11 Tổ chức tham quan, học tập thực tế
3.2.6. Thông qua tổ chức các đợt thực tập sư phạm để hình thành, bồi dưỡng các phẩm chất đạo đức nghề dạy học cho sinh viên
dưỡng các phẩm chất đạo đức nghề dạy học cho sinh viên
a. Mục tiêu biện pháp
Hoạt động thực tập ở trường phổ thông là điều kiện để sinh viên chiêm nghiệm, trải nghiệm hoạt động lao động sư phạm. Việc tổ chức và thực hiện công việc thực tập sư phạm một cách nghiêm túc, khoa học, hợp lý, đúng quy định giúp sinh viên tự khẳng định năng lực thực tiễn của mình. Qua đó, làm tăng thêm lòng mến trẻ, yêu nghề, rèn luyện tốt hơn về các kĩ năng sư phạm, bồi dưỡng các phẩm chất mạnh dạn, tự tin, năng động, khéo léo…ở sinh viên.
b. Nội dung và cách thực hiện
- Xây dựng kế hoạch thực tập sư phạm cụ thể, rõ ràng, chọn các trường phổ thông điển hình để đó thực sự là môi trường thực tế sống động nhất giúp các em học tập và rèn luyện nhân cách sư phạm.
- Nội dung thực tập sư phạm cần có sự linh hoạt, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phương, thời gian dành cho thực tập hợp lý hơn, có thể kéo dài hơn (hiện nay thực tập sư phạm năm 2 của trường chỉ thực hiện trong 2 tuần, tuần đầu mới làm quen được với học sinh, với trường lớp, thầy cô thì tuần sau đã kết thúc)
- Có thể cho sinh viên lựa chọn trường phổ thông để thực tập nhằm tạo tâm lý, tinh thần thoải mái để các em thể hiện mình, tạo hứng thú trong công việc từ đó hình thành, phát triển và củng cố các phẩm chất nghề nghiệp.
sớm tiếp xúc với học sinh, phụ huynh và bước đầu làm quen môi trường cảnh quan sư phạm, thiết lập mối quan hệ gần gũi, gắn bó, có trách nhiệm… giữa giáo sinh với học sinh, giáo viên, phụ huynh và các mối quan hệ khác.
- Giáo viên hướng dẫn ở trường phổ thông thực sự có năng lực, mô phạm trong hoạt động, tận tình, chân thành, thiện ý trong suốt quá trình hướng dẫn sinh viên, giúp giáo sinh nhìn thấy được điểm mạnh cũng như hạn chế của mình về năng lực thực tiễn, đánh giá kết quả thực tập đúng thực chất, khách quan.
- Có sự phối hợp chặt chẽ giữa giảng viên trường sư phạm và giáo viên trường phổ thông để viên kịp thời giúp giáo sinh giải quyết những khó khăn, vướng mắc gặp phải.