- Đoạn 1: Cảm xúc của tâc giả về trường học trong
TIẾT 21-22 CƠ BĨ BÂN DIÍM (AN-ĐĨC XEN)
I.Mục tiíu: :
1)Kiến thức: HS hiểu biết bước đầu về “người kể chuyện cổ tích “ An-đĩc- xen.
- Hiểu được nội dung xúc động & nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn của tâc phẩm “C BBD” -Lịng thương cảm đối với em bĩ bất hạnh.
2)Kỹ năng: HS dọc diễn cảm, hiểu,tĩm tắt được tâc phẩm.
-Phđn tích được một số hình ảnh tương phản ( đối lập đặt, gần nhau,lăm nổi bật nhau) -Phât biểu cảm nghĩ về một đoạn truyện.
3)Thâi độ: HS biết đồng cảm , chia sẻ với những mảnh đời bất hạnh. .
II.Tiến trình câc hoạt động dạy-học:
1. Ổn định:
2. KTBC : -KT phần sọan băi. 3. Băi mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÂO VIÍN-HỌC SINH NỘI DUNG CẦN ĐẠT
*Hoạt động 1:Tìm hiểu chung về văn bản.
-Mục tiíu: HS nắm dược TG, TP bố cục của văn bản. -Phương phâp:Vấn đâp tâi hiện.
-Trình băy sự hiểu biết về tâc giả, tâc phẩm.
- Tìm hiểu chú thích, bố cục (3 phần). Phần năo lă trọng tđm? Vì sao? (Phần 2)
=> chia nhỏ 5 đoạn -> 5 lần quẹt diím.
- Em cĩ suy nghĩ gì về câch xđy dựng bố cục cđu truyện? -> mạch lạc, hợp lý, dễ nhớ, dễ theo dõi.
*Hoạt động 2: Hướngdẫn HS tìm hiểu chi tiết văn bản.
_Mục tiíu: HS nắm được nội dung, nghệ thuật của truyện. -Phương phâp:Vấn đâp, níu vấn đề , thuyết trình. Thảo luận..
Phần đầu truyện đê mở ra trước mắt người đọc một bối cảnh khơng gian vă thời gian như thế năo?
- Tình cảnh của cơ bĩ bân diím?
- Em cĩ nhận xĩt gì về câch xđy dựng nghệ thuật chính của tâc giả? Nghệ thuật ấy nhằm mục đích gì?
-> tương phản: nổi bật tình cảnh hết sức tội nghiệp: rĩt, đĩi, khổ -> GV bình.
- HS đọc thầm phần 2: Tình tiết năo nổi bật nhất? Em bĩ đê nảy ra ý định gì? Thực hiện như thế năo? Thế giới mộng tưởng ban đầu của em lă gì? Hêy kể lại những lần quẹt diím cịn lại
* Thảo luận: Qua 5 lần quẹt diím, mỗi lần đều cĩ những
mộng tưởng khâc nhau. Vì sao em khơng nhìn thấy gì khâc ngoăi những cảnh ấy?
- Khi que diím vụt tắt, em phải đối mặt với thực tế ra sao? - Vì sao em vẫn tiếp tục quẹt diím? (mong cĩ những điều kỳ
I. Tìm hiểu chung:
- An-đĩc-xen (1805-1875) lă nhă văn Đan Mạch nổi tiếng với nhiều tâc phẩm viết cho trẻ em.
- Trích truyện ngắn “Cơ bĩ bân diím”.
II. Tìm hiểu văn bản:
1) Số phận của cơ bĩ bân
diím:
- Gia cảnh đâng thương: Người thđn yíu thương em lă mẹ vă bă đê mất từ lđu nỗi khĩn khổ khiến người bố trở nín thơ bạo, em phải đi bân diím tự kiếm sĩng ..
- Cửa sổ mọi nhă đều sâng rực ânh đỉn...trong phố sực nức mùi ngỗng quay >< Trời rĩt mướt cơ bĩ đầu trần, chđn đất, bụng đĩi đang dị dẫm trong bĩng đím.
Biện phâp tương phản: giữa cảnh sum họp sung túc, ấm âp trong câc nhă với cảnh cơ đơn, đĩi rĩt của cơ bĩ ngoăi đường -> nỗi khổ cực của cơ bĩ.: dĩi rĩt , khơng
diệu, những hình ảnh đẹp, hạnh phúc)
- Lần quẹt diím thứ 4 em đê thấy hình ảnh năo? (người bă)
* Thảo luđn:Vì sao lúc năy hình ảnh người bă lại hiện ra với
em? (cần được ấp ủ, yíu thương)
- Câch quẹt diím cuối cùng cĩ gì khâc với những lần trước? (quẹt liín tiếp) -> Tại sao cĩ hănh động ấy? (muốn giữ bă ở lại)
- Em cĩ nhận xĩt gì về kết thúc truyện? Cđu chuyện giúp ta hiểu thím điểu gì về An-đĩc-xen? Qua đĩ tâc giả muốn gửi gắm tới chúng ta điều gì?
*Hoạt động 3: Tổng kết:
-Mục tiíu: HS khâi quât kiến thức.
-Phương phâp:Khâi quât hô , tiếp nhận tâc phẩm
- Đọc chuyện “Cơ bĩ bân diím” , cĩ lẽ mọi người đều cảm động & yíu thích. Em hêy cho biết vì sao? (Nghệ thuật kể truyện hấp dẫn, cĩ sự đan xen giữa hiện tại vă mộng tưởng với câc tình tiết hợp lý. Hình ảnh trong mộng tưởng thật đẹp. Đĩ lă khât vọng của con người trong cuộc sống. Tấm lịng nhđn đạo sđu sắc)
-> Đọc ghi nhớ SGK.
*Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập
-Mục tiíu: HS cảm nhận tâc phẩm.
-Phương phâp: Tổ chức HS tiếp nhận tâc phẩm. - Tĩm tắt cđu chuyện?
- Phât biểu cảm nghĩ của em sau khi đọc truyện “Cơ bĩ bân diím” ?
nhă, khơng cửa, khơng người thương yíu ngay cả trong đím giao thừa.
2)Lịng thương cảm đối vối em bĩ bất hạnh:
- Thực tế vă mộng tưởng đan
xen nhau: khi que diím chây lă lúc mộng tưởng hiện ra: lị sưởi, băn ăn, một con ngỗng quay, cđy thơng noel, bă em đang mỉm cười với em, hai bă châu đang bay vụt lín cao …. chẳng cịn đĩi rĩt đau buồn. - Khi que diím tắt lă lúc em trở lại với thực tại phũ phăng. -> TG đồng cảm với khât khao hạnh phúc của em bĩ.
3) Một cảnh thương tđm:
- Em bĩ cĩ đơi mâ hồng & đơi mơi đang mỉm cười … đê chết vì giâ rĩt trong đím giao thừa. ->Câch kết thúc truyện thể hiện nổi ray dứt,nỗi xĩt xa của nhă văn đối với em bĩ bất hạnh.
4)Ý nghĩa văn bản;Truyện thể hiện niềm thương cảm sđu sắc của nhă văn đối với những số phận bất hạnh
II. Ghi nhớ: SGK III. Luyện tập
4)Củng cố: Đọc đoạn văn phât biểu cảm nghĩ
5)Dặn dị: - Học băi, tĩm tắt truyện.
- Chuẩn bị băi mới: TRỢ TỪ, THÂN TỪ. +Thế năo lă trợ từ, thân từ ? Cho ví dụ.
26/09/2013