Tăng cƣờng quản lý việc sử dụng và bồi dƣỡng, nâng cao kiến thức trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

Một phần của tài liệu quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học của huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh (Trang 88 - 89)

f. Có biện pháp xử lý đối với giáo viên không thực

3.2.3. Tăng cƣờng quản lý việc sử dụng và bồi dƣỡng, nâng cao kiến thức trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên

3.2.3.1. Mục tiêu

Công tác bồi dƣỡng, phát triển đội ngũ giáo viên đủ về số lƣợng, mạnh về chất lƣợng và đồng bộ về cơ cấu để thực hiện tốt nhiệm vụ đƣợc giao là một trong những nội dung quan trọng trong hoạt động quản lý ở các trƣờng tiểu học thuộc huyện Thuận Thành. Mục đích của biện pháp này nhằm nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và chính trị xã hội cho GV, tạo cơ hội cho GV đƣợc phát triển đáp ứng yêu cầu giảng dạy trong giai đoạn hiện nay.

3.2.3.2. Cách thức tiến hành

- Tiến hành điều tra khảo sát, đánh giá chất lƣợng đội ngũ giáo viên ở các mặt: trình độ chuyên môn; năng lực giảng dạy; nhu cầu; nguyện vọng.

- Tăng cƣờng tổ chức kiểm tra bằng nhiều hình thức khác nhau nhƣ: Dự giờ, thăm lớp, kiểm tra hồ sơ chuyên môn của cá nhân.

- Đánh giá chất lƣợng GV thông qua kết quả cụ thể việc xếp loại hàng năm, thông qua các đợt kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện theo kế hoạch kiểm tra định kỳ của nhà trƣờng và của Phòng Giáo dục huyện Thuận Thành.

- Trên cơ sở kết quả kiểm tra, đánh giá, nhà quản lý tiến hành quy hoạch, lập kế hoạch đào tạo, bồi dƣỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho đội ngũ giáo viên bằng nhiều hình thức học tập nhƣ tham gia các lớp đại học dài hạn, tại chức, đại học từ xa. Đồng thời, hiệu trƣởng phải có kế hoạch phát triển đội ngũ của nhà trƣờng, đảm bảo đủ về số lƣợng, mạnh về chất lƣợng.

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn

87

trƣờng ở từng môn học, sử dụng đội ngũ cốt cán về chuyên môn để nâng cao chất lƣợng sinh hoạt tổ chuyên môn, đảm bảo thiết kế và thực giảng dạy có chất lƣợng.

- Xác định và xây dựng nội dung bồi dƣỡng những vấn đề chuyên môn cần quan tâm (còn yếu hay cần cập nhật, đổi mới) cần thiết cho giáo viên của trƣờng trong giai đoạn hiện tại và tổ chức tập huấn, bồi dƣỡng theo chƣơng trình đã đề ra.

- Tổ chức các hoạt động thao giảng, hội giảng, thi giáo viên dạy giỏi, tham quan học tập kinh nghiệm giữa các tổ chuyên môn trong trƣờng và với các đơn vị bạn.

- Tiến hành ký kết hợp đồng trách nhiệm về đảm bảo chất lƣợng và hiệu quả trong hoạt động giảng dạy giữa từng giáo viên với tổ trƣởng chuyên môn; giữa các tổ chuyên môn với lãnh đạo nhà trƣờng. Theo dõi việc thực hiện hợp đồng, có nghiệm thu và thanh lí hợp đồng khi kết thúc năm học

3.2.3.3. Điều kiện thực hiện

- Sự quan tâm của các cán bộ quản lí về nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên

- Tạo điều kiện thuận lợi cho đội ngũ giáo viên đƣợc tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn.

Một phần của tài liệu quản lý hoạt động giảng dạy ở các trường tiểu học của huyện thuận thành, tỉnh bắc ninh (Trang 88 - 89)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(108 trang)