Vậy đấu tranh sinh học là gì tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu.
4/ Tiến hành họat động.
Hoạt động 1 : Thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học.
a/ Mục tiêu: HS hiểu được biện pháp đấu tranh sinh học ntn ? b/ Tiến hành:
HĐGV HĐHS ND
GV: Đưa ra ví dụ nuơi kiến trên cam bưởi,...
GV: Y/C HS tìm một vài VD khác.
GV: Giải thích thêm sau đĩ đưa ra câu hỏi : Thế nào là đấu tranh sinh học ?
HS nghe. HS tìm thêm một vài ví dụ. HS nghe và trả lời câu hỏi.
I . THẾ NAØO LAØ BIỆN PHÁP
ĐẤU TRANH SINH HỌC? Đấu tranh sinh học là biện pháp sử dung sinh vật và sản phẩm của chúng nhaq82m ngăn chặn hoặc giảm bớt thiệt hại do các sinh vật hại gây ra,.
c/ Tiểu kết : Như nội dung.
Hoạt động 2 : Những biện pháp đấu tranh sinh học.
a/ Mục tiêu: Nêu được ba biện pháp chính và nhĩm thiên địch cụ thể. b/ Tiến hành:
HĐGV HĐHS ND
GV: Y/C HS thảo luận nhĩm để hồn thành bảng SGK trang 193.
GV: Đi vào từng phần và gọi đại diện nhĩm trả lời. GV: HS trả lời, biện pháp phần a của 12 và hỏi thêm ở địa phương em cĩ những lồi sinh vật gây hại nào ? GV: Gọi HS trình bày phần này qua thảo luận.
GV: Y/C HS tìm một số ví dụ để nêu lên. ( VD mối,....) GV: Gọi HS trình bày phần HS đọc nội dung tiến hành thảo luận nhĩm. HS trả lời GV nhận xét bổ sung. HS trả lời, đáp án nội dung. HS trả lời. HS tìm một số ví dụ. HS đại diện
II . BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC. SINH HỌC.
1/ Sử dụng thiên địch .
a/ Sử dụng thiên địch tiêu diệt sinh
vật gây hại.
-Gia cầm tiêu diệt sâu bọ cua ốc. - Cá cờ tiêu diệt ấu trùng sâu bọ. - Cĩc, chim sẻ, thằn lằn tiêu diệt sâu bọ.
- Mèo, rắn, diều hâu tiêu diệt chuột.
b/ Sử dụng những thiên địch đẻ
trứng kí sinh vào sinh vật gây hại hay trứng của sâu hại.
-Ong mắt đỏ tiêu diệt trứng sâu sám.
này qua thảo luận nhĩm . GV: Giải thích biện pháp gây vơ sinh để diệt sinh vật gây hại. GV: Cĩ thể liên hệ thực tế một số trường hợp. GV cĩ thể cung cấp thêm. nhĩm trình bày. HS cĩ thể giải thích. HS cĩ thể liên hệ thực tế.
- Lồi bướm đêm nhập từ Achentian tiêu diệt cây xương rồng.
2/ Sử dụng vi khuẩn gây bệnh
truyền nhiễm cho sv gây hại. VK Myơma và VK calixi tiêu diệt thỏ.
3/ Gây vơ sinh diệt ĐV gây hại.
Tuyệt sản ruồi đực, ruồi cái khơng sinh đẻ được.
c/ Tiểu kết : Như nội dung.
Hoạt động 3 : Những ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học. a/ Mục tiêu: Nêu được những ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học.
b/ Tiến hành:
HĐGV HĐHS ND
GV: Quan sát nội dung bài cũng như phần thơng tin trong SGK trả lời câu hỏi : Ưu điểm của biện pháp đấu tranh sinh học là gì ? GV: gọi HS trả lời.
GV: trình bày những hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học ?
HS đọc thơng tin trong SGK và trả lời câu hỏi.
HS trả lời.
HS trả lời GV nhận xét như nội dung.