- Vieơc phôi hợp sử dúng các dâu cađu hợp lý táo neđn hieơu quạ cho vaín bạn; ngược lái, sử dúng dâu cađu sai có theơ làm cho người đĩc khođng hieơu hoaịc hieơu sai ý người viêt
TIÊT 61 THUYÊT MINH VEĂ MOƠT THEƠ LỐI VAÍN HĨC
I. Múc tieđu: :
1)Ki ến thức: HS nắm được sự đa dạng của đối tượng được giới thiệu trong vb-th.minh. -Việc vận dụng kết quả quan sât, tìm hiểu về một số tâc phẩm cùng thể loại để lăm băi văn minh về một thể loại văn học.
2)Kỹ năng: HS quan sât đặc diểm hình thức của một thể loại văn học. -Tìm ý ,lập dăn ý cho băi văn thuyết minh về một thể loại văn học. -Hiểu vă cảm thụ được giâ trị nghệ thuật của thể loại văn học đĩ.
-Tạo lập được một văn bản thuyết minh về một thể loại văn học cĩ độ dăi 300 chữ.
II.Ti ến trình câc hoạt động dạy – học :
1. Ổ n định:
2. Bài cũ: - Kiểm tra bài sốn. 3. Bài mới
HỐT ĐOƠNG CỤA GIÁO VIEĐN & HĨC SINH NỘI DUNG CẦN ĐẠT.
*Hốt đoơng1;Hs tìm hieơu đ. đieơm moơt theơ lối VH. -Mục tiíu: HS quan sât nắm được đ.đ 1 thể loại vh. -Phương phâp: Vấn đâp, níu vấn đề.
- Qsát 2 bài thơ “vào nhà ngúc Qđođng cạm tác” & “Đaơp đá ở Cođn Lođn”. Moêi bài thơ có mây dòng, moêi dòng có mấyù chữ? Sô dòng, sô chữ ây có baĩt buoơc khođng? Có theơ tuỳ ý theđm bớt được khođng? - Tiêng có thanh huyeăn & thanh ngang gĩi là tiêng baỉng, kí hieơu là B, các tiêng có thanh hỏi, ngã, naịng, saĩc gĩi là tiêng traĩc, kí hieơu là T. hãy ghi kí hieơu baỉng traĩc cho từng tiêng trong 2 bài thơ đó. - Nhaơn xét quan heơ baỉng traĩc giữa các dòng với nhau, biêt raỉng nêu dòng tređn tiêng baỉng ứng với dòng dưới tiêng traĩc thì gĩi là “đôi” nhau, nêu dòng tređn tiêng baỉng ứng với dòng dưới cũng tiêng baỉng thì gĩi là “nieđm”với nhau (dính nhau). Dựa
I.Từ quan sát đên mođ ta,û thuyêt minh đaịc đieơm moơt theơ lối VH:
Đeă: “Thuyêt minh đaịc đieơm theơ thơ thât ngođn bát cú”
- Sô dòng: 8.
Sô chữ trong 1 dòng 7. - Luaơt Baỉng- Traĩc
Bài: Vào nhà ngúc Qđođng cạm tác
T B B T T B B
Văn là hào kieơt, văn phong lưu.
T T B B T T B
Cháy mỏi chađn thì hãy ở tù.
T T B B B T T
Đã khách khođng nhà trong bôn beơ
T B T T T B B
vào k/quạ quan sát, hãy neđu môi lieđn heơ baỉng traĩc giữa các dòng? -> “Cạm tác vào ngúc Qđođng” -> Cađu 1+2: đôi Cađu 3+4: nieđm. Cađu 5+6: đôi Cađu 7+8:
-> “Đaơp đá ở Cođn Lođn” : Cađu 1+2: nieđm
Cađu 3+4: Cađu 5+6: nieđm Cađu 7+8: đôi.
-Gieo vaăn ntn? Trong moêi bài thơ có tiêng nào hieơp vaăn với nhau naỉm ở vị trí nào trong dòng thơ & đó là vaăn baỉng hay traĩc?
