- Đánh giá tổng thể năng lực của từng giáo viên
3.2.8. Đổi mới và tăng cường công tác kiểm tra đánh giá
3.2.8.1.Mục tiêu giải pháp:
- Xây dựng quy chế chung để đánh giá được chất lượng đào tạo của học sinh trong quá trình liên kết
3.2.8.2. Nội dung- quy trình thực hiện
- Nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động liên kết đào tạo nghề tại nhà trường cần phối hợp với các đơn vị liên kết xây dựng qui định cụ thể về trách nhiệm tham gia của các bên liên đới (Trung tâm, các trường, CSSX) trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh; xác định các biện pháp giám sát, quản lý toàn bộ quá trình học tập của học sinh...xây dựng hệ thống tài liệu, hồ sơ kiểm tra đánh giá đồng bộ.
- Trên cơ sở các quy định của các cơ quan quản lý nhà nước và các bộ ngành, kết hợp với nghiên cứu kinh nghiệm của một số cơ sở đào tạo trong nước, trên thế giới và lấy ý kiến đóng góp của các CSSX sử dụng lao động, phối hợp với các trường, CSSX xây dựng các tiêu chí, phương pháp kiểm tra đánh giá phù hợp đối với từng loại kiến thức, kỹ năng và phẩm chất nghề
nghiệp của học sinh (kiến thức lý thuyết, kỹ năng thực hành, ý thức kỷ luật lao động).
3.2.8.3. Dự kiến kết quả
- Kiểm tra được việc thực hiện các qui định trong hợp đồng liên kết đào tạo của các đơn vị liên kết, để điều chỉnh, bổ sung kịp thời những điểm không phù hợp
- Tổ chức và kiểm tra thường xuyên và đột xuất việc thực hiện kế hoạch, qui trình giảng dạy của đội ngũ giáo viên. Tăng cường giám sát việc thực hiện các qui chế kiểm tra, thi, xếp loại học sinh, không để xảy ra các trường hợp tiêu cực hoặc chạy theo thành tích.
- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập và cấp chứng chỉ, bằng trung cấp cho học sinh được thực hiện nghiêm túc theo qui chế của bộ giáo dục và đào tạo, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi để người học có thể tiếp tục học ở những trình độ cao hơn.