II. Luyeơn taơp:
TRÍC H: “EĐMIN HAY VEĂ GIÁO DÚC”)
I.Múc tieđu:
1)Kiên thức: HS naĩm được múc đích, ý nghĩa cụa vieơc đi boơ theo quan đieơm cụa tác giạ. -cách l/luaơn chaịt chẽ, sinh đoơng mang đaơm saĩc thái cá nhađn cụa nhà vaín Pháp Ruxo và lôi viêt nhé nhàng có sức thuyêt phúc khi bàn veă lợi ích ,hứng thú cụa vieơc đi
2)Kư naíng: Đĩc –hieơu vaín nghị luaơn nước ngoài và tìm hieơu & phađn tích các l/đieơm, l/cứ & cách tr/bày vân đeă trong b/vaín NL.
II.Tiên trình các hốt đoơng dáy- hĩc:
1OƠơn định:
2.Bài cũ : - Yêu tô b/cạm có vai trò ntn trong bài vaín NL?- Viêt đ/vaín NL đeơ trình bày l/đieơm “Chúng ta khođng neđn hĩc vét & hĩc tụ” có chứa y/tô b/cạm?
3.Bài mới
HỐT ĐOƠNG CỤA GIÁO VIEĐN & HĨC SINH NOƠI DUNG CAĂN ĐÁT *Hốt đoơng 1: HD tìm hieơu chung
-Múc tieđu:HS naĩm tác giạ, tác phaơm. -Phương pháp: vân đáp, neđu vân đeă..
-HS trình bày sự hieơu biêt veă tg, tp-GV boơ sung.
Thieđn luaơn vaín “Eđmin hay veă giáo dúc” goăm 2 nhađn vaơt chính: Em bé Eđmin & thaăy giáo–gia sư (hình bóng cụa t giạ )
Eđmin ra đời -> 2,3 tuoơi. Nhieơm vú GD là làm sao cho cở theơ em p/trieơn tự nhieđn.
Eđmin 3->4 tuoơi: GD moơt sô nhaơn thức bước đaău nhé nhàng, khođng gò bó.
Eđmin 13-> 16 tuoơi: Dáy 1 sô k/thức kư thuaơt có ích nhưng h/taơp trong thực tieên cuoơc sông & trong th/nhieđn chứ khođng phưa trong sách vở. Naím 15 tuoơi Eđmin đã hĩc moơt ngheă lao
I. Tìm hieơu chung:
1.Tác giạ: Jaíng Jaĩc Ru-xođ (1712 - 1778) nhà vaín, nhà triêt hĩc, nhà HĐXH noơi tiêng cụa Pháp TK XVIII.
2.Tác phaơm :
- “Eđmin hay veă GD” (1762) là thieđn luaơn vaín- tieơu thuyêt goăm 5 quyeơn tương ứng 5 g/đốn phát trieơn cụa nhađn vaơt chính. - Phaăn vaín bạn “Đi boơ ngao du” là phaăn V: Eđmin
đoơng chađn tay – ngheă thợ moơc.
Eđmin 16 -> 20 tuoơi: giáo dúc đáo đức & tođn giáo
Eđmin ngoài 20 tuoơi: đi du lịch 2 naím đeơ đ/đức & nghị lực được thử thách & hieơu theđm veă XH roơng lớn.
*Hốt đoơng 2: Đĩc -hieơu vaín bạn
-Múc tieđuHS naĩm được ND, NT và trình tự các luaơn đieơm -Phương pháp: vân đáp, thuyê giạng, hốt đoơng nhóm:
Vaín bạn trình bày vđeă gì?
Lời ích cụa vieơc đi boơ. Đi boơ có theơ giúp ta ngao du khaĩp nơi.
Tóm taĩc ng/gĩn 3 luaơn đieơm chính mà tác giạ đã tr/bày 3 đốn trong vaín bạn đeơ thuyêt phúc mĩi người nêu muôn ng/du thì đi boơ?
LĐ1 : Đi boơ ng/du & tự do.
LĐ2: Đi boơ ng/du & sự làm giàu hieơu biêt c/sông thieđn nhieđn.
LĐ3 : Đi boơ ng/du giúp rèn luyeơn sức khoẹ, tinh thaăn. * Đeơ CMR đi boơ ng/du giúp con người tự do tác giạ đã minh chứng baỉng những l/cứ nào? Cách l/luaơn theo tr/tự nào? ->Trình tự: lí lẽ dăn chứng xen kẽ, tiêp nôi tự nhieđn. Đi boơ ng/du cạm hứng tự do tuyeơt đôi cho người đi. Thuaơn theo tự nhieđn, tuỳ thích, đói aín khát uông, đeđm nghư ngày đi, di đeơ chơi, đi đeơ hĩc đeơ rèn luyeơn.
