VIII- VIỆC THỰC HIỆN NỘI DUNG SINH HOẠT HƯỚNG NGHIỆP THEO CHỈĐẠO CỦA BỘ GIÁO D Ụ C
1. Phân phối chương trình sinh hoạt hướng nghiệp
Năm 1982, Bộ Giáo dục đã ban hành chương trình sinh hoạt hướng nghiệp lớp cuối cấp PTCS và sinh hoạt hướng nghiệp của học sinh. Toàn bộ chương trình được phân bố theo những nội dung chính như sau :
1. Các bài mở đấu đề cập tới vị trí, tầm quan trọng và cách thức lựa chọn nghề.
2 . Các loại nghề phổ biến trong một số lĩnh vực kinh tế
của trung ương và địa phương, một số nghề khác trong đời sống xã hội.
3. Các bài với nội dung trao đổi, tọa đàm giữa học sinh với các tổ chức ngoài xã hội, diễn đàn tranh luận trong nội bộ
học sinh.
4. Các bài giới thiệu hệ thống của trường lớp, cơ quan
đào tạo nghề nghiệp.
5. Các bài giới thiệu thủ tục tuyển chọn, thi cử, nghi thức bàn giao học sinh ra trường.
Nội dung các bài trên được thực hiện thông qua các phương pháp chủ yếu :
- Thuyết trình (đối với các bài loại 1, 4, 5).
- Thuyết trình kết hợp với trao đổi, thảo luận (đối với các loại bài còn lại) .
Trong khi trình bày nội dung các bài, đều có thể kết hợp việc sử dụng ngôn ngữ nói với các tranh ảnh, mẫu vật, mô hình hoặc giảng dạy trực tiếp tại cơ sở sản xuất hay đào tạo nghề nghiệp.
Tùy thuộc vào tiềm năng chuyên môn và đặc điểm của
đội ngũ cán bộ hướng dẫn, cơ sở vật chất, mối quan hệ giữa trường với các cơ sở bạn ..., khi thực hiện chương trình trên, chúng ta có thể sử dụng các hình thức phổ biến sau :
- Làm việc với tập thể học sinh trên lớp học.
- Làm việc với tập thể học sinh trong quá trình tham quan tại cơ sở sản xuất, tại phòng hướng nghiệp, tại các trung tâm khoa học, kỹ thuật tổng hợp và hướng nghiệp ...
- Tập thể học sinh lâm việc độc lập dưới sự chỉ đạo của các tổ chức đoàn thể.
Như vậy, sinh hoạt hướng nghiệp theo chương trình của Bộ mới được thực hiện chủ yếu thông qua hình thức sinh hoạt tập thể, dưới dạng lớp - bài, mỗi tháng một buổi. Với những quy định riêng về nội dung, tính chất làm việc của chương trình, rõ ràng nó cần được bổ sung những nội dung và hình thức tổ chức sinh hoạt hướng nghiệp khác, với sự cộng đồng
trách nhiệm của nhiều lực lượng xã hội cùng tham gia, dưới nhiều hình thức nội khóa và ngoại khóa, sinh hoạt có tính tập thể và cá nhân nhằm phát huy hết sỡ trường, hứng thú, năng lực của từng học sinh trong công tác hướng nghiệp. Phần nội dung dưới đây chúng tôi tiến hành một vài chủ đề sinh hoạt hướng nghiệp nổi bật trong chương trình hiện hành.