- Tăng cường tiềm lực quốc phòng, an ninh, xây dựng quận thành khu vực phòng thủ vững chắc; giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội;
3.3.2. Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc phát triển đội ngũ GV TPT Đội trong trường THCS
Cần đánh giá và sắp xếp lại đội ngũ GV TPT Đội. Ban Giám hiệu các trường học cần chủ động tham mưu để phòng Giáo dục, các cấp uỷ Đảng tăng cường lãnh đạo và Hội đồng Đội quận có chương trình về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ GV TPT Đội. Trước hết cần tổ chức điều tra khảo sát, rà soát lại đội ngũ GV TPT Đội để sắp xếp, sử dụng hợp lý từng kỹ năng, nghiệp vụ và đáp ứng yêu cầu thực hiện chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi hằng năm của Hội đồng Đội Trung ương, của địa phương và chương trình cụ thể của nhà trường; đồng thời tham mưu với UBND ban hành quy hoạch, kế hoạch tổng thể về đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng sử dụng và tuyển dụng đội ngũ GV TPT Đội một cách chính quy nhằm mục tiêu đến năm 2015 có 100% GV TPT Đội đạt chuẩn và trên chuẩn về chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng trong đó có 10% GV TPT Đội đạt trên chuẩn.
3.3.2.2. Nội dung biện pháp
Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc phát triển đội ngũ GV TPT có nhận thức đúng đắn và đầy đủ về việc đổi mới về tư duy, đổi mới phương pháp giảng dạy, phương pháp tổ chức hoạt động theo chuẩn, xây dựng chỉ tiêu về chất lượng đội ngũ trong trường theo từng năm và từng giai đoạn. Việc nâng cao nhận thức về tầm quan trọng phát triển đội ngũ GV TPT phải thực hiện được các chức năng ở ba cấp độ:
Đối với cá nhân, đó là: khuyến khích cá nhân giáo viên có động cơ, hăng hái công tác; tăng kiến thức, kĩ năng sư phạm, kỹ năng tổ chức hoạt động, phát triển chuyên môn công tác Đoàn Đội; nâng cao lòng tự tin của cá nhân;
Đối với tổ nhóm, đó là: tăng cường tinh thần đoàn kết và năng lực hợp tác nhóm; xây dựng tinh thần đồng đội; thông cảm và chia sẻ trong tập thể; nêu cao tinh thần học hỏi lẫn nhau;
Đối với nhà trường, đó là: bảo đảm nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy trong nhà trường; cải tiến quản lý giáo viên; xây dựng văn hoá nhà trường.
3.3.2.3. Các thức thực hiện biện pháp
Cán bộ quản lý, Hiệu trưởng là chủ thể quản lý, phải nâng cao nhận thức về tầm quan trọng để phát triển đội ngũ GV TPT Đội, có nhận thức đúng đắn về công tác đổi mới và xác định đúng trách nhiệm trong việc xây dựng đội ngũ theo chuẩn. Đổi mới phương thức quản lý giáo dục theo hướng nâng cao hiệu lực quản lý nhà nước, phát huy tính chủ động và tự chịu trách nhiệm, giải quyết một cách có hiệu quả các vấn đề bức xúc trong các nhà trường, trong đó đổi mới phương thức dạy - học, tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động Đội của nhà trường là yếu tố quan trọng, quyết định nhất.
* Nâng cao nhận thức đội ngũ cán bộ của các tổ chức Đảng, Công đoàn, Đoàn thanh niên:
Phòng giáo dục của Quận cần phối kết hợp với tổ chức Đảng, Công đoàn, Hội đồng Đội quận tổ chức các hội nghị để quán triệt sự cần thiết trong việc nâng cao nhận thức về tầm quan trọng phát triển đội ngũ GV TPT Đội trong việc xây dựng hoạt động Đội và phong trào thiếu nhi trong trường học; từ đó Hiệu trưởng, Chủ tịch Công đoàn, Bí thư Đoàn thanh niên, Chủ tịch Hội đồng Đội bằng nhiều biện pháp, hình thức, với những nội dung cụ thể cần đặt ra cho đội ngũ cán bộ, giáo viên và đặc biệt là GV TPT Đội trong trường các yêu cầu để họ tự đổi mới, cả trong tư duy và hành động, cần xem trong các biện pháp của họ nhằm nâng cao chất lượng công tác chuyên môn, thẩm định tính khả thi và giao quyền hạn nhất định cho họ để phát huy tính chủ động, sáng tạo và khả năng tự chịu trách nhiệm trước công việc được giao.
* Nâng cao nhận thức đội ngũ GV TPT Đội phấn đấu bồi dưỡng, năng lực chuyên môn, nhằm đạt chuẩn và trên chuẩn nghề nghiệp:
GV TPT Đội là lực lượng hết sức quan trọng vì họ là những người thiết kế, chỉ đạo, điều hành và tổ chức chính các hoạt động, các phong trào trong nhà trường. Trong quá trình phát triển của nhà trường, muốn nâng cao chất lượng giáo dục và chất lượng hoạt động Đội, nhất định phải nâng cao nhận thức, nâng cao năng lực của đội ngũ GV TPT Đội. Có các chế độ, chính sách ưu đãi và cử GV TPT Đội đi tham dự các khóa đào tạo, tập huấn chuyên môn của Hội đồng
Đội các cấp, nhằm hướng tới một chất lượng đạt chuẩn và trên chuẩn nghề nghiệp theo quy định của ngành Giáo dục và của Hội đồng Đội Trung ương.