8. Cấu trúc luận văn: Gồm 5 phần
1.5.3. Quản lý hoạt động học của sinh viín
Quản lý hoạt động học của sinh viín thông qua việc quản lý của Tổ trưởng chuyín môn đối với hoạt động giảng dạy của giảng viín, vă kết hợp với công tâc chủ nhiệm lớp của câc giâo viín chủ nhiệm. Người học vừa lă khâch thể của hoạt động dạy, vừa lă chủ thể hoạt động tích cực, độc lập, sâng tạo. Vì vậy, quản lý hoạt động học của sinh viín lă giúp cho người học tự giâc thực hiện câc nội dung cơ bản sau:
- Quản lý học tập tại trường của sinh viín.
- Quản lý phương phâp học tập của sinh viín
- Quản lý việc thực hiện nề nếp học tập, tinh thần thâi độ học tập của sinh viín.
- Quản lý việc kiểm tra, đânh giâ chất lượng học tập của sinh viín. - Quản lý hoạt động học tập ngoăi giờ lín lớp của sinh viín.
- Quản lý việc giâo dục thâi độ, tu dưỡng đạo đức nghề nghiệp cho sinh viín.
- Quản lý việc kiểm tra, đânh giâ chất lượng học tập của sinh viín. - Quản lý hoạt động học tập ngoăi giờ lín lớp của sinh viín.
- Quản lý việc lập kế hoạch tự học của sinh viín, tổ chức cho sinh viín tự rỉn luyện kỹ năng tay nghề theo nhóm, hoặc thông qua câc hoạt động ngoại khóa về bồi dưỡng chuyín môn thông qua câc chương trình biểu diễn của Khoa.
- Quản lý công tâc chủ nhiệm của giảng viín đối với từng đối tượng sinh viín. Giâo viín chủ nhiệm chính lă người trực tiếp quản lý, chỉ đạo, hướng dẫn, uốn nắn việc học tập cũng như giâo dục nhđn câch cho sinh viín.
- Quản lý hoạt động kiểm tra, thi kết thúc học phần, thực tập vă thi tốt nghiệp của sinh viín.
- Phối hợp với câc tổ chức giâo dục trong nhă trường, dựa trín mối quan hệ với phụ huynh học sinh vă câc tổ chức xê hội, chính quyền địa phương để quản lý sinh viín tham gia học tập tại trường.