1. Bài “Cạm tác”
Vaăn “u” tiêng cuôi dòng 2,4,6 -> vaăn baỉng Vaăn “ađu” tiêng cuôi dòng 4,7 -> vaăn baỉng. 2. Bài “Đaơp đá ở Cođn Lođn”
Vaăn “on” tiêng cuôi dòng 2,4,6,8: vaăng baỉng. -Ngaĩt nhịp :1/3 hoaịc 2/2/3 b/vaín.
-> Dàn bài thuyêt minh đ/đieơm theơ thơ TN bát cú?
*Hốt đoơng 2: Heơ thông kiên thức bài hĩc.
-Múc tieđu: HS khái quát kiên thức. - Phương pháp: vân đáp.
-> Muôn thuyêt minh đaịc đieơm 1 theơ lối VH ta caăn chú ý đieău gì?
*Hốt đoơng 3: HD luyeơn taơp
-Múc tieđu:HS vaơn dúng kiên thức vào thực hành. -Phương pháp: vân đáp, hốt đoơng nhóm..
Thuyêt minh đaịc đieơm chính cụa truyeơn ngaĩn (Tređn cơ sở các truyeơn ngaĩn “Tođi đi hốc; Lão Hác: Chiêc lá cuôi cùng)
Dàn ý:
MB: Đ/nghĩa chung: Truyeơn ngaĩn là hình thức tự sự lối nhỏ thường taơp trung mođ tạmoơt mạnh cụa cuoơc sông, moơt bién cô, moơt hành đĩng, moơt tráng thái nào đó trong cuoơc đời nhađn vaơt, theơ hieơn 1 khía cánh cụa t/cách hay 1 maịc nào đó cụa đ/sông XH.
TB:
- Nhađn vaơt & sự kieđn: ít.
T B B T B B T
Bụa tay ođm chaịt hoă kinh tê
T T B T T T B
Mở mieơng cười tan cuoơc án thù
B T T B B T T
Thađn ây hãy còn, còn sự nghieơp
B B B T T B B
Bao nhieđu nguy hieơm sự gì đađu Bài: Đaơp đá ở Cođn Lođn
B B T T T B B
Làm trai đứng giữa đât Cođn Lođn
B T B B T T B
Lừng lăy làm cho lở núi non
T T T B B T T
Xách búa đánh tan naím bạy đông
B B T T T B B
Ra tay đaơp beơ mây traím hòn
T B B T B B T
Tháng ngày bao quạn thađn sành sỏi
B T B B T T B
Mưa naĩng càng beăn dá saĩt son
T T T B B T T
Những kẹ vá trời khi lỡ bước
B B B T T B B
Gian nan chi keơ vieơc con con.
*Dàn bài:
1)MB: Neđu định nghĩa chung: Theơ thơ Đường ra đời từ đời nhà Đườngvới những qui định luaơt leơ rõ ràng mà sau này các nhà thơ Tquôc, VNam sử dúng đeơ khai thác.
2)TB: Thuyêt minh các đaịc điẹm cụa thơ:
-8 cađu – 1 cađu 7 chữ
-2 cađu có sô tiêng baỉng ứng với nhau -> gĩi là nieđm.
-Sô tiêng baỉng dòng tređn ứng với sô tiêng traĩc dòng dưới thì gĩi là đôi. -Gieo vaăn tiêng cuôi dòng 2,4,6,8 -Ngaĩt nhịp: 2/2/3 hoaịc 4/3
3)KB: Cạm nhaơn cụa em veă vẹ đép, n/đieơu cụa theơ thơ.
- Dung lượng từ ngữ: ít.
- Khođng gian, thời gian trong 1 phám vi nhât định. - Đeă tài, chụ đeă tư tưởng roơng lớn, mĩi maịt cụa đời sông.
KB: Cạm nhaơn veă đ/sác cụa truyeơn ngaĩn.
4).Daịn dò: Chuaơn bị bài: Muôn làm thaỉng cuoơi
-Tìm hieơu tác giạ Tạn Đà -Phađn tích tađm tráng cụa TG - phađn tích cái ngođng cụa Tạn Đà& hình ạnh cuôi bài thơ.
02/12/2013
TIÊT 62 Đọc thím: MUỐN LĂM THẰNG CUỘI (Tạn Đà)
I.Múc tieđu: :
1)Kiên thức:HScạm nhaơn được tađm sự buoăn chán thực tái;ước muôn thoát ly rât “ngođng” và tâm lòng yeđu nước cụa Tạn Đà.
