II. Cây với môi trờng 1 Các cây sống dới nớc
3. Cây sống trong những môi trờng đặc biệt.
+ Kể tên những cây sống ở những môi tr- ờng này
( Đớc, sú, vẹt, xơng rồng ... )
+ Hãy phân tích đặc điểm phù hợp với môi trờng sống ở những cây này ?
- GV Cây xơng rồng có lá biến thành gai để hạn chế sự thoát hơi nớc ở lá
- Cây vẹt sống ở nơi ngập mặn nên rễ thuộc dạng rễ chống để giữ cây đứng thẳng ...
2. Các cây sống trên cạn.
- Rễ cây thờng ăn sâu, lan rộng - Lá có lông, sáp
- ở nơi nhiều nắng gió, thân thấp, nhiều cành
- ở nơi râm mát, độ ẩm cao cây thờng vơn cao để thu nhận ánh sáng
3. Cây sống trong những môi trờng đặc biệt. trờng đặc biệt.
- môi trờng chỉ thích hợp với một số loại cây gọi là môi trờng sống đặc biệt
- Lá biến thành gai, rễ đa dạng, phù hợp với môi trờng sống
* Ghi nhớ: SGK d. Củng cố luyện tập: 5 phút
- Giáo viên treo tranh câm cho học sinh lên chú thích -> nêu cấu tạo và chức năng của từng cơ quan?
- Nêu 1 vài VD về sự thích nghi của cây với môi trờng ? e. Hớng dẫn học sinh học bài ở nhà
- Tìm hiểu thêm sự thích nghi của 1 số cây xanh quanh nhà. - Đọc mục em có biết.
- Chuẩn bị bài sau.
5. Rút kinh nghiệm
………
……….
Chơng VIII Các nhóm thực vật
Tiết 45 Bài 37 Tảo
Ngày soạn: 18/ 1/ 2013
Ngày dạy Tại lớp Sỹ số HS vắng
6 33
1. Mục tiêu
a. Kiến thức
- Nêu đợc môi trờng sống và cấu tạo của tảo -> thể hiện tảo là thực vật bậc thấp. - Tập nhận biết 1 số tảo thờng gặp
- Hiểu rõ lợi ích thực tế của tảo. b. Kĩ năng
- Quan sát, nhận biết. c. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a. Chuẩn bị của giáo viên
- Mẫu vật: Tảo xoắn, rong mơ (nếu có) - Tranh cấu tạo tảo xoắn và rong mơ - Tranh một số tảo khác.
b. Chuẩn bị của học sinh - Học bài ở nhà
3. Phơng pháp:
- Dạy học nhóm- Trực quan tìm tòi- Vấn đáp tìm tòi- Thực hành quan sát.
4. Tiến trình dạy học
a. ổn định tổ chức lớp - GV kiểm tra sĩ số lớp. b. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Các cây sống trong môi trờng nớc thờng có những đặc điểm hình thái nh thế nào? - Các cây sống trong môi trờng đặc biệt thờng có đặc điểm gì ? Cho vài ví dụ chứng minh?
c. Nội dung bài mới
gian
15ph
10ph
10ph
Hoạt động 1
- Giáo viên giới thiệu mẫu tảo xoắn và nơi sống.
- Hớng dẫn học sinh quan sát một sợi tảo phóng to treo trên tranh
+ Cấu tạo của một sợi tảo xoắn? + Vì sao tảo xoắn có màu lục? - GV kết hợp giải thích và mở rộng. + Nêu đặc điểm cấu tạo của tảo xoắn?
- GV giới thiệu môi trờng sống của rong mơ. - GV hớng dẫn học sinh quan sát tranh rong mơ.
- Đặt câu hỏi thảo luận: + Cấu tạo của rong mơ?
+ So sánh hình dạng ngoài của rong mơ và cây xanh có hoa?
+ Vì sao rong mơ có màu nâu?
- Giáo viên giới thiệu cách sinh sản của rong mơ
- GV yêu cầu HS rút ra nhận xét về đặc điểm của thực vật bật thấp.
Hoạt động 2
- GV treo tranh, giới thiệu một số loại tảo khác.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong sách giáo khoa
+ Nhận xét hình dạng của các loại tảo ?
Hoạt động 3
Đặt câu hỏi và gợi ý thảo luận:
+ Vai trò của tảo đối với đời sống con ngời? + Khi nào tảo có thể gây hại?
+ Kể tên một số sản phẩm từ tảo mà em biết?
- Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh. Mở rộng thêm về lợi ích và tác hại của một số loại tảo