- Nớc và muối khoáng đợc vận chuyển từ rễ lên thân
4. tiến trình bài dạy
a. ổn định lớp
- GV kiểm tra sĩ số lớp b. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Các chất nớc, muối khoáng, chất hữu cơ vận chuyển lên thân nhờ cơ quan nào?
Đặt vấn đề: Thân cũng có những biến dạng giống rễ. Ta hãy quan sát và tìm hiểu chúng.
c. Nội dung bài mới
Thời
gian Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
20ph Hoạt động 1
a) Quan sát các loại củ, tìm đặc điểm chứng tỏ chúng là thân.
- GV yêu cầu HS quan sát các loại củ xem chúng có đặc điểm gì chứng tỏ là thân.
- GV tìm củ su hào có chồi nách và gừng có chồi để HS quan sát thêm.
- GV cho HS phân chia các loại củ thành nhóm dựa trên vị trí của nó so với mặt đất và hình dạng củ, chức năng.
- GV yêu cầu HS tìm những đặc điểm giống và khác nhau giữa các loại củ này?
+ Đặc điểm giống nhau: Có chồi, lá -> là thân. Đều phình to -> chứa chất dự trữ.
+ Đặc điểm khác nhau: dạng rễ
Củ gừng, dong ( có hình rễ) -> dới mặt đất -> thân rễ.
Củ su hào, khoai tây ( dạng tròn, to) -> thân củ. - GV lu ý HS bóc vỏ của củ dong, tìm dọc củ có những mắt nhỏ đó là chồi nách, còn các vỏ (hình 1.Quan sát một số thân biến dạng - Thân biến dạng để dự trữ chất dinh dỡng hoặc dự trữ nớc cho cây.
15ph
vẩy) -> lá.
- GV cho HS trình bày và tự bổ sung cho nhau.
- GV yêu cầu HS nghiên cứu Sgk trả lời 4 câu hỏi Sgktr.58.
+ Thân củ: Thân phình to, hình dạng to,tròn. Dự trữ chất dinh dỡng.
+ 1 số thân củ: Củ su hào, khoai tây
+ Thân rễ: Có hình dạng giống rễ. Dự trữ chất dinh dỡng.
+ 1 số thân rễ: Củ gừng, củ nghệ, củ dong ta…
- GV nhận xét, tổng kết: Một số loại thân biến dạng làm chức năng khác là dự trữ chất khi ra hoa, kết quả.
b) Quan sát thân cây xơng rồng.
- GV cho HS quan sát thân cây xơng rồng, thảo luận theo câu hỏi:
+ Thân xơng rồng chứa nhiều nớc có tác dụng gì? ( Dự trữ nớc )
+ Sống trong điều kiện nào lá biến thành gai? ( Sống trong điều kiện khô hạn.)
+ Cây xơng rồng thờng sống ở đâu?
( Thờng sống ở sa mạc, những nơi khô hạn ) + Kể tên 1 số cây mọng nớc?
( Cành giao, cây lá bỏng.)
- GV cho HS nghiên cứu Sgk rồi rút ra kết luận chung.
Hoạt động 2
- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân độc lập theo yêu cầu của Sgktr.59.
- GV treo bảng đã hoàn thành kiến thức để HS theo dõi và sửa bài cho nhau.
2. Đặc điểm, chức năng của 1 số loại thân biến dạng
STT Tên vật mẫu Đặc điểm đặc trng của thân biến dạng Chức năng đối với cây Tên thân biến dạng 1 Củ su hào Thân củ nằm trên mặt đất Dự trữ chất dinh dỡng Thân củ 2 Củ khoai tây Thân củ nằm dới mặt đất Dự trữ chất Thân củ
dinh dỡng
3 Củ gừng Thân rễ nằm trong đất Dự trữ chất dinh dỡng Thân rễ 4 (hoàng tinh)Củ dong ta Thân rễ nằm trong đất Dự trữ chất dinh dỡng Thân rễ 5 Xơng rồng Thân mọng nớc, mọc trên mặt đất. Dự trữ nớc, quang hợp Thân mọng n-ớc d. Củng cố kiến thức: 5 phút
- Học sinh đọc kết luận cuối bài.
- Kiểm tra đánh giá: Học sinh trả lời câu hỏi cuối bài
e. Hớng dẫn học bài ở nhà - Học bài, làm bài tập. Đọc mục "Em có biết"
- Chuẩn bị giờ sau: Ôn lại các bài đã học tiết sau ôn tập
5. Rút kinh nghiệm
... ...
Tiết 19 Ôn tập
Ngày soạn: 9/ 10/ 2012
Ngày dạy Tại lớp Sỹ số HS vắng
6 34
1.Mục tiêu
a. Kiến thức
- Củng cố lại kiến thức của tế bào Thực vật, các cơ quan dinh dỡng của cây xanh( rễ, thân).
b. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng t duy, nhớ lại kiến thức có hệ thống. c. Thái độ
- Giáo dục lòng yêu quý thiên nhiên.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a. Chuẩn bị của giáo viên: - Kiến thức, câu hỏi ôn tập b. Chuẩn bị của học sinh:
- Ôn lại kiến thức từ Chơng II đến chơng IV.
3. Phơng pháp
4. Tiến trình bài dạy
a. ổn định lớp
- GV kiểm tra sĩ số lớp b. Kiểm tra bài cũ: 5 phút
- Nêu các loại biến dạng của thân ? c. Nội dug bài mới
Thời
gian Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức
10ph
10ph
Hoạt động 1
- GV treo tranh: Cấu tạo tế bào thực vật. Nêu câu hỏi:
+ Nêu cấu tạo tế bào thực vật?
+ Cho biết kích thớc, hình dạng của các loại tế bào?
+ Tế bào lớn lên và phân chia nh thế nào?