0

xay dung he thong bai tap nhieu phuong phap giai phan hoa hoc vo co 10

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học có nội dung gắn với thực tiễn

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan về hóa học nội dung gắn với thực tiễn

Khoa học tự nhiên

... là nhờ phản ứng nào sau đây ? A. Ca(HCO3)2 CaCO3 +CO 2+H2O B. CaCO3 +CO 2+H2O Ca(HCO3)2 C. CaCO3  CaO + CO 2 D. CaO + CO 2  CaCO3 181. Mg là chất chiếm khối lượng ... phấn. D. Đá hoa. 179. Phản ứng nào sau đây dùng để giải thích sự xâm thực của nước mưa đối với đá vôi? A. CaCO3 +CO 2 + H2O Ca(HCO3)2 B. Ca(HCO3)2 CaCO3 +CO 2+H2O C. CaCO3  ... tàu. Thành phần của nước tro tàu là : A. Hỗn hợp K2 CO 3 và Na2 CO 3 B.Hỗn hợp MgCO3 và CaCO3 C.Nước vôi. D.Hỗn hợp K2 CO 3 và CaCO3 167. Nước tro tàu là hỗn hợp của cacbonat kali...
  • 135
  • 3,522
  • 18
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học lớp 8 ở bậc THCS

Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học lớp 8 ở bậc THCS

Hóa học

... H2, CO 2, SO3, CH4, C4H 10 . Những khí trên, khí nào nặng hơn không khí?A. O3, N2, H2, CO 2 B. CO 2, SO3, CH4, C4H 10 C. CO 2, SO3, O3, C4H 10 D. H2, CO 2, ... tan trong 100 gam dung môi.B. Số gam chất tan trong 100 gam dung dịch.C. Số gam chất tan trong 1 lit dung dịch.D. Số gam chất tan trong 1 lit dung môi.Câu 3: Nồng độ mol/lít của dung dịch ... ?A. 0,21 lít B. 0,214 lít C. 0,295 lít D. 0,25 lítCâu 10: Trộn 150 gam dung dịch NaOH 10% vào 460 gam dung dịch NaOH x% để tạo thành dung dịch 6%. X giá trị là:A. 4,7 B. 4,65 C. 4,71 D....
  • 24
  • 2,175
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần Hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển tư duy phần Hiđrocacbon lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... CR4RHR6R. Câu 5: CTPT của ankan chứa 10 nguyên tử cacbon là A. CR 10 RHR20R. B. CR 10 RHR19R. C. CR 10 RHR22R. D. CR 10 RHR18R. Bài tập tự xây dựng 15% 27% ... phổ thông. A. Khí clo và nước brom. B. Dung dịch brom và dung dịch NaOH. C. Dung dịch NaOH và dung dịch HR2RSOR4R. D. Khí OR2R và dung dịch NaOH. Câu 12: Một hiđrocacbon X ... gam khí CO R2R. a) Xác định CTPT của X. b) Xác định CTCT của X, biết X làm mất màu dung dịch BrR2R. P@PCâu 9: Đốt cháy hoàn toàn 7 gam hợp chất X thu được 11,2 lít khí CO R2R...
  • 120
  • 3,005
  • 31
tổng hợp các phương pháp giải toán hóa học vô cơ và hữu cơ

tổng hợp các phương pháp giải toán hóa học và hữu

Hóa học

... Ct của axit là C6H4(COOH)2 (vẽ CTCT : 3 CT). R COOCOOR' COO R" R COOCOOR" R' COOR'OHCOONaR COO R OOCR'OHCOONaLiê n kế t hó a họ ... CO 2 , C2H4 , C2H2 , C2H6 . toGiải : Dẫn hỗn hợp vào dung dịch nước vôi trong , lọc tách ↓ đem hòa tan trong dung dịch HCl đun nóng thu lấy CO 2. CO 2 + Ca(OH)2 → CaCO3 ... với quy tắc cộng Maccopnhicop: VD: CH2=CH-COOH + HCl  ClCH2-CH2-COOH + Khi giải tốn về muối của axit cacboxylic khi đốt cháy trong O2 cho ra CO 2, H2O và Na2 CO 3 VD : CxHyOzNat...
  • 202
  • 1,697
  • 7
Xây dựng hệ thống bài tập tự luận có phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

Xây dựng hệ thống bài tập tự luận phương pháp giải nhanh dùng làm câu trắc nghiệm khách quan phần Phi kim lớp 11 ở trường THPT

Khoa học tự nhiên

... nắm vững nội dung chương trình. * Xác định câu hỏi cho từng nội dung, ở các mức độ nhận thức khác nhau. Giai đoạn thực hiện Viết nội dung của từng câu hỏi, giai đoạn này nên theo các quy tắc ... : CO R2R + Ca(OH)R2R → CaCOR3R + HR2RO Mol 0,025 ← 0,025  V = 0,025×22,4 = 0,56 lít. TH2 : CO R2R + Ca(OH)R2R → CaCOR3R + HR2RO 0,025 0,025 ← 0,025 2CO R2R ... Mã số : 60.14 .10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC : PGS. TS. NGUYỄN XUÂN TRƯỜNG Thành phố Hồ Chí Minh – 2 010 2COBCOAmmmm +=+ ...
  • 136
  • 2,165
  • 6
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa họcphương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học THPT

