1. Thí nghiệm.
(SGK) 2. Kết luận. 2. Kết luận.
- Hai cực cùng tên của hai nam châm thì đẩy nhau.
- Hai cực khác tên của hai nam châm thì hút nhau.
III. Vận dụng
- C5: Cĩ thể Tổ Xung Chi đã lắp đặt trên xe một thanh nam châm thẳng. - C6: Bộ phận chỉ hớng của la bàn là kim nam châm. Bởi vì tại mọi nơi trên Trái Đất (trừ ở hai cực) kim nam châm luơn chỉ hớng Nam – Bắc.
- C7 : Đầu nào của nam châm cĩ ghi chữ N là cực Bắc, đầu nào ghi S là cực Nam. Đối với các nam châm khơng ghi chữ mà chỉ sơn màu, do các nhà sản xuất cĩ thể sơn màu khác nhau nên HS phải vận dụng kiến thức để xác định tên cực.
4. Củng cố (3 phút)
- GV yêu cầu 2 học sinh đọc phần ghi nhớ bài
5. Hớng dẫn về nhà (1 phút)
- Học bài theo nội dung phần ghi nhớ. - Làm các bài tập 21 (SBT).
- Đọc phần ”Cĩ thể em cha biết”. Nghiên cứu bài mới.
Tuần 12 Thứ 7 ngày 28 tháng 11 năm 2011
Chơng II:Điện từ học
Tiết 24- Bài 22: tác dụng từ của dịng điện - từ trờng
I - Mục tiêu
1.Về kiến thức:
- Mơ tả đợc thí nghiệm ơ - xtetvề tác dụng từ của dịng điện. - Biết cách nhận biết từ trờng bằng nam châm thử.
2.Về kĩ năng:
- Kĩ năng quan sát, phân tích, so sánh, tổng hợp thơng tin.
3.Về thái độ:
- Trung thực, cĩ tinh thần hợp tác trong hoạt động nhĩm. Tuân thủ các biện pháp an tồn khi sử dụng điện.
II - Chuẩn bị
- GV: Dụng cụ TN cho nhĩm HS và GV. - HS: Đối với mỗi nhĩm học sinh
- 2 giá thí nghiệm.
- 1 nguồn điện 3V hoặc 4,5V.
- 1 cơng tắc + 1 biến trở + 1 ampe kế.
- 1 kim nam châm đợc đặt trên mũi nhọn thẳng đứng. - 1 đoạn dây dẫn bằng constantan dài khoảng 40cm. - 1 5 đoạn dây nối bằng đồng.
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức (1 phút) Lớp 9A: Vắng:... Lớp 9B: Vắng:... Lớp 9C: Vắng:... 2. Kiểm tra (4 phút) - HS1: Bài tập 21.2(SBT) - HS2: Bài tập 21.3(SBT) 3. Bài mới 3.1. Vào bài (1 phút)
ĐVĐ vào bài mới theo phần mở bài trong SGK.
3.2.Các hoạt động dạy - học
Hoạt động của Thầy và Trị Ghi bảng
HĐ1: Tìm hiểu về lực từ (13 phút)
- GV đặt vấn đề nh SGK.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu cách bố trí thí nghiệm trong hình 22.1.