đánh giá mức độ phát triển khả năng khái quát hóa của trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động hình thành biểu tượng toán

Phát triển khả năng khái quát hoá cho trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động hình thành biểu tượng toán

Ngày tải lên : 15/12/2015, 10:03

... 1.4 Hoạt động hình thành biểu tượng toán với phát triển khả khái quát hóa trẻ - tuổi a Vai trò hoạt động hình thành biểu tượng toán với việc phát triển khả khái quát hóa trẻ - tuổi Hoạt động ... tổ chức hoạt động HTBT toán cho trẻ - tuổi nhằm phát triển khả khái quát hóa Để đánh giá mức độ nhận thức giáo viên mầm non khả khái quát hóa trẻ 5- 6 tuổi hoạt động hình thành biểu tượng toán Chúng ... hoạt động hình thành biểu tượng toán cho trẻ - tuổi nhằm phát triển khả khái quát hóa - Thực trạng tổ chức hoạt động hình thành biểu tượng toán cho trẻ mầm non nhằm phát triển khả khái quát hóa...

75
4.4K
14

biện pháp nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ thông tin của giáo viên trong việc tổ chức hoạt động giáo dục tại một số trường mầm non nội thành thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 07:22

... hoạt động học tập trẻ, qua phát triển chức tâm lý chung hình thành sở ban đầu nhân cách cho trẻ [ 56 ] Nói cách khác, tổ chức HĐGD cho trẻ việc giáo viên lập kế hoạch tiến hành HĐGD trẻ (hoạt động ... với hoạt động này, trẻ phát triển nhận biết chữ [62 ], [66 ], [67 ], [69 ], [ 75] , [ 86] Việc sử dụng CNTT giáo dục góp phần nuôi dưỡng tự lập lòng tự tin trẻ Chẳng hạn dự án “100 ngày CNTT trường”, trẻ ... theo thang đo năm mức độ: Tốt (mức độ 5) , Khá (mức độ 4), Trung bình (mức độ 3), Yếu (mức độ 2), Kém (mức độ 1) Có thể mô tả chi tiết nội dung đánh giá chất sau: * Khám phá (khả sử dụng phần mềm)...

201
954
4

Thiết kế và sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hoá của trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi)

Ngày tải lên : 31/01/2015, 22:36

27
2K
7

thiết kế trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi) trong hoạt động làm quen với toán

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:07

... Hoạt động vui chơi 1 ,6 29 48,4 30 50 Hoạt động trời 0 8,4 55 91 ,6 Sinh hoạt hàng ngày 0 8,4 55 91 ,6 GV chủ yếu sử dụng TCHT nhằm phát triển khả KQH cho trẻ MGL (5- 6 tuổi) hoạt động học tập hoạt động ... tư trẻ tư trực quan hình tượng, KQH trẻ trình độ tiền khái niệm Khả KQH trẻ phát triển với phát triển tư ngôn ngữ trẻ 1.2.4 Khả khái quát hóa khả KQH trẻ MGL (5- 6 tuổi) 1.2.4.1 Khả khái quát hóa ... MGL (5- 6 tuổi) hoạt động LQVT thể rõ nội dung qua biểu đồ sau: 47 Biểu đồ 2.3: Mức độ KQH trẻ MGL (5- 6 tuổi) hoạt động LQVT theo toàn thang đo Thực trạng mức độ KQH trẻ MGL (5- 6 tuổi) hoạt động...

140
2.7K
9

Sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi khi làm quen biểu tượng hình dạng luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:50

... cần thiết việc sử dụng trò chơi học tập hoạt động cho trẻ làm quen với biểu tợng hình dạng Trong tổng số 30 giáo viên đợc điều tra có: 23 giáo viên ( 76. 67 %) rng rt quan trng v giỏo viờn (23.33%) ... giỏo 5- 6 tui Mc nhõn thc Rất quan trọng Quan trọng Rất quan trọng S phiu 23 T l (%) 76. 67 23.33 Kết điều tra cho thấy: hầu hết giáo viên mầm non trờng nhận thức đợc đắn tầm quan trọng nh mức độ ... dng cho tr mu giỏo ln 5- 6 tui Bng : Mc thng xuyờn s dựng trũ chi hc ca giỏo viờn quỏ trỡnh hỡnh thnh biu tng hỡnh dng cho tr MGL 5- 6 tui: S phiu T l ( %) Thng xuyờn 17 56 .67 Khụng thng xuyờn 13...

