VAØ VIỆC BẢO VỆ ĐA DẠNG SINH HỌC.
-Nguy cơ suy giảm là do : Nạn phá rừng, di dân, xây dựng đơ thị, săn bắt, buơn bán động vật hoang dại,... - Biện pháp : nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi, ... Thuần hĩa, lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học và độ đa dạng về lồi.
c/ Tiểu kết : Như nội dung. V CỦNG CỐ, DẶN DỊ.
1/ Củng cố :
- Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ SGK. - Trả lời câu hỏi cuối bài.
- Đọc phần em cĩ biết và làm bài tập trắc nghiệm . 2/ Dặn dị :
- Về nhà xem lại bài học.
TUẦN : 31 NGAØY SOẠN : TIẾT : 62 BAØI 59 NGAØY DẠY
BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
I MỤC TIÊU :
- Giải thích được mục tiếu của các biện pháp` đấu tranh sinh học. - Nêu được các biện pháp đấu tranh sinh học.
- Nêu được những ưu điểm và hạn chế của các biện pháp đấu tranh sinh học.
II PHƯƠNG PHÁP :
Sử dụng phương pháp phân tích, giảng giải , vấn đáp , thảo luận theo nhĩm, …
III CHUẨN BỊ :
1/ GV : Tranh các hình trong bài cĩ liên quan đến bài học nếu cĩ.2/ HS : Xem nội dung bài trước ở nhà, tranh ảnh, mẫu vật nếu cĩ. 2/ HS : Xem nội dung bài trước ở nhà, tranh ảnh, mẫu vật nếu cĩ. IV TIẾN HAØNH BAØI GIẢNG :
1/ Ổn định lớp.
2/ Kiểm tra bài củ: Câu hỏi 1,2 SGK trang 191.(Đáp án nội dung bài học). (Đáp án nội dung bài học).
3/ Mở bài : Trong một mơi trường sống nhất định động vật nào muốn tồn
tại và phát triển thì phải trải qua một quá trình đấu tranh sinh học để tồn tại. Vậy đấu tranh sinh học là gì tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu.
4/ Tiến hành họat động.
Hoạt động 1 : Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học.
a/ Mục tiêu: HS hiểu được biện pháp đấu tranh sinh học ntn ? b/ Tiến hành:
HĐGV HĐHS ND
GV: Đưa ra ví dụ nuơi kiến trên cam bưởi,...
GV: Y/C HS tìm một vài VD khác.
GV: Giải thích thêm sau đĩ đưa ra câu hỏi : Thế nào là đấu tranh sinh học ?
HS nghe. HS tìm thêm một vài ví dụ. HS nghe và trả lời câu hỏi.