0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

skkn xây dựng hệ thống bài tập bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu cơ dùng cho việc việc bồi dưỡng HSGQG

SKKN Xây dựng hệ thống bài tập bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu cơ dùng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

SKKN Xây dựng hệ thống bài tập bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu dùng cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia

... hướng nghiên cứu: Xây dựng hệ thống tập bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu dùng cho việc việc bồi dưỡng HSGQG” II Mục đích nghiên cứu + Soạn thảo hệ thống lí thuyết hóa hữu dành cho học sinh chuyên hoá ... việc bảo vệ nhóm chức Để giúp em khắc phục sai sót đòi hỏi người giáo viên cần cho em cách lựa chọn hướng phương pháp bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu B - NỘI DUNG I) Bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu ... hợp hữu 1) Khái niệm bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu Trong trình tổng hợp hữu thường xảy cần thiết phải chuyển hoá nhóm chức đồng thời phải bảo vệ nhóm chức khác phân tử để cho chúng không bị thay...
  • 24
  • 1,510
  • 2
skkn xây dựng hệ thống bài tập bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu cơ dùng cho việc việc bồi dưỡng HSGQG

skkn xây dựng hệ thống bài tập bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu dùng cho việc việc bồi dưỡng HSGQG

... pháp bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu B - NỘI DUNG I) Bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu 1) Khái niệm bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu Trong trình tổng hợp hữu thường xảy cần thiết phải chuyển hoá nhóm chức ... thời nhóm chức cần bảo vệ thành nhóm chức khác mà không bị biến đổi suốt trình chuyển hoá nhóm chức cần thiết Chính phương pháp thứ hai gọi phương pháp bảo vệ nhóm chức tổng hợp hữu nhóm chức ... thời gọi nhóm bảo vệ Những yêu cầu nhóm chức bảo vệ phải là: - Nhóm bảo vệ dễ dàng chuyển hoá thành nhóm chức khác mà nhóm chức ổn định không tham gia vào trình phản ứng chuyển hoá nhóm chức cần...
  • 19
  • 376
  • 0
Bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu cơ

Bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu

... CHỌN NHÓM BẢO VỆ TA CẦN XÉT BA VẤN ĐỀ _Tính chất nhóm chức cần phải bảo vệ _Các điều kiện phản ứng để nhóm bảo vệ bền _Các điền kiện cần thiết để tách nhóm bảo vệ 2 .Bảo vệ nhóm hidroxyl Nhóm ... sử dụng nhóm Dpo dẫn xuất Trong trình thủy phân axit ,nhóm Dpo bị tách với tốc độ nhanh gấp 1000 lần so với nhóm Boc ỨNG DỤNG VIỆC BẢO VỆ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP PEPTIT 1.Các bước tổng hợp liên ... dipeptit: d.Khử nhóm bảo vệ: Thi dụ 3: a .Bảo vệ nhóm amino dạng phthaoyl: b.Chuyển nhóm chức cacbonyl thành dẫn xuất dixyclohexysourea hoạt động: c.Ghép thành dipeptit: d.Khử nhóm bảo vệ: Tiếp tục...
  • 13
  • 1,783
  • 1
Bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu cơ

Bảo vệ nhóm chức trong tổng hợp hữu

... lược chung Bảo vệ liên kết C-H - Bảo vệ liên kết C-H Axêtilen Bảo vệ liên kết C-H hợp chất thơm Bảo vệ liên kết C-H hợp chất béo • Bảo vệ nhóm Aminô - Bảo vệ nhóm Amin bậc bậc Bảo vệ nhóm N-NH2 ... hóa Bảo vệ nhóm Aminô Phương pháp: Nitrozo nitro hóa Bảo vệ nhóm Aminô Phương pháp tạo thành liên kết N-P N-S Bảo vệ nhóm Aminô Bảo vệ nhóm Aminô Bảo vệ nhóm N-NH2 Hydrazin Bảo vệ nhóm Aminô Bảo ... pháp nhằm bảo vệ dựa vào khả dễ tạo thành hợp chất axyl nhóm amino Thông thường phương pháp hay sử dụng nhóm bảo vệ focmyl axetyl benzoyl Bảo vệ nhóm Aminô Bảo vệ nhóm Aminô Bảo vệ nhóm Aminô...
  • 28
  • 1,273
  • 7
BẢO VỆ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP HỮU CƠ

