6. Kết cấu của đề tài
1.2.3.2 Tiêu chí về trình độ ngoại ngữ, tin học
Với sự phát triển như vũ bảo của cách mạng khoa học, công nghệ trong bối cảnh Toàn cầu hóa hiện nay, đòi hỏi các quốc gia, dân tộc và mỗi cá nhân phải tích cực giao lưu, mở rộng khả năng nhận thức và năng lực hành động. Muốn vậy, mỗi cá nhân phải có tri thức toàn diện, phải có trình độ về ngoại ngữ, tin học ngày càng hoàn thiện làm công cụ, chìa khóa mở cửa kho tàng trí thức nhân loại, nâng cao năng lực thu nhận và xữ lý thông tin và quyết định hành động nhanh chóng, đạt mục tiêu tốt nhất. Yêu cầu này hết sức cần thiết đối với đội ngũ CBCCHC Nhà nước nói chung trong giai đoạn hiện nay khi nền kinh tế xã hội phát triển, mở cửa hội nhập với khu vực và quốc tế. Đội ngũ CBCC giỏi về ngoại ngữ, tin học giúp cho việc giao tiếp, xử lý thông tin nhanh chóng thuận lợi mang lại hiệu quả cao trong việc thực thi công vụ. Ngoài ra ngoại ngữ và tin học là công cụ rất quan trọng trong việc tiếp thu các phương thức quản lý điều hành tiên tiến, các thành tựu khoa học, các công nghệ hiện đại để từ đó
nghiên cứu áp dụng vào công cuộc cải cách nền hành chính Nhà nước nói chung và công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức nói riêng.
Để làm được điều đó Nhà nước cần phải có các chương trình đào tạo, bồi dưỡng phù hợp cho từng đối tượng là CBCC, và mỗi CBCC cũng phải có ý thức tự học, tự tích lũy trong quá trình làm việc, không ngừng trau dồi để có trình độ ngoại ngữ, tin học nhất định phục vụ cho công tác, nhiệm vụ khi được phân công.