu cố định vào tường, đầu gắn ... Huy Dũng ® Trên hình tròn vị trí B có Trường THPT Thống Nhất B = - 600 = - π/6 tương ứng với trường hợp (1) vật dao động theo chiều dương, vị trí A có = 600 = π/6 ứng với trường hợp (2) vật dao ... c) Tính vận tốc trung bình vật câu a Bàigiải a) Khi vật từ vị trí cân đến A/2, tương ứng với vật chuyển động đường tròn từ A đến B góc 300 (bạn đọc tự tính) hình vẽ bên Page GV Trần Huy Dũng ®...
... Vậy ta chọn = - π/6 nghiệm toánCáctoán áp dụng: x = cos (10t - π/6) (cm) 1) Một lò xo độ cứng K = 50 N/m treo thẳng ứng, đầu cố định vào tường, đầu gắn vật m =0,5 kg lò xo giãn ... c) Tính vận tốc trung bình vật câu a Bàigiải a) Khi vật từ vị trí cân đến A/2, tương ứng với vật chuyển động đường tròn từ A đến B góc 300 (bạn đọc tự tính) hình vẽ bên Nhận thấy: Vật quay vòng ... Một bóng đèn ống nối vào nguồn điện xoay chiều u = 120 cos100 π t(V) Biết đèn sáng hiệu điện hai cực U ≥ 60 V Thời gian đèn sáng 1s là: a) 1/3s b) 1s c) 2/3s d) 3/4s BàigiảiHình vẽ mơ tà vùng...
... trường hợp vận dụng giúp học sinh ghi nhớ áp dụng cách nhanh chóng Trường THPT GV ỨNGDỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢICÁCBÀITOÁN VẬT LÝ V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Nghiên cứu lý thuyết Giải tập ... ỨNGDỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢICÁCBÀITOÁN VẬT LÝ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THPT -o0o SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNGDỤNG ĐƯỜNG TRỊN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢICÁCBÀI TỐN ... lượng dạy học nhà trường THPT Điểm đáng lưu ý nội dung kiến Trường THPT GV ỨNGDỤNG ĐƯỜNG TRÒN LƯỢNG GIÁC ĐỂ GIẢICÁCBÀITOÁN VẬT LÝ thức kiểm tra tương đối rộng, đòi hỏi học sinh phải học kĩ,...
... hợp Để thấy rõ ứngdụng mạnh mẽ hiệu phương pháp này, tơi trình bày bước để giải tốn hìnhhọc khơng gian tổng hợp thơng qua ví dụ, sau ứngdụngvàogiải số tốn có tốn đề thi Đại học, Cao đẳng ... KHÔNG GIAN TỔNG HỢP I Đặt vấn đề Lý chọn đề tài: Tôi nhận thấy: -Khi giải tốn hìnhhọc khơng gian tổng hợp (cổ điển) lời giải đòi hỏi vận dụng phức tạp kiến thức hìnhhọc khơng gian (chứng minh quan ... học Với lí trên, từ thực tế học tập giảng dạy nghiên cứu vận dụng, với kinh nghiệm thu được, tiến hành thực đề tài sáng kiến: Ứngdụng phương pháp tọa độ giải tốn hìnhhọc khơng gian tổng hợp Để...
... có ứngdụng thức Vi-ét, xếp thành nhóm ứngdụng sau: Ứngdụng 1: Nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn Ứngdụng 2: Lập phương trình bậc hai Ứngdụng 3: Tìm hai số biết tổng tích chúng Ứng ... mới: GV: Ở học hệ thức Vi-ét ứng dụng, ta học định lí Vi-ét ứngdụngvào dạng tốn : - Nhẩm nghiệm phương trình bậc hai trường hợp a+b+c=0; a – b + c = trường hợp tổng tích hai nghiệm số nguyên với ... hai cầnứngdụng hệ thức Vi-ét để giải Trong đề tài tơi trình bày nhóm ứngdụng sau: Ứngdụng 1: Nhẩm nghiệm phương trình bậc hai ẩn Ứngdụng 2: Lập phương trình bậc hai Ứngdụng 3: Tìm...
... c) Tính vận tốc trung bình vật câu a Bàigiải a) Khi vật từ vị trí cân đến A/2, tương ứng với vật chuyển động đường tròn từ A đến B góc 300 (bạn đọc tự tính) hình vẽ bên Nhận thấy: Vật quay vòng ... Một bóng đèn ống nối vào nguồn điện xoay chiều u = 120 cos100 π t(V) Biết đèn sáng hiệu điện hai cực U ≥ 60 V Thời gian đèn sáng 1s là: a) 1/3s b) 1s c) 2/3s d) 3/4s BàigiảiHình vẽ mơ tà vùng ... 1s có 60 chu kỳ Một chu kỳ đèn sáng 1/90s Vậy 60 chu kỳ đèn sáng 60/90 = 2/3 s Cáctoán áp dụng: 1) Một đèn ống mắc vào mạng điện xoay chiều 200V-50Hz Hiệu điện để đèn sáng hiệu điện tức thời hai...
... tiến kết thu ỨNGDỤNG SOLVER GIẢICÁCBÀI TỐN KINH TẾ 3.1 Bài tốn lập mơ hình kinh tế tối ưu Mục tiêu việc giải tốn quy hoạch tuyến tính tìm phương án tối ưu vận dụng phương án vào thực tiễn ... đến Bài viết nhằm giới thiệu cách sử dụng phần mềm ứngdụng 58 Microsoft Excel để giải tốn quy hoạch tuyến tính rút ý nghĩa kinh tế chúng Để hiểu rõ việc phần mềm ứngdụng Excel để giảitoán ... = 1; z = KẾT LUẬN 67 Ứngdụng hàm Solver… Các tác giả giới thiệu Hàm Solver tham số ứngCác thông tin cầu nối người sử dụng với hàm Solver đến toán kinh tế Các thuật tốn giải hệ phương trình...