- Đánh giá tổng thể năng lực của từng giáo viên
3.2.5.3. Quy trình thực hiện
Bước 1: Xây dựng kế hoạch.
+ Các đơn vị trong Trường dự kiến bổ sung về cơ sở vật chất, trang thiết bị cho bộ phận của mình gửi cho lãnh đạo nhà Trường để xét duyệt đưa vào kế hoạch sửa chữa, mua sắm.
+ Nhà Trường tiến hành khảo sát, đánh giá mức độ phù hợp của cơ sở vật chất, trang thiết bị hiện có của nhà Trường; phân loại các danh mục ưu tiên.
+ Xây dựng kế hoạch cân đối các nguồn lực để đầu tư phát triển cơ sở vật chất, trang thiết bị của nhà Trường trong dài hạn và ngắn hạn để phổ biến cho các khoa, phòng chức năng biết.
Bước 2: Tổ chức thực hiện.
+ Mời các chuyên gia có kinh nghiệm về lĩnh vực trang thiết bị, phương tiện dạy nghề kiểm tra, đánh giá và tư vấn cho việc đầu tư mua sắm.
+ Tích cực vận động các CSSX có quan hệ với nhà Trường hỗ trợ về mặt kinh phí, trang thiết bị máy móc, tài liệu học tập; tạo điều kiện cho học sinh thực tập sản xuất trên dây truyền công nghệ tại CSSX khi thực tập sản xuất.
+ Khai tác từ các đối tác trong và ngoài nước, các dự án, chương trình mục tiêu để trang bị máy móc, các thiết bị hiện đại, các tài liệu học tập phù hợp với thực tiễn sản xuất.
+ Ban hành các quy định bắt buộc đối với giáo viên, khi lên lớp phải sử dụng các đồ dùng, trang thiết bị dạy học phù hợp với từng mục tiêu và nội dung bài học. Bố trí bộ phận kiểm tra, giám sát hoạt động dạy học này của giáo viên.
+ Tiến hành sơ tổng kết hàng năm đối với công tác nâng cấp, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị. Thực hiện chế độ khen thưởng, kỷ luật đối với các tập thể và cá nhân trong Trường.
Bước 3: Kiểm tra, đánh giá:
+ Kiểm tra, đánh giá chất lượng hiệu quả công tác huy động nguồn lực, mua sắm, tranh thủ cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy nghề; cũng như việc nâng cấp, sử dụng, bảo quản so với mục tiêu kế hoạch đã đề ra.
+ Thực hiện sơ tổng kết để đánh giá tìm ra nguyên nhân sai lệch giữa kế hoạch với thực tế thực hiện, theo đó hiệu trưởng có các quyết định quản lý để điều chỉnh.