- Tăng cường tiềm lực quốc phòng, an ninh, xây dựng quận thành khu vực phòng thủ vững chắc; giữ vững an ninh chính trị, trật tự an toàn xã hội;
3.3.1. Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng nâng cao nhận thức vai trò, trách nhiệm của người GV TPT Độ
3.3.1.1. Mục tiêu biện pháp
Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng nhằm nâng cao nhận thức cho đội ngũ GV TPT Đội về chủ nghĩa Mác - Lê Nin, tư tưởng Hồ Chí Minh; đường lối, quan điểm của Đảng; chủ trương, chính sách của Nhà nước và của Ngành về công tác giáo dục và đào tạo, công tác Đội và phong trào thiếu nhi; công tác Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục thiếu niên nhi đồng.
Nâng cao nhận thức, vị trí, vai trò và trách nhiệm của người GV TPT Đội trong sự nghiệp giáo dục của Nhà nước trong thời kỳ quá độ lên chủ nghĩa xã hội của nước ta và trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước. Đồng thời giúp cho người GV TPT Đội tiếp cận với quan điểm giáo dục hiện đại.
Trong nhà trường, người giáo viên mà đặc biệt là GV TPT Đội phải là người thực sự thấm nhuần chủ nghĩa Mác - Lê Nin và tư tưởng, đạo đức, tác phong Hồ Chí Minh. Phải là người đầu tàu, gương mẫu, tiên phong trong việc thưc hiện đường lối, chủ trương của Đảng; chính sách pháp luật của Nhà nước, các quy định của Ngành; là tấm gương cho thế hệ học sinh noi theo. Do vậy, giáo dục chính trị tư tưởng cho đội ngũ GV TPT Đội mang ý nghĩa và vị trí vô
cùng quan trọng vì: đội ngũ GV TPT có thấm nhuần chính trị tư tưởng của giai cấp công nhân và hệ tư tưởng vô sản thì mới chuyển tải được đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước tới các thế hệ học sinh một cách đầy đủ và chính xác nhất.
3.3.1.2. Nội dung biện pháp
Để tăng cường và nâng cao chất lượng công tác giáo dục chính trị tư tưởng, rèn luyện phẩm chất, đạo đức, tư cách nhà giáo công dân cho đội ngũ GV TPT Đội cần trải qua các nội dung cụ thể như sau:
- Bồi dưỡng cho đội ngũ GV TPT Đội về chủ nghĩa Mác - Lê Nin và tư tưởng Hồ Chí Minh; Phổ biến, quán triệt các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, Quốc hội, các quy định của Nhà nước và của Ngành, nhiệm vụ và kế hoạch giáo dục & đào tạo năm học mới, Chương trình công tác Đội và phong trào thiếu nhi của Hội đồng Đội các cấp, tình hình phát triển kinh tế, chính trị, xã hội của địa phương, trong nước và quốc tế.
- Bồi dưỡng quan điểm nhận thức về chuyên môn, nghiệp vụ, kiến thức công tác Đội theo hướng cập nhật hóa, hiện đại hóa tri thức và đổi mới phương pháp truyền đạt, phương pháp thiết kế và tổ chức hoạt động cho đội ngũ GV TPT Đội.
3.3.1.3. Cách thức thực hiện biện pháp
Hàng năm, vào đầu năm học, Hội đồng Đội quận phối hợp với phòng Giáo dục và Ban Giám hiệu các trường đề xuất, báo cáo với Ban tuyên giáo Quận ủy tổ chức lớp bồi dưỡng chính trị cho đội ngũ GV TPT Đội trong toàn quận. Tổ chức cho đội ngũ này được nghe phổ biến về Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước phù hợp với tính chất và nhiệm vụ của công việc đảm nhiệm. Từ đó, giúp đội ngũ GV TPT Đội hiểu sâu hơn về quan điểm, đường lối của Đảng về lĩnh vực giáo dục và đào tạo, về công tác Đội; về vấn đề bảo vệ, chăm sóc thiếu niên nhi đồng để thực hiện. Qua đó, nhằm góp phần nâng cao vai trò lãnh đạo và sức chiến đấu của tổ chức cơ sở Đảng, Đảng viên và toàn thể đội ngũ giáo viên nhà trường. Đội ngũ GV TPT
Đội nhận thức sâu sắc hơn và phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao, nâng cao trách nhiệm cá nhân, giữ gìn phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và chấp hành nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ. Làm tốt việc bồi dưỡng chính trị cho đội ngũ này chính là thiết thực góp phần xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục.
Việc bồi dưỡng chính trị tư tưởng cho đội ngũ GV TPT Đội chính là nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm để mỗi thành viên thực hiện tốt nhiệm vụ được phân công phụ trách. Đặc biệt, đội ngũ GV TPT Đội phối hợp nhịp nhàng với toàn thể giáo viên trong nhà trường và cùng với học sinh thực hiện có hiệu quả các phong trào thi đua như: phong trào thi đua “Hai tốt”, phong trào “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”, phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; phong trào “Kế hoạch nhỏ”, phong trào “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ”, các cuộc vận động lớn như: cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm”, cuộc vận động “Hai không với 4 nội dung”, cuộc vận động “Giúp bạn đến trường”và đẩy mạnh phong trào xây dựng trường học có đời sống văn hóa tốt, … Qua việc thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua, đội ngũ GV TPT Đội không ngừng nâng cao tinh thần trách nhiệm trước học sinh, trước tập thể giáo viên, trước Ban Giám hiệu và nhân dân trong công tác giáo dục, đào tạo, công tác Đội và phong trào thiếu nhi.
Ngoài việc bồi dưỡng chính trị hàng năm vào dịp hè cho đội ngũ GV TPT Đội. Hội đồng Đội quận phối hợp với phòng Giáo dục thường xuyên tổ chức phát động các giai đoạn thi đua và các đợt sinh hoạt chính trị nhân dịp chào mừng các ngày lễ lớn trong năm. Thông qua những đợt sinh hoạt chính trị này, đội ngũ GV TPT Đội càng nhận thức đầy đủ và sâu sắc hơn về vị trí người thầy trong giai đoạn phát triển và hội nhập. Đồng thời, qua việc bồi dưỡng chính trị cũng nhằm giáo dục phẩm chất đạo đức, tác phong cho đội ngũ.
3.3.2. Nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc phát triển đội ngũ GV TPT Đội trong trường THCS