0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

Một Vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ môn ngữ văn THCS

Một Vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ môn ngữ văn THCS

... Bùi Thanh Gòn- Giáo viên trờng THCS Tân VịnhHuyện Lộc Hà- TP Hà Tĩnh2 ...
  • 2
  • 1,229
  • 11
Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học THCS- Bùi Thanh Gòn

Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học THCS- Bùi Thanh Gòn

...          Sáng kiến kinh nghiệm TÊN Đề Tài Một vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở.Tháng 04 năm 2008 ...
  • 2
  • 1,873
  • 9
SKKN: Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thể loại kịch

SKKN: Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thể loại kịch

... bỏ thể xác phàm tục để giữ vững nhân cách cao đẹp. Một vài suy nghĩ về phƣơng pháp GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan dạy thể loại kịch Trang 1 MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ PHƢƠNG PHÁP DẠY THỂ LOẠI KỊCH ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY THỂ LOẠI KỊCH Một vài suy nghĩ về phƣơng pháp GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan dạy thể loại kịch Trang 11 Khi Trương Ba ... ngữ kịch có ba loại: đối thoại, độc thoại, bàng thoại. Các kiểu loại kịch: bi kịch, hài kịch, chính kịch. Một vài suy nghĩ về phƣơng pháp GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan dạy thể loại...
  • 33
  • 805
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 1 -một vài đổi mới về phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 1 ppt

Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 1 -một vài đổi mới về phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 1 ppt

... theo Sáng kiến kinh nghiệm môn âm nhạc lớp 1 -một vài đổi mới về phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 1 Tên đề tài: Một vài đổi mới về phương pháp giảng dạy môn âm nhạc lớp 1. Người ... say mê Âm nhạc, yêu mến trẻ, có những kiến thức âm nhạc cần thiết và phương pháp giáo dục Âm nhạc ở Tiểu học nói chung và ở lớp 1 nói riêng. II – Các bước tiến hành: Ở lớp 1, dạy âm nhạc cho ... phạm. Để giảng dạy tốt bộ môn này, giáo viên cần có những kiến thức âm nhạc vững vàng và biết vận dụng 1 cách sáng tạo các phương pháp dạy học để đạt được thành công trong các giờ dạy của...
  • 19
  • 6,716
  • 88
SKKN vài suy nghĩ về phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

SKKN vài suy nghĩ về phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

... dạy học theo lý thuyết kiến tạo, dạy học nghiên cứu, dạy học mở, dạy học tập trung vào học sinh, dạy học lấy học sinh làm trung tâm Dạy học lấy học sinh làm trung tâm . Đó là một tư tưởng, một ... Trang 8 SKKN THCS: Vài suy nghĩ về phương pháp dạy học Lấy học sinh làm trung tâm -Về chương trình, tài liệu giáo khoa, phương pháp dạy học, hình thành tổchức dạy học, thiết bị dạy học, kiểm ... khăn.Người viết: NGUYỄN VĂN NHỎ Trang 6 SKKN THCS: Vài suy nghĩ về phương pháp dạy học Lấy học sinh làm trung tâm Dạy học sử theo hướng lấy học sinh làm trung tâm như thế nào? Aùpdụng vào một...
  • 13
  • 1,864
  • 2
VH một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

VH một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

... cơ bản về triết học, về tâm lí học, về việc đổi mới phương pháp dạy học văn để đề ra một số biện pháp trong phương pháp dạy học vấn đáp . - Nhằm mục đích nâng cao chất lượng của giờ học, phát ... thế việc đổi mới chương trình sách giáo khoa càng cần phải đặt trọngtâm vào việc đổi mới phương pháp dạy học. Bởi chỉ có đổi mới cơ bản phương pháp dạy học chúng ta mới có thể tạo được sự đổi mới ... dụng đổi mới phương pháp dạy học văn càngđược quan tâm hơn bao giờ hết đặc biệt là phương pháp vấn đáp . Tuy nhiên, việc đổi mới phương pháp dạy học văn không có nghĩa là gạt bỏ các phương pháp...
  • 22
  • 712
  • 0
một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương

