- Không có khí CO2, lá không thể tạo ra tinh bột.
3. Những điều kiện ảnh hởng đến sự thoát hơi nớc qua lá.
- HS trả lời, bổ sung
- GV nhận xét, kết luận
Hoạt động 3
- GV yêu câu HS tìm hiểu thông tin mục 3 SGK và dựa vào hiểu biết của mình.
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phần lệnh cuối mục 3 SGK.
- HS đại diện các nhóm trả lời, bổ sung - GV nhận xét, kết luận.
nớc vào cây đi đâu.
a, Thí nghiệm 1:
* Cách tiến hành: (H24.1 SGK) * Kết quả:
- Cây có lá có hiện tợng thoát hơi n- ớc
- Cây không có lá không có hiện t- ợng đó
b, Thí nghiệm 2:
* Cách tiến hành: (H24.2 SGK) * Kết quả:
- Mức nớc lọ A bị giảm, chứng tỏ rễ cây hút nớc thân lá và thoát ra ngoài
- Nớc lọ B giữ nguyên, chứng tỏ cây không có lá không hút đợc nớc vì lá không thoát hơi nớc.
c, Kết luận:
- Phần lớn nớc do rễ hút vào cây đã đợc thải ra ngoài bằng sự thoát hơi nớc qua lỗ khí ở lá.
2. ý nghĩa của sự thoát hơi nớc qua lá. qua lá.
- Hiện tợng thoát hơi nớc qua lá giúp cho việc vận chuyển nớc và muối khoáng từ rễ lên lá.
- Giữ cho lá khỏi bị ánh sáng mặt trời đốt nóng.
3. Những điều kiện ảnh hởng đến sự thoát hơi nớc qua lá. sự thoát hơi nớc qua lá.
- Các điều kiện bên ngoài nh: ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm không khí đã ảnh hởng đến sự thoát hơi nớc
* Ghi nhớ: SGK d. Củng cố kiến thức: (5 phút)
Câu 1: Phần lớn nớc vào cây đi đâu ?
a, Phần lớn nớc vào cây đợc mạch gỗ vận chuyển đi nuôi cây b, Phần lớn nớc vào cây dùng chế tạo chất dinh dỡng cho cây. c, Phần lớn nớc do rễ hút vào cây đợc lá thải ra môi trờng ngoài. d, Phần lớn nớc vào cây dùng cho quá trình quang hợp.
2, Vì sao hiện tợng thoát hơi nớc qua lá có ý nghĩa quan trọng đối với cây ? a, Giúp cho việc vận chuyển nớc và muối khoáng từ rễ lên thân. b, Giữ cho lá khỏi bị đốt nóng dới ánh sáng mặt trời.
c, Cả a và b
e. Hớng dẫn học bài ở nhà: (1 phút) - Học bài cũ, trả lời các câu cuối bài. - Đọc mục em có biết, xem trớc bài mới.
5. Rút kinh nghiệm
... ...
Tiết 28 Bài 25 Biến dạng của lá
Ngày soạn: 6/ 11/ 2012
Ngày dạy Tại lớp Sỹ số HS vắng
6 33
1.Mục tiêu:
a.Kiến thức
- Học sinh nêu đợc đặc điểm hình thái và chức năng một số loại lá biến dạng. - Hiểu đợc ý nghĩa của lá biến dạng.
b.Kĩ năng
- Quan sát, nhận xét.Thảo luận. * Kĩ năng sống
- Kĩ năng hợp tác nhóm để su tầm mẫu vật và phân tích mẫu vật.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi quan sát , so sánh sự khác nhau của các loài lá biến dạng.
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm khi thực hành. - Kĩ năng thuyết trình kết quả thảo luận nhóm.
c.Thái độ
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật, yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a. Chuẩn bị của giáo viên
b. Chuẩn bị của học sinh
- Su tầm mẫu theo nhóm đã phân công
3. Các phơng pháp và kỹ thuật dạy học.
- Thảo luận nhóm-Trình bày một phút-Trực quan- Thực hành-Giải quyết vấn đề.
4. Tiến trình dạy học
a. ổn định tổ chức.(1 phút ) - GV Kiểm tra sĩ số lớp. b. Kiểm tra bài cũ: 5 phút