Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học môn sinh học

... giảng dạy Bảng 1.3. Mức độ sử dụng sơ đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.4. Mục đích sử dụng sơ đồ trong dạy học môn hóa học Bảng 1.5. Ưu điểm và hạn chế của việc sử dụng sơ đồ trong dạy học. ... 2.3.1.2. Sơ đồ tư duy hệ thống hóa chương 66 2.3.1.3. Sơ đồ tư duy cho nội dung một bài lên lớp 66 2.3.1.4. Sơ đồ tư duy theo ý chính của bài học 67 2.3.2. Sơ đồ tư duy do học sinh thiết ... 30 1.3.3. Tư duy mở rộng [13, tr 69] 30 1.3.4. Tư duy sáng tạo [13, tr 185] 31 1.4. SƠ ĐỒ TƯ DUY 31 1.4.1. Nguồn gốc sơ đồ tư duy [13, tr11] 31 1.4.2. Khái niệm sơ đồ tư duy của Tony...

... dạy học LTVC nói riêng cho HS tiểu học. 1.2. Sơ đồ tư duy và việc sử dụng SĐTD trong dạy học LTVC1.2.1. Sơ đồ tư duy  Khái niệm:SĐTD là một công cụ tổ chức tư duy, là con đường dễ nhất để chuyển ... chức cho học sinh sử dụng SĐTD trong dạy học LTVC ở lớp 4, 524Như vậy, nếu áp dụng được SĐTD vào trong dạy học sẽ mang lại nhữnghiệu quả to lớn trong dạy và học, GV có phương pháp dạy mới, ... TẮT TRONG LUẬN VĂNBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHPHẠM LÊ TRANGSỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHO HỌC SINH LỚP 4, 5Chuyên ngành: GIÁO DỤC HỌC (Bậc Tiểu học) ...

... 1.2.5. Các lọai sơ đồ tư duy 1.2.5.1. Sơ đồ tư duy theo đề cương (Sơ đồ tư duy tổng quát) Dạng Sơ đồ tư duy này mang lại một cái nhìn tổng quát về môn học. Những Sơ đồ tư duy theo đề cương ... dạy học đã soạn thảo. Sử dụng Sơ đồ tư duy trong dạy học đem lại kết quả học tập tốt hơn, phát huy được tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh trong học tập. Dạy- học bằng Sơ đồ tư ... và nhược điểm dạy học bằng sơ đồ tư duy. 1.2.8.1. Những nhược điểm của dạy học truyền thống 1.2.8.2. Ưu điểm của dạy học bằng Sơ đồ tư duy Dạy và học bằng cách lập sơ đồ tư duy có nhiều ưu...

... kế sơ đồ tư duy và những yêu cầu cần thiết khi sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học môn Lịch sử. Khảo sát, đánh giá thực trạng dạy học lịch sử nói chung, thực trạng thiết kế và sử dụng sơ đồ tư duy ... bài học lịch sử việc trin khai hướng dẫn và sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học được tiến hành khác nhau. Tuy nhiên sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử được coi là phương pháp dạy và học ... của sơ đồ tư duy phải khoa học: Thứ hai, phải có sự nhấn mạnh trong sơ đồ tư duy: Thứ ba, phải có sự liên kết trong sơ đồ tư duy: 1.2.Thực trạng dạy học Lịch sử nói chung và việc sử dụng sơ...

... 5$U2\;2<:U8# “Nâng cao chấtlượng môn Tiếng Anh 6 bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chủ đề tự chọn”-3. Cơ sở lý luậnB+E(20-WZDT:b;:10:):/<0-18c:1k,DT:b2'8[1;fZ)-L)#;F$T!Q$JR:/8!52'5#$2#1;;10?$)$FF7#$#$YOO\1O$@:1+"E##$+1'#,/52#$<3"C-N+>$J8!'&0V314)#V314),-.<:U80'3:#,+S7#$');F72'$T!)#-4. ... F#2,3#$7E8 ]q1. Tên đề tài “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG ANH 6 BẰNG PHƯƠNGPHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌCCHỦ ĐỀ TỰ CHỌN”2. Đặt vấn đề ... 5QA>:'/PKP0:@^ƒR-.,'&072')#33,;*@$F!#$2>:')-2<2,2/$J2<0#$72E0&+'&0-"(XJE:)'&075#-l&<!#$VH"75#%+Z2'51+"#&$J2O#%:$5%E&%2/2'#V[752/$J- (Học sinh hệ thống kiến thức bài học qua sơ đồ tư duy) - "(N#$w:'1k?8%:22'DH$T!-=%E))2F1<#7...

... đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 18 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường ... tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường THPT” Người thực hiện 17 NTH: Nguyễn Thị Minh Lương TTHPTBMT: Tên đề tài: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy – học lịch sử ở trường ... việc sử dụng sơ đồ tư duy vào trong quá trình dạy học. III. KẾT LUẬN Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy, … là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng một ý tư ng,...

... bài dạy và đến lớp 13Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận Có thể tóm lược sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử như sau: Sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học kiến thức mới giúp học sinh học ... áp dụng thành công việc sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học của đài truyền hình (gửi kèm theo SKKN)8. Trần Đình Châu, Sử dụng Bản đồ tư duy – một biện pháp hiệu quả hỗ trợ học sinh học ... pháp giảng dạy mà từ lâu các nước tiên tiến trên thế giới đã áp dụng trong dạy học đó là sử dụng sơ đồ tư duy và đã cho giáo viên xem một số hình ảnh minh họa các sơ đồ tư duy mà học sinh các...

... là:Số học sinh của lớp: 45 Kết quả học tập về môn toán năm học 2011 – 2012 là: 7 học sinh có học lực giỏi, 13 học sinh có học lực khá, 21 học sinh có học lực trung bình 4 học sinh có học lực ... giới thiệu một số phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học bộ môn hình học không gian lớp 11. Tôi đã áp dụng trực tiếp đối với học sinh mà mình dạy, thấy học sinh thực hiện lời giải nhanh ... (MM’N’N)Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: a)b) Dự kiến sơ đồ tư duy của học sinh: Học sinh chứng minh M’N’ // DF và M’M // DC nhờ sủ dụng định lí ta lét đảo.Bài toán 3: “Quan hệ vuông góc”Trong...

... ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠNCHUY£N §Ò SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG GIẢNG DẠY HÓA HỌC04/21/13 HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠNSỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Sơ ... NHƠNSỬ DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY NHƯ THẾ NÀO CHO CÓ HIỆU QUẢ Sơ đồ tư duy trong dạy và học hóa học Phương pháp Mind MappingSƠ ĐỒ TƯ DUY ... HỘI ĐỒNG BỘ MÔN HÓA HỌC TP QUY NHƠN04/21/13Phương pháp Mind MappingSƠ ĐỒ TƯ DUY Phương pháp Mind Mapping là gì? Nguyên tắc sử dụng phương pháp Mind Mapping Ứng dụng của phương...