Khoa học tự nhiên

... 26 HF 6,5. 4 10  3,19 2-4HPO 1,26. 12 10 11,90 3CH COOH 4,75. 5 10 4,757 -HS 3,00. 13 10 12,50 CO 2+H2O(H2 CO 3) 4,5. 7 10 6,35 H2S 1,0. 7 10 7,00 Dựa ... (mol/l) 0 ,10 0 0 Nồng độ cân bằng (mol/l) 0 ,10- x x x +-14 -10 332+ -54bKHO[NH ][H O ]x.x 10 K = = = = = 5,6 .10 [NH ] (0 ,10- x) K 1,8 .10 với 0 ,10 – x 0,1 ta đƣợc: 2 -11 -6x =5,5 .10 x ... 5 10  4,7 2-S 7,7.2 10  1,1 6 5 2C H NH 4,2. 10 10 9,38 2 5 3(C H O) N 5,2.4 10  3,28 CH3COO- 5,7. 10 10 9,24 22 4CH…Các hiđroxit kiềm nhƣ NaOH, KOH,…theo...
  • 170
  • 1,578
  • 5
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh

Khoa học xã hội

...   2 10 2x y 2 10   . Vậy: 5 2 10 P 5 2 10   . MinP = 5 2 10 khi (u,v)   92x ,y 10 10   MaxP = 5 2 10 khi (u,v) 0 92x ,y 10 10   Cách 2: ... ' = -9(P2-10P-15) > 0  5-2 10 < P < 5+2 10 . MinP = 5-2 10 khi x = 18(P 5) 9 2,y40 10 10   MaxP = 5+2 10 khi x = 18(P 5) 9 2,y40 10 10   2.1.4. ... 2 10 2x y 2 10   . Vậy: 5 2 10 P 5 2 10   . Dấu bằng xảy ra khi 22xy9x32 10 622x y y1 10 94. Vậy: MinP = 5-2 10 khi 92x ,y10...
  • 23
  • 1,191
  • 0
xay dung he thong bai tap khach quan nhieu lua chon chuong dãn xuat halogen ancol phenol

xay dung he thong bai tap khach quan nhieu lua chon chuong dãn xuat halogen ancol phenol

Hóa học

... NaHCO3Phân tích: - Phản ứng A, B chứng minh phenol tính axit.- Phenol tính axit yếu hơn axit H2 CO 3, bị axit đó đẩy ra khỏi dung dịch muối. Do phenol Ka= 1,3. 10 -10 . H2 CO 3 ... phản ứng phenol tác dụng với dung dịch NaOH còn C2H5OH thì không.C. Tính axit của phenol yếu hơn H2 CO 3 vì sục CO 2 vào dung dịch C6H5ONa ta sẽ thu đợc C6H5OH.D. Phenol trong ... benzen, phenol và p-cresol. Sắp xếp theo thứ tự nhiệt độ sôi tăng dần.A. benzen < phenol < p-cresol B. phenol < benzen < p-cresolC. p-cresol < benzen < phenolD. phenol <...
  • 111
  • 976
  • 4
skkn nâng cao kết quả học tập của học sinh qua việc xây dựng hệ thống bài tập về tổng hợp dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số

skkn nâng cao kết quả học tập của học sinh qua việc xây dựng hệ thống bài tập về tổng hợp dao động điều hoà cùng phương, cùng tần số

Giáo dục học

... =π=π=⇒Ω===Ω===⇒==⇒)H(31,0 3100 10 L)(3 10 3330IUZ) (10 33330IUR)A(33 10 330IOLLROOOO* Nhận xét: Đây là bài toán chưa biết trước pha và cường độ dòng điện nên giải theo phương pháp đại ... các vân giao thoa ánh sáng.D. Bóng đèn phát ra ánh sáng trắng chiếu sáng khe S, phía sau khe S đặt hai khe S1, S2 song song với nhau và song song với khe S. Phía sau 2 khe S1, S2 đặt ... sự tổng hợp dao độngCâu 2: Cho mạch điện như hình vẽUAB = 120(V); ZC = )( 310 ΩR = 10( Ω); uAN = 606 cos100 ( )t vπUNB = 60(v)a. Viết biểu thức uAB(t)b. Xác định X. Biết X là đoạn...
  • 34
  • 838
  • 0
xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

xây dựng hệ thống bài tập hóa học cung cố kiến thức lớp 10

Toán học

... http://thuvienluanvan.com Hotline trực tiếp: 093.658.3228 (Mr. Minh)http://timluanvan.com Điện thọai hỗ trợ: 043.99.11.302http://choluanvan.com Email: Thuvienluanvan@gmail.com6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC.Nếu ... http://thuvienluanvan.com Hotline trực tiếp: 093.658.3228 (Mr. Minh)http://timluanvan.com Điện thọai hỗ trợ: 043.99.11.302http://choluanvan.com Email: Thuvienluanvan@gmail.comMỞ ĐẦU 11. LÍ DO ... http://thuvienluanvan.com Hotline trực tiếp: 093.658.3228 (Mr. Minh)http://timluanvan.com Điện thọai hỗ trợ: 043.99.11.302http://choluanvan.com Email: Thuvienluanvan@gmail.comXây dụng hệ thống...
  • 8
  • 2,573
  • 37

Xem thêm