BẢO VỆ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP HỮU

... ứng gỡ nhóm bảo vệ Tổng hợp Hóa dược 3) Bảo vệ nhóm OH-Acetal Tổng hợp Hóa dược 3) Bảo vệ nhóm OH-Acetal Phản ứng tạo nhóm bảo vệ Phản ứng tạo nhóm bảo vệ- THP Tổng hợp Hóa dược 3) Bảo vệ nhóm ... gỡ nhóm bảo vệ Tổng hợp Hóa dược 3) Bảo vệ nhóm OH-Acetal Phản ứng gỡ nhóm bảo vệ Tổng hợp Hóa dược 4) Bảo vệ nhóm OH-Ethers Tổng hợp Hóa dược 4) Bảo vệ nhóm OH-Ethers Phản ứng tạo nhóm bảo vệ- ... nhóm bảo vệ Tổng hợp Hóa dược 4) Bảo vệ nhóm OH -Bảo vệ 1,2 1,3 Diols Phản ứng gỡ nhóm bảo vệ Tổng hợp Hóa dược 4) Bảo vệ nhóm OH -Bảo vệ 1,2 1,3 Diols Phản ứng tạo nhóm bảo vệ- Bảo vệ chọn lọc...
  • 21
  • 1,032
  • 1
PHƯƠNG PHÁP BẢO VỆ MỘT SỐ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP HỮU CƠ

PHƯƠNG PHÁP BẢO VỆ MỘT SỐ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP HỮU

... CHỌN NHÓM BẢO VỆ TA CẦN XÉT BA VẤN ĐỀ _Tính chất nhóm chức cần phải bảo vệ _Các điều kiện phản ứng để nhóm bảo vệ bền _Các điền kiện cần thiết để tách nhóm bảo vệ 2 .Bảo vệ nhóm hidroxyl Nhóm ... sử dụng nhóm Dpo dẫn xuất Trong trình thủy phân axit ,nhóm Dpo bị tách với tốc độ nhanh gấp 1000 lần so với nhóm Boc ỨNG DỤNG VIỆC BẢO VỆ NHÓM CHỨC TRONG TỔNG HỢP PEPTIT 1.Các bước tổng hợp liên ... nhân nucleophin, kể hợp chất Magie LiAlH4 .Một số thí vụ: 1.Từ acrolein điều chế glixeranđehit: Sau tách loại HCl kiềm: Bảo vệ nhóm acid Trong trường hợp đơn giản, nhóm acid bảo vệ cách chuyển thành...
  • 13
  • 912
  • 1
skkn xây DỰNG hệ THỐNG bài tập rèn LUYỆN kỹ NĂNG đọc HIỂU văn bản tự sự CHO học SINH THPT

skkn xây DỰNG hệ THỐNG bài tập rèn LUYỆN kỹ NĂNG đọc HIỂU văn bản tự sự CHO học SINH THPT

... cầu xây dựng hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự Thứ nhất: Hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu phải bám sát cấu trúc văn tự hệ thống tập rèn luyện kỹ 18 Bài tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự ... 1.2.2 Sự cần thiết hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự 14 1.2.3 Định hướng xây dựng hệ thống tập rèn luyện đọc hiểu văn tự 16 1.2.4 Yêu cầu xây dựng hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự ... 1.1.2 Đọc hiểu tác phẩm tự 10 1.2.3 Tình hình dạy đọc hiểu văn tự trường THPT 11 1.2 Hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự 13 1.2.1 Khái niệm tập, hệ thống tập rèn luyện kỹ đọc hiểu văn tự 13...
  • 40
  • 735
  • 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin   aminoaxit   protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa học

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần amin aminoaxit protein trong chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực luận văn thạc sỹ hóa học

... dựng sử dụng hệ thống tập phần amin - amino axit - protein chương trình hóa học 12 nâng cao theo hướng dạy học tích cực ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng cách sử dụng tập hóa học theo hướng ... pháp dạy học tích cực, dấu hiệu đặc trưng phương pháp dạy học tích cực Bài tập hóa học dạy học hóa học: Phân loại tập hóa học, ý nghĩa tác dụng tập dạy học hóa học, xu hướng phát triển tập hóa học ... THỐNG BÀI TẬP AMIN - AMINO AXIT - PROTEIN TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC 12 NÂNG CAO THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC 2.1 Mục tiêu dạy học đặc điểm phần amin - amino axit - protein chương trình hóa học...
  • 125
  • 2,536
  • 25
Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao kỹ thuật đệm bóng thấp tay trước mặt cho nam sinh lớp 11 tại trường THPT krông bông