79
8.6K
32

Một số biện pháp khi cho trẻ mẫu giáo lớn (5 6 tuổi) làm quen với biểu tượng hình dạng nhằm phát triển khả năng khái quá

Ngày tải lên : 15/12/2015, 12:43

... hieeu giống + Biểu thị lời dấu hiệu khái quát 1.2.4 Khả khái quát hóa biểu tợng hình dạng trẻ mẫu giáo lớn (5 - tuổi) Khả khái quát hoá trẻ yếu tố quan trọng đánh giá phát triển t trẻ Cho nên việc ... mẫu giáo nhỏ, mẫu giáo lớn Cuối tập hợp đợc kết sau: Bảng Khả khái quát hoá phát triển lớn độ tuổi: Độ tuổi ý kiến lựa chọn Tỷ lệ % Mẫu giáo bé (3-4 tuổi) 0 Mẫugiáo nhỡ(4 -5 tuổi) 15 50 Mẫugiáolớn ... sau: Khái quát hoá phát triển mối liên hệ chặt chẽ với phát triển hình thức t khác ngôn ngữ Do để đẩy mạnh t tích cực trẻ cần phát triển khả khái quát hoá cụ thể khả khái quát hoá biểu tợng hình...

54
522
0

Thiết kế và sử dụng TCHT nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5 6 tuổi trong hoạt động khám phá môi trường xung quanh

Ngày tải lên : 11/04/2016, 21:17

... Thang đánh giá mức độ phát triển khả khái quát hóa trẻ – tuổi sử dụng trình thực luận văn phần sau c/ Các giai đoạn phát triển khả khái quát hóa trẻ mẫu giáo Theo L.X.Vưgôtxki, khả khái quát hóa trẻ ... trừu tượng, chất ẩn dấu bên vật tượng 30 1.2.2 Hoạt động KPMTXQ phát triển khả KQH trẻ – tuổi hoạt động 1.2.2.1 Hoạt động KPMTXQ trẻ – tuổi trường mầm non Phát triển nhận thức, đặc biệt hình thành ... dạng hoạt động trẻ trường mầm non, hình thức tổ chức hoạt động KPMTXQ bao gồm: Hoạt động học tập (giờ học); Hoạt động vui chơi; Hoạt động tham quan; 31 Hoạt động trời; Hoạt động lao động Nghiên...

131
947
1

Nhận thức của cha mẹ trong việc phòng ngừa tai nạn thương tích cho trẻ em dưới 6 tuổi ở Hà Nội hiện nay

Ngày tải lên : 20/03/2015, 16:04

... 1 ,5 tuổi) , tuổi hài nhi (tuổi nhà trẻ) (từ 1 ,5- tuổi) , tuổi mẫu giáo (từ 3- dƣới tuổi) , tuổi thiếu nhi- nhi đồng (từ 6- 11 tuổi) , tuổi thiếu niên (từ 12- 15 tuổi) , tuổi niên lớn (từ 15- 18 tuổi) ... đoạn phát triển khác nhau, đánh dấu chặng đƣờng phát triển khác hệ ngƣời (từ lúc sinh đến chết) Điều có nghĩa trẻ em vận động phát triển theo quy luật riêng trẻ; ngƣời lớn vận động, phát triển ... MỤC CÁC HÌNH TRONG LUẬN VĂN Trang Hình Số gia đình 45 Hình Trình độ học vấn cha mẹ có dƣới tuổi chia theo địa 46 bàn khảo sát Hình Nghề nghiệp cha mẹ chia theo địa bàn khảo sát 47 Hình Mức độ tiếp...

159
1.3K
3

skkn vai trò của giáo viên trong việc tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới việt nam (VNEN)

Ngày tải lên : 11/08/2016, 17:14

... Trang 10 Vai trò giáo viên việc tổ chức dạy học theo mơ hình trường học Việt Nam (VNEN) A Hoạt động Hoạt động 1: Logo nhóm- cần chỉnh logo hoạt động chung lớp Vì u cầu hoạt động lớp hát vui chơi ... chức hoạt động tự học học sinh, q trình tự học, tự giáo dục trung tâm hoạt động giáo dục” Tơi hướng dẫn học sinh sử dụng tài liệu hướng dẫn học để tự học, tự khám phá; tổ chức cho học sinh hoạt động ... thu tri thức khoa học, kĩ cần thiết để hình thành phát triển phẩm chất tốt đẹp ban đầu người Mơi trường giáo dục ln có tác động lớn đến hình thành phát triển nhân cách người thơng qua mối quan...

