Đánh giá tác động, hiệu quả thực hiện phong tràoTDĐKXDĐSVH trên địa bàn xã

Một phần của tài liệu tài liệu bồi dưỡng công chức văn hóa xã hội (Trang 172)

- Nghĩa vụ của cán bộ, công chức trong thi hành công vụ:

2.8.Đánh giá tác động, hiệu quả thực hiện phong tràoTDĐKXDĐSVH trên địa bàn xã

2. Quy trình, kỹ năng tổ chức triển khai thực hiện phong trào TDĐKXDĐSVH trên địa bàn xã

2.8.Đánh giá tác động, hiệu quả thực hiện phong tràoTDĐKXDĐSVH trên địa bàn xã

địa bàn xã

địa bàn xã sung các nội dung, tiêu chí về phong trào, các chủ trương, chính sách, pháp luật và quy định về thực hiện Phong trào TDĐKXDĐSVH trong từng giai đoạn.

2.8.2. Nội dung

Đánh giá tác động, hiệu quả của công tác lãnh đạo, chỉ đạo triển khai và tổ chức thực hiện Phong trào TDĐKXDĐSVH đến quá trình đẩy mạnh thực hiện và nâng cao chất lượng phong trào.

Kết quả nâng cao nhận thức của cấp ủy Đảng, chính quyền, các ngành, đoàn thể và các tầng lớp nhân dân trên địa bàn xã về văn hóa, về trách nhiệm phát triển văn hóa và Phong trào TDĐKXDĐSVH.

Cấp độ người dân tự nguyện, tự giác tham gia thực hiện phong trào; sự thâm nhập của các nội dung, tiêu chí văn hóa vào đời sống chính trị, kinh tế, văn hóa, xã hội và an ninh quốc phòng trên địa bàn xã.

Phản hồi về Phong trào TDĐKXDĐSVH qua thực tiễn ở xã, khẳng định những nội dung đúng đắn, phù hợp, mang lại hiệu quả thiết thực cần được duy trì, phát huy; đồng thời phát hiện những khiếm khuyết, bất cập, vướng mắc qua quá trình thực hiện phong trào ở cơ sở.

Tập hợp tâm tư, nguyện vọng, ý chí, kiến nghị của nhân dân đối với các cơ quan quản lý phong trào các cấ với việc thực thi các chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các quy định của địa phương về Phong trào TDĐKXDĐSVH.

2.8. 3. Phương thức đánh giá

Báo cáo, đánh giá của Ban Chỉ đạo xã, cấp ủy, chính quyền, các ngành, đoàn thể ở xã về kết quả thực hiện phong trào.

Đánh giá của Ban Chỉ đạo cấp trên thông qua các cuộc kiểm tra phong trào. Điều tra xã hội học các nhóm xã hội ở xã, do các cơ quan, tổ chức thực hiện (Phiếu hỏi, trưng cầu ý kiến, tiếp xúc trao đổi…).

3. Liên hệ thực tiễn

3.1.Tình hình thực hiện phong trào TDĐKXDĐSVH giai đoạn 2000 - 2010

Một phần của tài liệu tài liệu bồi dưỡng công chức văn hóa xã hội (Trang 172)