-Sự đoơi mới veă ngođn ngữ, giĩng đieơu, ý tứ, cạm xúc trong bài thơ Muôn làm thaỉng cuoơi 2)Kỹ naíng: HS phađn tích tác phaơm đeơ thây được tađm sự cụa nhà thơ Tạn Đà
-Phát hieơn so sánh, thây được sự đoơi mới trong hình thức theơ lối vaín hĩc truyeăn thông..
II.Tiên trình các hốt đoơng dáy- hĩc:
1. OƠn định:
2. Bài cũ: - Thuyêt minh đaịc đieơm theơ lối thơ thât ngođn bác cú. 3. Bài mới:
HỐT ĐOƠNG CỤA GIÁO VIEĐN & HĨC SINH NOƠI DUNG CAĂN ĐÁT
*Hốt đoơng 1: Tìm hieơu chung.
-Múc tieđu: HS naĩm được tác giạ, tác phaơm, theơ thơ. -Phương pháp: vân đáp.
- Trình bày sự hieơu biêt veă tác giạ, tác phaơm, nhaơn dieơn theơ thơ..
*Hốt đoơng 2: Hướng dăn HS đĩc- hieơu vaín bạn.
-Múc tieđu:HS naĩm được giá trị noơi dung, ngheơ thuaơt cụa v,banû -Phương pháp: Vân đáp , neđu vân đeă, thuyêt trình.
- HD đĩc :Đĩc giĩng nhé nhàng, nhịp 4/3 -> 2/2/3
- HS đĩc 2 cađu đaău.-> Thơ thường là tiêng lòng -> 2 cađu thơ đaău bieơu hieơn noêi lòng gì cụa nhà thơ?
- Nhaơn xét veă cách xưng hođ cụa nhà thơ với maịt traíng từ đó phađn tích lí do & múc đích vì sao Tạn Đà muôn leđn traíng? -Vì sao Tạn Đà chán đên thê, và lái chán có nửa thođi?
(Khơi nguoăn cạm hứng cho bài thơ là 1 đeđm thu traíng sáng, trời trong, Tạn Đà ngoăi ngaĩm traíng& boêng nhieđn cái buoăn chán chợt đên, chợt dây leđn đên mức ođng khođng muôn sông ở maịt đât nữa mà muôđn chị Haỉng hieăn dịu roơng lượng.Cách xung hođ với traíng
I.Tìm hieơu chung:
1/Tác giạ: TạnĐà(1889- 1939) teđn thaơt làNguyeên khaĩc Hiêu- queđ SơnøTađy. - Thơ Tạn Đà tràn đaăy cạm xúc lãng mán, có những tìm tòi sáng táo mới mẹ, có theơ xem la 1ø gách nôi giữa neăn thơ coơ đieơn & neăn thơ hieơn đái VN.
2/Tác phaơm : MLTC Trích trong quyeơn “Khôi tình con I” xuât bạn 1917.Viêt theo theơ thât ngođn bát cú Đường luaơt.
thaơt là tình tứ, mánh báo & mới mẹ so với thơ vaín đương thời: qủ traíng là chị Haỉng xưng là em. Vaăng traíng đã trở thành người bán, người chị hieăn tri ađm tri kư.
- Tạn Đà chán đời vì:
+ Tái cao phaơn thâp chí khí uât Giang hoă mãi chơi queđn queđ hương.
+ Vì XH nhieău ngang trái bât cođng, đât nước mât đoơc laơp tự do.
-> Nhưng xét thực thì Tạn Đà văn tha thiêt yeđu c.sông đời thường với những thú vui aơm thực thanh tao, caău kì mà khođng nghĩ ra. Vừa chán đời vừa yeđu đời chính là tađm sự đaăy mađu thuăn nhưng lái thông nhât trong con người Tạn Đà. Nó giại quyêt cái chán nửa roăi mà giĩng thơ văn tha thiêt tình đời ây. - Em hieơu ntn veă 2 h/ạnh, cành đa & thaỉng cuoơi?
- Em có nhaơn xét gì veă giĩng đieđu 2 cađu thơ này?