- Có nhaơn xét gì veă các đ/từ nh/xưng, veă cách xưng hođ cụa tác giạ? (Đái từ “tođi”, “ta” xen kẽ. Đađy là dúng ý cụa tác giạ. Khi xưng tođi là khi tác giạ muôn nói veă những k/nghieơm rieđng, mang t/chât cá nhađn. Khi xung ta là khi lí luaơn chung . Lái có khi những trại nghieơm rieđng tư cụa tođi dược theơ hieơn dưới dáng keơ chuyeơn veă người hĩc trò: gĩi là em.)
- Hãy làm rõ cách laơp luaơn cụa tác giạ đeơ làm s/tỏ cho l/đieơm: “Đi boơ … nhaơn thức, làm giàu theđm hieơu biêt cụa con người”? - - - Cách l/luaơn có gì đĩc đáo? (Neđu d/chứng baỉng những kieơu cađu: so sánh neđu cạm xúc, cađu hỏi tu từ.)
- Hs đĩc đốn vaín cuôi.
- Cách CM luaơn đieơm thứ 3 có gì đ/saĩc? (CM luaơn đieơm văn baỉng cách s/sánh với vieơc đi baỉng ph/tieơn mà tinh thaăn buoăn bã, ngược lái đi boơ mà t/thaăn sạng khoái vui tươi. Cạm giác thèm aín thèm ngụ, muôn nghư ngơi thoái mái sau chuyên đi - Cađu vaín nào có theơ xem là lời kêt luaơn? (Nêu ta muôn đên nơi nào đó … đi boơ).
*Hốt đoơng 3: Toơng kêt:
Có theơ thay đoơi tr/tự s/xêp 3 l/đieơm tređn được khođng? Vì
đã trưởng thành.
II. Đĩc hieơu vaín bạn :
1. Đi boơ ngao du là hoàn toàn tự do:
- Muôn đi, muôn dừng nhieău ít tuỳ ý. (Dăn chứng: q/sát khaĩp nơi) - Khođng phú thuoơc vào con người, phương tieơn. - Khođng phú thuoơc vào đường sá, lôi đi.
- Chư phú thuoơc vào bạn thađn mình.
- Thoại mái, hưởng thú, tự do tređn đường đi.
- Đi đeơ gi/trí, hĩc hỏi, vaơn đoơng, làm vieơc. Bởi vaơy sẽ khođng bao giờ chán. -> Lí lẽ dăn chứng xen kẽ; cách xưng hođ vừa mang tính k/quát vừa đaơm chât cá nhađn, kinh nghieơm rieđng.
2.Đi ngao du giúp boăi dưỡng nhaơn thức, làm giàu theđm hieơu biêt cụa con người :
- Đi như các nhà triêt hĩc lừng danh Talét, Pitago, … - Xem xét tài nguyeđn phong phú tređn maịt đât. - Tìm hieơu các sạn vaơt nođng nghieơp & cách troăng trĩt chúng.
- Sưu taơp cađc mău vaơt p.phú, đa dáng cụa Tgiới tự nhieđn.
3. Đi boơ ngao du giúp rèn lueơn sức khoẹ & tinh thaăn con người:
- Đi boơ tịnh thaăn sạn khoái vui tươi.
sao tác giạ s/xêp như vaơy?->Với Ruxođ tự do là nieăm kh/khát lớn nhât cụa ođng. LĐ1: Tự do (Thuở nhỏ Ruxođ ít được h/hành -> khát vĩng h/taơp khođng nghững theo đuoơi suôt đời nhà triêt hĩc.)LĐ2: đi boơ tích luỹ tri thức.
Qua vaín bạn, có theơ thây bóng dáng cụa tác giạ là moơt con người ntn? (Giạn dị, qủ trĩng tự do, yeđu mên thieđn nhieđn.)
- HS đĩc ghi nhớ SGK
- Cạm giác thèm aín, thèm ngụ, muôn nghư ngơi thoại mái.
-> so sánh đôi chiêu.
III.Ghi nhớ: SGK
4. Cụng cô: Đĩc dieên cạm
5.Daịn dò: - Naĩm được ND & NT cụa bài vaín.
- Chuaơn bị bài Hoơi thối.(xác định và lựa chĩn lượt lời trong HT)
18/03/2014