13
481
0

sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm giúp giáo viên trong việc tổ chức hoạt động vui chơi cho trẻ

Ngày tải lên : 08/05/2016, 11:53

... 18/20 87 ,5% 100 % 75, % 87 ,5% 75 % * Đối với trẻ: Trẻ động tích cực việc tìm hiểu sự vật tượng thông qua vui chơi Hầu hết trẻ tích cực hoạt động, đa số trẻ mạnh dạn hoạt động vui chơi .Trẻ ... sát xem trẻ chơi có đung không sau cháu đổi thẻ chữ cho Hoạt động thể chất: chơi lò cò, nén vòng cổ chai ôn luyện kỹ ném trúng đích… Hoạt động góc: Tổ chức môi trường cho trẻ hoạt động: + ... hoạt động học tập trẻ có mục đích to lớn sự phát triển toàn diện nhân cách người Trẻ thông qua hoạt động vui chơi hình thành ở trẻ chức tâm lý sở ban đầu nhân cách Không mà hình thành...

22
500
2

Báo cáo " Phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ mẫu giáo trong hoạt động làm quen với toán " docx

Ngày tải lên : 05/03/2014, 16:20

7
901
4

Đánh giá mức độ nhận thức của sinh viên khóa k45 trường đại học kinh tế huếvề thương hiệu mạng viễn thông beeline

Ngày tải lên : 11/12/2013, 16:41

... dap ung nhu cau 0 .64 6 hai long voi gia cuoc va dich vu gia cuoc goi va nhan tin re nha 0.7 15 0 .68 6 0.772 0. 759 0.7 35 0 . 56 3 0.842 0.832 0. 751 0.78 0.743 0 .68 8 0 .6 95 0 .63 1 0 .55 3 Phân tích nhân ... 40. 761 000 hinh anh logo 151 004 302 37. 65 6 000 Phân tích hồi quy Phương trình hồi qui: Nhận thức= 3.404+ 0. 264 X1 + 0.190 X2+ 0. 167 X3 + 0.176X4 + 0.175X5 +0. 163 X6 + 0. 151 X7 Trong đó: X1: Xúc tiến ... số hóa chuẩn hóa Độ lệch B Beta t Sig chuẩn 853 .32 000 3.404 004 Xuc tien thuong hieu 264 004 52 9 65 . 927 000 Thai nhan vien 190 004 381 47. 459 000 San pham dich vu nha mang cung ung 167 004 335...

50
599
0

Nhận thức của giáo viên về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ngoại ngữ trường hợp điển hình tại trường THPT Quảng Xương I

Ngày tải lên : 19/03/2015, 10:36

... XUONG ONE HIGH SCHOOL, THANH HOA PROVINCE NHẬN THỨC CỦA GIÁO VIÊN VỀ VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC NGOẠI NGỮ: TRƯỜNG HỢP ĐIỂN HÌNH TẠI TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG I, TỈNH THANH HOÁ ... teaching……………………… 34 3.3 .5 Lack of teachers‟ desire and passion for technology integration………… 35 3.3 .6 Lack of teacher training IT workshops and software using……………… 35 3.4 Teachers‟ suggested ... solutions to enhance the effectiveness of using IT in ELT 36 3.4.1 Teachers‟ suggested solutions for Headmaster and administrators…… … 36 3.4.2 Teachers‟ suggested solutions for teachers…………………………...

4
467
3

KHÓ KHĂN của GIÁO VIÊN TRONG VIỆC sử DỤNG HOẠT ĐỘNG TRAO đổi THÔNG TIN để dạy kĩ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm NHẤT KHOA ANH đại học NGOẠI NGỮ

Ngày tải lên : 19/08/2014, 07:26

... used types of IGA Guessing Teachers Information games 12/ 15 (80 %) gap Exchanging personal exercises 12/ 15 (80 %) information activities 6/ 15( 40%) Compared to the literature review, the research ... 20 05) This interview was prepared in advance to get in- depth information about the difficulties and motivate the participants to provide suggestions for solving the problems Dowsett (19 86, p .53 ) ... conclusions”, and “eliminates or minimizes subjectivity of judgment” (Kealey & Protheroe, 19 96, 141- 1 65 ) However, it has restricted the power of explanation Combined with qualitative method, including...

45
873
0

thực trạng vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong hoạt động dạy học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non thành phố vũng tàu

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:17

... phát triển toàn diện nhân cách Hoạt động hoạt động phối hợp tương tác thống biện chứng hoạt động dạy hoạt động học nhằm thực mục tiêu dạy học Bản chất hoạt động DH hoạt động nhận thức tích cực, độc ... cho trẻ 5- 6 tuổi hệ thống, đặt mối quan hệ chi phối, ảnh hưởng yếu tố khác hoạt động quản lý BGH nhà trường, hoạt động DH GV độ tuổi trước đó, hoạt động trẻ, sở vật chất nhà trường, tình hình giáo ... cứu 5. 1 Hệ thống hóa số lý luận có liên quan đến PPDHGQVD việc vận dụng PPDHGQVĐ hoạt động DH cho trẻ mẫu giáo 5- tuổi 5. 2 Khảo sát thực trạng vận dụng PPDHGQVĐ vào hoạt động DH cho trẻ 5- 6 tuổi...

