- Vieơc phôi hợp sử dúng các dâu cađu hợp lý táo neđn hieơu quạ cho vaín bạn; ngược lái, sử dúng dâu cađu sai có theơ làm cho người đĩc khođng hieơu hoaịc hieơu sai ý người viêt
4)Luyeơn taơp – Cụng cô:
BT1: Đieăn dâu cađu thích hợp:
(,)(.)(.)(,)(:)(-)(!)(!)(!)(!)(,)(,)(.)(,)(.)(,)(,)(,)(.)(,)(:)(-)(?)(?)(?)(!) BT2: Phát hieơn loêi
a) . . . nói veă? . . . Mé daịn là anh . . . nay. b) . . . có cađu túc ngữ: “Lá lành đùm lá rách” c) . . . naím, tháng, nhưng tođi . . .
5).Daịn dò: - Hĩc bài ođn kiên thức phaăn Tvieơt CT 8 từ đaău naím -> nay
-> Ktra Tvieơt 1 tiêt.
*Hốt đoơng 2:
- Sửa cacù loêi thường gaịp veă dâu cađu - Vd tređn thiêu dâu ngaĩt cađu ở choê nào? Neđn dùng dâu gì đeơ biêt cađu ở choê đó?
- Dùng dâu châm sau từ này là đúng hay sai? Vì sao? Ở choê này neđn dùng dâu gì?
- Cađu này thiêu dâu gì đeơ phađn bieơt ranh giới giữa các thành phaăn đoăng chức? Hãy đaịt cađu đó vào choê thích hợp?
Dâu châm hỏi & dâu châm đã đaịt ở vị trí thích hợp chưa? Vì sao? Ơû các vị trí đó neđn dùng dâu gì?
*Hốt đoơng 3:Toơng kêt:
- Trong khi viêt ta thường gaịp những loêi veă dâu cađu ntn?
II. Các loêi thường gaịp veă dâu cađu:
1. Thiêu dâu ngaĩt cađu khi cađu đã kêt thúc: - Tác phaơm Lão Hác làm em vođ cùng xúc đoơng. Trong XH cũ, biêt bao nhieđu nođng dađn đã sông nghèo khoơ, cơ cực như Lão Hác.
2. Dùng dâu ngaĩt cađu khi cađu chưa kêt thúc:
Thời còn trẹ, hĩc ở trường này. OĐng là hĩc sinh xuât saĩc nhât.
3. Thiêu dâu thích hợp đeơ tách cá boơ phaơn cụa cađu khi caăn thiêt:
Cam, quýt, bưởi, xoài là đaịc sạn vùng này. 4. Lăn loơn cođng dúng cạu các dâu cađu: Quạ thaơt, tođi khođng biêt neđn giại quyêt vân đeă này ntn & baĩt đaău từ đađu. Anh có theơ cho tođi moơt lời khuyeđn khođng? Đừng bỏ maịc tođi lúc này!
25/11/2013
TIÊT 60 : KIỂM TRA TIẾNG VIẾT 1 TIẾT
I. MTCĐ
1)Kiến thức: Kiểm tra nội dung về từ vă ngữ phâp tiếng việt đê học.
2)Kỹ năng : nhận biết vă sử dụng thănh thạo câc loại từ vă câc kiểu cđu. Rỉn kĩ năng viết đoạn văn.
3)Thâi độ :Giữ gìn vă trao dồi vốn từ cũng như câc kiểu cđu
II.Tiến trình câc hoạt động dạy –học: 1)Ổn định
2) Kiểm tra băi cũ: KT sự chuẩn bị của HS vă nhắc nhở lăm băi nghiím túc. 3) GV phât đề: Theo dõi HS lăm băi.
Đề:
Cđu 1: Trong số những từ sau đđy, từ năo lă từ tượng hình, từ tượng thanh: rĩo rắt, dềnh dăng, thập thị, mấp mơ, gập ghềnh, ú ớ, thườn thượt, rủng rỉnh, lụ khụ, hu hu.
Cđu 2: Chĩp hai cđu thơ, ca dao, hị, vỉ… cĩ sử dụng từ địa phương. Tìm từ toăn dđn tương ứng với từ địa phương đĩ.
Cđu 3: Tìm biện phâp nĩi quâ vă giải thích ý nghĩa của biện phâp nĩi quâ trong cđu thơ sau: “ Băn tay ta lăm nín tất cả
Cĩ sức người sỏi đâ cũng thănh cơm”
Cđu 4: Viết một đoạn văn ngắn ( chủ đề tự chọn) cĩ sử dụng câc dấu cđu đê học vă cĩ ít nhất hai cđu ghĩp. Phđn tích hai cđu ghĩp.
Đâp ân vă biểu điểm:
Cđu 1 (2đ): - Từ tượng hình: dềnh dăng, thập thị, mấp mơ, gập ghềnh, lụ khụ. (1đ) - Từ tượng thanh: rĩo rắc, ú ớ, thườn thượt, rủng rỉnh, hu hu. (1đ). Cđu 2 (2đ): - Chĩp đúng hai cđu cĩ sử dụng từ địa phương (1đ).
- Tìm được từ toăn dđn tương ứng với từ địa phương đĩ (1đ).
Cđu 3 (2đ): Hs chỉ ra cụm từ cĩ chứa biện phâp nĩi quâ: “ sỏi đâ cũng thănh cơm” (1đ). - Ý nghĩa đề cao sức lao động bền bỉ của con người (1đ).
Cđu 4 (4đ): Hs viết một đoạn văn ngắn bảo đảm tính thống nhất vỉ chủ đề, sử dụng đúng câc loại dấu cđu. (2đ)
- Viết đúng hai cđu ghĩp. Phđn tích đúng mối quan hệ ý nghĩa giữa câc vế cđu (2đ) 4) Củng cố: thu băi
5) Dặn dị: Chuẩn bị băi thuyết minh về một thể loại văn học:
01/12/2013
TUAĂN 16