... Giang Năm học: 2010 - 20115 Một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương phải vận dụng một cách hiệu quả các phương pháp dạy học hiện có theo quan điểm dạy học tích ... Một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương A. PHẦN MỞ ĐẦUI.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI. Đổi mới phương pháp dạy học một vấn đề đã được đặt ... Giang Năm học: 2010 - 20112 Một vài đổi mới về phương pháp dạy học trong việc cảm thụ tác phẩm văn chương V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU. Làm đề tài này, tôi đã vận dụng nhiều phương pháp. Dưới...
  • 15
  • 1,659
  • 3
skkn một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thể loại kích thpt chuyên lương thế vinh

skkn một vài suy nghĩ về phương pháp dạy thể loại kích thpt chuyên lương thế vinh

... Một vài suy nghĩ về phƣơng pháp GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan dạy thể loại kịch Trang 1 MỘT VÀI SUY NGHĨ VỀ PHƢƠNG PHÁP DẠY THỂ LOẠI KỊCH ******** PHẦN I: LÍ ... Một vài suy nghĩ về phƣơng pháp GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan dạy thể loại kịch Trang 6 Từ đặc trưng của kịch và sự khác nhau giữa thơ, truyện, kịch ở trên, tôi có một vài suy nghĩ về phương ... Nội dung và biện pháp thực hiện 1. Sự khác nhau giữa thơ, truyện, kịch Thể loại văn học Thơ Truyện Kịch Một vài suy nghĩ về phƣơng pháp GV: Nguyễn Thị Phƣơng Lan dạy thể loại kịch Trang...
  • 32
  • 565
  • 0
SKKN Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy truyện dân gian (truyền thuyết) trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 tập I

SKKN Một vài suy nghĩ về phương pháp dạy truyện dân gian (truyền thuyết) trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 tập I

... Một v i suy nghĩ về phương pháp dạy truyện dân gian (truyền thuyết) trong chương trình Ngữ Văn lớp 6 tập I. I . Đặt vấn đề: Lịch sử dạy học từ xưa đến nay cho thấy truyện dân gian là ... vào chương trình khá nhiều so v i các thể lo i văn học dân gian khác nên nó có một vị trí rất quan trọng.II. Phương pháp chung:1. Một số đặc i m biết khi dạy truyện dân gian. - Muốn hiểu ... m i nắm được phần " c i biểu đạt" của văn bản. Đ i v i văn bản văn học cổ văn học dân gian có nhiều yếu tố cần gi i nghĩa, những từ ngữ địa phương thì giáo viên ph i có giáo án tối...
  • 12
  • 5,143
  • 29
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ  PHƯƠNG PHÁP DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ TRONG MÔN TOÁN LỚP 4

SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY CHƯƠNG PHÂN SỐ TRONG MÔN TOÁN LỚP 4

... MỘT VÀI KINH NGHIỆM VỀ PHƯƠNG PHÁPDẠY TRONG CHƯƠNG PHÂN SỐ CỦAMÔN TOÁN LỚP 4. Phần thứ nhất. ĐẶT VẤN ĐỀ 1.Lý do chọn đề tài Xuất ... là trao đổi của tôi về phương pháp dạy một số bài trong chương phân số của chương trình toán 4 mới, tôi đã áp dụng những cách dạy đó nhằmnâng cao chất lượng học toán cho lớp mà tôi phụ trách. ... rút ra cách cộng 2 phân số cùng mẫu số bằngcách lấy tử số cộng với nhau và giữ nguyên mẫu số. * Ở bài phép cộng phân số tiếp theo ( tiết 1 14) là phép cộng 2 phân số khác mẫu số. Lúc này từ ví...
  • 7
  • 860
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: bài soạn kế hoạch đổi mới về phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá môn thể dụchđ 2 một số điểm mới về phương pháp dạy học theo mô hình trường th vn mớixuất phát từ yêu cầu đổi mới về phương pháp dạy học tấm cámmột số quan điểm về phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đềđổi mới phương pháp dạy học trong môn mĩ thuậtđổi mới phương pháp dạy học trong trường mầm nontài liệu một số vấn đề cơ bản về phương pháp dạy học sinh giải toán bằng tiếng anh pptmột số vấn đề về phương pháp dạy họcthế đổi mới phương pháp dạy học trong giai đoạn hiện naynhững yêu cầu về đổi mới phư ơng pháp dạy họcđịnh hư ớng về đổi mới phư ơng pháp dạy học mĩ thuật 1một vài nhận xét về phương pháp chiết khấu luồng thu nhậpđổi mới phương pháp dạy học để gây hứng thú học tập cho học sinhmột vài ý tưởng về phương pháp nghiên cứu chính sẽ được tiến hànhtrọng luận 2001 một số vấn đề về phương pháp dạy học văn trong nhà trường nxb giáo dục hà nộiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