(Theo thaăn thối Trung Hoa thì cađy quê mĩc leđn cung traíng nơi Haỉng Nga ở. Theo truyeăn thuyêt VN thì tređn traíng có cađy đa coơ thú, có thaỉng Cuoơi ngoăi dưới gôc chaín thađu.
- Giĩng thơ càng trở neđn hoăn nhieđn, tự nhieđn, bieơu hieơn hoăn thơ rât đoơc đáo, rât ngođng cụa Tạn Đà.
- HS đĩc d/cạm 4 cađu thơ.
Leđn traíng, ngoăi dưới gôc đa, tađm tráng Tạn Đà đã chuyeơn biên ra sao? Bán bè cụa nhà thơ khi đó là những ai? Và đieău đó chứng tỏ suy nghĩ gì cụa ođng?
(Chán đời neđn ước mơ sieđu thoát , trôn đời leđn traíng , tređn đó có baău bán mới neđn khođng còn buoăn tụi mà có nieăm vui. Đó là nieăm vui được tri ađm cùng gió mađy, cùng chị haỉng, cùng cúođi-> đađy là cách nói ngođng)
- Trong 2 cađu cuôi , nhà thơ tưởng tượng ra hình ạnh gì? Cạm nhaơn cụa em veă hình ạnh đó?(Hình ạnh thuaăn tưởng tượng nhưng ârât kì thú, theơ hieơn cao đoơ hoăn thơ ngođng, lãng mán cụa Tạn Đà: biên thành thaỉng cuoơi đeơ tựa vai chị Haỉng, nhìn xuông thê gian mà cười)
- Vaơy theo em, nhà thơ cười ai? Cười cái gì, vì sao mà cười? (Nú cười hài lòng, sung sướng & hóm hưnh vừa ngađy thơ vừa sieđu thoát lãng mán & thâm đăm hoăn thơ ngheơ sĩ rât ngođng ngheđnh) - Đ/tượng mà Tạn Đà hướng veă với sự khinh mieơt là những con người taăm thường, lô laíng đang cháy chĩt ở dưới cõi traăn.
*Hốt đoơng 3:- HD toơng kêt & luyeơn taơp. -Múc tieđu:HS khái quát kiên thức.
-Phương pháp:Vân đáp, neđu vân đeă.
-Trình bày cạm nhaơn cụa em veă tác giạ sau khi hĩc bài thơ.
II.Đĩc - hieơu vaín bạn :
1. 2 cađu đeă:
- Cađu cạm thán
- Lời tađm sự buoăn chán trước cạnh nước nhà nođ leơ và bạn thađn thì cođ đơn, thât vĩng, bê taĩc.
2. 2 cađu thực: 1 cađu hỏi thaím dò, 1 lời caău xin -> Muôn thoát ly khỏi cuoơc sông traăn thê. 3. 2 cađu luaơn:
- Nieăm khao khát vượt qua noêi chán chường trieăn mieđn.
- Cái ngođng: thoát ly hoàn toàn khỏi traăn thê, xa lánh “cõi traăn gian nhem nhuôc” mà ođng chán ghét.
4. 2 cađu kêt:
- Cười thỏa mãn vì đát được ước nguyeơn và cười nháo cõi đời xâu xa, đua chen danh lợi -> đưnh cao cụa hoăn thơ lãng mán và ngođng cụa Tạn Đà.
*Ý nghĩa vaín bạn: VB theơ hieơn noơi chán ghét thực tái taăm thường, khao khát vươn tới vẹ đép toàn thieơn toàn mỹ cụa thieđn nhieđn.
-Theo em những yêu tô ngheơ thuaơt nào táo neđn sức hâp dẵn cụa bài thơ?
- HS đĩc ghi nhớ /SGK
-Hướng dăn Hs làm bài taơp 1,2 trang157/SGK
IV.Luyeơn taơp
4).Cụng cô: Đĩc dieên cạm.-Trình bày cạm nhaơn veă 1 bieơu hieơnNT mới mẹ, đoơc đáo
trong bài Muôn làm thaỉng cuoơi
5).Daịn dò: Chuaơn bị tiêt : OĐn taơp tiêng vieơt. - xem lái các kt veă từ vựng và ngữ pháp
03/12/2013