102
1.5K
1

Thực trạng vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề trong hoạt động dạy học cho trẻ 5 6 tuổi ở một số trường mầm non thành phố vũng tàu

Ngày tải lên : 19/08/2016, 09:43

... cứu 5. 1 Hệ thống hóa số lý luận có liên quan đến PPDHGQVD việc vận dụng PPDHGQVĐ hoạt động DH cho trẻ mẫu giáo 5- tuổi 5. 2 Khảo sát thực trạng vận dụng PPDHGQVĐ vào hoạt động DH cho trẻ 5- 6 tuổi ... cho trẻ 5- 6 tuổi hệ thống, đặt mối quan hệ chi phối, ảnh hưởng yếu tố khác hoạt động quản lý BGH nhà trường, hoạt động DH GV độ tuổi trước đó, hoạt động trẻ, sở vật chất nhà trường, tình hình giáo ... QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHO TRẺ 5- 6 TUỔI Ở MỘT SỐ TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ VŨNG TÀU 40 2.1 Khái quát tình hình giáo dục thành phố Vũng Tàu tình hình giáo dục mầm non thành phố Vũng Tàu...

20
505
0

skkn làm thế nào để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- 6 tuổi trong hoạt động tạo hình

Ngày tải lên : 22/07/2014, 17:39

... lệ: 50 % - Trẻ chưa biết xếp bố cục tranh: 35/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 62 ,5% - Trẻ chưa sáng tạo vẽ: 43 / 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 76, 7% - Trẻ chưa phân biệt rõ màu sắc: 15/ 56 trẻ, chiếm tỉ lệ: 26, 7% - Trẻ ... mê trẻ môn học này, làm cho họat động tạo hình trở thành hoạt động với mục đích ý nghĩa Đó lý để chọn đề tài: “Làm để phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo cho trẻ 5- tuổi hoạt động tạo hình" ... tỉ lệ không gian Phát triển trí tưởng tượng khả vận động cho trẻ Khả tạo hình bẩm sinh mà hình thành phát triển qua trình hoạt động Do đòi hỏi giáo viên Mầm non phải biết linh hoạt vận dụng phương...

11
2.3K
6

Một số biện pháp phát huy tính tích cực, sáng tạo trong hoạt động tạo hình cho trẻ 5- 6 tuổi trường mầm non Bích Hoà

Ngày tải lên : 26/03/2015, 18:42

... 04 05 Các tiêu chí Trẻ tích cực sáng tạo hoạt động Trẻ chưa tích cực sáng tạo hoạt động Trẻ có kỹ tạo hình Khả xếp bố cục tranh Khả nhận xét trẻ, bạn đặt Số trẻ 12/21 09/21 08/21 07/21 05/ 21 ... năm Số trẻ Cuối năm Tỉ lệ Số trẻ Tỉ lệ 01 02 Trẻ tích cực sáng tạo hoạt động 12/21 Trẻ chưa tích cực sáng tạo hoạt 09/21 57 43 20/21 01/21 95 0,047 03 04 05 động Trẻ có kỹ tạo hình 08 Khả xếp ... tích hợp đưa hoạt động khác vào hoạt động tạo hình cho trẻ học lúc nơi Khi dạo chơi trẻ ngắm nhìn vật thật, sờ nắn, cho trẻ hoạt động trời cô cho trẻ vẽ phấn theo ý thích sân trường VD: Trẻ dùng...

27
7.3K
27

thực trạng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động dạy học cho trẻ 5 – 6 tuổi tại một số trường mầm non quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:17

... tiêu dạy học Bản chất hoạt động dạy học hoạt động nhận thức độc đáo người học tổ chức, hướng dẫn sư phạm giáo viên [22] Hoạt động dạy giáo viên, hoạt động học trẻ, hai hoạt động diễn trình dạy ... bạn; biểu đạt hiểu biết cách khác nhau… Qua quan niệm đại dạy học cho dạy học hoạt động tương tác, biện chứng hoạt động dạy giáo viên hoạt động tích cực chủ động học sinh Trong hoạt động dạy giáo ... hội cho trẻ phát triển, thích ứng, hòa nhập với sống xung quanh 33 Kích thích động bên trẻ, gây hứng thú, lôi trẻ vào hoạt động, tạo tình có vấn đề cho trẻ hoạt động, đặc biệt hoạt động nhận...

97
3.2K
9

Sáng kiến kinh nghiệm TÍCH HỢP HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG TOÁN CHO TRẺ MẪU GIÁO NHỠ TRONG HOẠT ĐỘNG GÓC

Ngày tải lên : 17/04/2015, 08:33

31
1.1K
3