Xây dựng hệ thống bài tập nâng cao kỹ thuật đệm bóng thấp tay trước mặt cho nam sinh lớp 11 tại trường THPT krông bông

... cao kỹ thuật đệm bóng thấp tay trước mặt cho nam học sinh lớp 11a1, 11a2 khóa 2014-2015 Trường THPT Krông Bông 3.2.1 Lựa chọn tập nâng cao kỹ thuật đệm bóng thấp tay trước mặt cho nam học sinh lớp ... cứu xây dựng hệ thống tập nâng cao kỹ thuật đệm bóng thấp tay trước mặt cho nam học sinh lớp 11a1, 11a2 Nhiệm vụ 2: Đánh giá hiệu tập lựa chọn nhằm nâng cao kỹ thuật đệm bóng thấp tay trước mặt ... cứu xây dựng hệ thống tập nâng cao kỹ thuật đệm bóng thấp tay trước mặt cho nam học sinh lớp 11a1, 11a2 Nhiệm vụ 2: Đánh giá hiệu tập lựa chọn nhằm nâng cao kỹ thuật đệm bóng thấp tay trước mặt...
  • 45
  • 1,936
  • 3
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông (Chương sắt và một số kim loại quan trọng - Hóa học 12)

Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông (Chương sắt và một số kim loại quan trọng - Hóa học 12)

... tiễn phát triển lực sáng tạo cho học sinh dạy học hố học Chương Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Sắt số kim loại quan trọng Hố học 12 nhằm phát triển lực sáng tạo cho học sinh ... NLST cho HS q trình dạy học hóa học trường THPT 24 CHƯƠNG TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG HỐ HỌC LỚP 12 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO ... CHƯƠNG 24 CHƯƠNG TUYỂN CHỌN, XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG SẮT VÀ MỘT SỐ KIM LOẠI QUAN TRỌNG HỐ HỌC LỚP 12 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 25 2.1.Phân...
  • 129
  • 1,017
  • 2
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá phân môn luyện từ và câu - Tiếng Việt lớp 4

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá phân môn luyện từ và câu - Tiếng Việt lớp 4

... dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan kế hoạch xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan phân môn Luyện từ câu - Tiếng Việt lớp Từ đó, hoàn chỉnh hệ thống tập trắc nghiệm khách quan phân môn ... trình phân môn Luyện từ câu lớp 30 32 Tiểu kết chương Chương 2: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan đánh giá kết học tập phân môn Luyện từ câu - Tiếng Việt lớp 2.1 Những định hướng để xây ... tài: Xây dựng hệ thống tập trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá phân môn Luyện từ câu - Tiếng Việt lớp 4 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Test (trắc nghiệm) khái niệm có liên quan đến đo nghiệm, ...
  • 95
  • 1,425
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: xay dung he thong bai tap nhieu phuong phap giai phan hoa hoc vo co 10he thong bai tap phan loai quy loai trong sach giao khoa ngu van thcsphát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thôngphát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học thcsnghiên cứu lựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy các kỹ thuật đòn chân cho sinh viên chuyên sâu taekwondo hệ cao đẳng trường đại học thể dục thể thao đà nẵnglựa chọn hệ thống bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật bơi trườn sấp cho sinh viên khoa gdtc trường đại học sư phạm thái nguyênhệ thống bài tập phát triển sức mạnh trong giảng dạy kỹ thuật nhảy chuyền bóng cho sinh viên chuyên sâu bóng chuyềnhệ thống bài tập phát triển sức mạnh trong giảng dạy kỹ thuật nhảy phát bóng cho sinh viên chuyên sâu bóng chuyềnxây dựng hệ thống bài tập chương các định luật bảo toàn lớp 10 phổ thông trung học nhằm phát triển năng lực giải bài tậpxây dựng hệ thống bài tập giải nhanh bằng phương pháp bảo toànxây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt skkn về thành phần nguyên tửxây dựng hệ thống bài tập hình học 10xây dựng hệ thống bài tập hoá họcnguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hóa họcxây dựng hệ thống bài tập hóa họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP