PHÁT TRIỂN.
-Châu chấu phân tính, tuyến sinh dục dạng chùm và dạng ống. - Trứng đẻ dưới đất, con non qua lột xác nhiều lần mới thành con trưởng thành.
c/ Tiểu kết : Như nội dung. V CỦNG CỐ, DẶN DỊ.
1/ Củng cố :
- Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK.
- Trả lời câu hỏi SGK ở phần cuối bài học ( đáp án SGV ). - Làm bài tập trắc nghiệm STK trang 110.
2/ Dặn dị :
- Về nhà xem lại bài học.
TUẦN : 14 NGAØY SOẠN : TIẾT : 28 BAØI 27 : NGAØY DẠY :
ĐA DẠNG VAØ ĐẶC ĐIỂN CHUNG CỦA LỚP SÂU BỌ
I MỤC TIÊU :
-Nêu được sự đa dạng của lớp sâu bọ và trình bày được đặc điểm chung và vai trị thực tiễn của sâu bọ.
- Bảo vệ các lồi sâu bọ cĩ ích, tiêu diệt sâu bọ cĩ hại..
II PHƯƠNG PHÁP :
Sử dụng phương pháp phân tích, thực hành thảo luận theo nhĩm, giảng giải , , …
III CHUẨN BỊ :
1/ GV : Tranh ảnh về một số đại diện của lớp sâu bọ.
2/ HS : Xem nội dung bài trước ở nhà, chuẩn bị một số mẫu vật nếu cĩ.IV TIẾN HAØNH BAØI GIẢNG : IV TIẾN HAØNH BAØI GIẢNG :
1/ Ổn định lớp.
2/ Kiểm tra bài củ:
Câu hỏi :
1/ Cho biết cấu tạo ngồi và cấu tạo trong của châu chấu ? 2/ Cho biết cách dinh dưỡng và sinh sản của châu chấu ?
3/ Mở bài : Sâu bọ là lớp tiến hĩa coa nhất trong động vật khơng xương
sống. Sâu bọ với khoảng gần 1 triệu lồi, rất đa dạng về lồi, lối sống, mơi trường sống và tập tính. Các đại diện trong bài tiêu biểu cho tính đa dạng đĩ.
4/ Tiến hành họat động.
Hoạt động 1 : Nhận biết một số đại diện sâu bọ.
a/ Mục tiêu: HS biết được đặc điểm một số sâu bọ thường gặp, qua các đại diện thấy được sự đa dạng của lớp sâu bọ..
b/ Tiến hành:
HĐGV HĐHS ND
GV: Cung cấp thơng tin cho HS về sự đa dạng của sâu bọ.
GV: Hãy kể một số lồi động vật thuộc lớp sâu bọ ?
GV: Treo tranh cho HS xem một số lồi thuộc lớp sâu bọ ?
GV: Ở địa phương em cĩ những lồi sâu bọ nào ? GV: Tiền hành cho HS thảo luận nhĩm đê hồn thành bảng 1 SGK trang 91.
GV gọi đại diện nhĩm trả lời.
GV: Cho biết ở địa phương em cĩ những đại diện nào và cho biết mơi trường sống ? HS nghe. HS kể (Lưu ý bọ chét, chấy rận xếp vào lớp sâu bọ). HS quan sát tranh. HS trả lời. HS tiến hành thảo luận nhĩm. HS trả lời.( Đáp án nội dung bài). HS trả lời.