11 Tổ chức tham quan, học tập thực tế
3.2.5. Tổ chức cho sinh viên nghiên cứu và thực hiện các cuộc vận động hai không với bốn nội dung của Bộ GD-ĐT
hai không với bốn nội dung của Bộ GD-ĐT
a. Mục tiêu biện pháp
Việc tổ cho sinh viên nghiên cứu và thực hiện tốt cuộc vận động của ngành giáo dục giúp sinh viên sư phạm của trường ngay từ khi đang ngồi trên giảng đường hiểu sâu sắc hơn về giá trị nghề nghiệp của con đường mà mình đã lựa chọn. Từ đó, các em biết tự đề ra kế hoạch tự bồi dưỡng, tự rèn luyện các phẩm chất đạo đức nghề nghiệp cho mình, và để sau này ra trường, khi trở thành những giáo viên thực thụ, họ biết tránh xa cái xấu, trung thực với khoa học, không vì chạy đua theo thành tích mà quên đi chất lượng sản phẩm của mình tạo ra – tài và đức của học trò, và đặc biệt không vi phạm đạo đức nhà giáo, đủ tài và đức tiếp nối sự nghiệp vẻ vang của các thế hệ cha anh – sự nghiệp trồng người.
b. Nội dung và cách thực hiện
- Nhà trường có kế hoạch, thường xuyên tổ chức cho sinh viên học tập, nghiên cứu, thấm nhuần từng nội dung, yêu cầu cốt lõi của các cuộc vận động. Cần có các hình thức khác nhau để kiểm tra mức độ thực hiện theo các nội dung của cuộc vận động ở các em.
- Tổ chức cho sinh viên nghiên cứu quy định đạo đức nhà giáo, nghiên cứu quy định chuẩn giáo viên trung học do Bộ Giáo dục – Đào tạo ban hành, giúp các em có nhận thức đúng đắn trong việc rèn luyện đạo đức nghề nghiệp cho bản thân, biết đặt mục tiêu học tập và phấn đấu.
- Triển khai quy định chuẩn giáo viên THCS đến từng sinh viên giúp các em xác định mục tiêu phấn đấu trong học tập và rèn luyện đạo đức sư phạm.
- Yêu cầu sinh viên viết thu hoạch nhận thức bày tỏ quan điểm, thái độ của mình về các vấn đề được nghiên cứu, trình bày những suy nghĩ, trăn trở với nghề dạy học.
- Tổ chức cho các em được tiếp xúc với thực tế trường phổ thông từ đó bày tỏ suy nghĩ của mình về việc thực hiện cuộc vận động ở nhà trường phổ thông.
- Tổ chức các cuộc thi xây dựng các tiểu phẩm về đạo đức nhà giáo, chống tiêu cực, thành tích trong giáo dục...cần đa dạng về hình thức tổ chức như trong phạm vi lớp học, ngành học, khoa đào tạo, toàn trường…
- Có sự phối hợp chặt chẽ giữa các khoa đào tạo chuyên môn, các tổ chức đoàn thể, giáo viên chủ nhiệm để thường xuyên tổ chức các hoạt động như: thi kể chuyện về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, thi tìm hiểu những câu chuyện về cuộc đời hoạt động của Bác…
Kết quả thực hiện các cuộc vận động phải được xem là tiêu chí trong đánh giá kết quả rèn luyện của sinh viên.
- Ban giám hiệu, các phòng ban tạo điều kiện về cơ sở vật chất để việc thực hiện các hoạt động đạt hiệu quả.