8. Cấu trúc luận văn: Gồm 5 phần
3.2.2. Biện phâp 2: Hoăn thiện mục tiíu, chương trình, nội dung dạy học
3.2.1.1. Hoăn thiện mục tiíu dạy học
a/ Ý nghĩa của biện phâp:
Việc hoăn thiện mục tiíu dạy học sẽ tạo tiền đề cho việc nđng cao chất lượng dạy học, hiệu quả đăo tạo của trường, đâp ứng nhu cầu của người học vă nhu cầu nguồn nhđn lực trong lĩnh vực nghệ thuật của địa phương vă câc tỉnh lđn cận.
b/ Nội dung vă câch thực hiện biện phâp:
Nhă trường vă khoa khi xđy dựng mục tiíu dạy học cho từng chuyín ngănh phải dựa trín sứ mạng của nhă trường, nhu cầu của người học, xê hội, cần phải điều chỉnh thường xuyín, hợp lý để phù hợp với nguyện vọng vă năng lực của người học, đem lại hiệu quả dạy học một câch tốt nhất. Kết quả của mục tiíu dạy học lă người học phải có khả năng độc tấu, hòa tấu đối với ngănh biểu diễn nhạc cụ; khả năng biểu diễn thanh nhạc đối với ngănh biểu diễn thanh nhạc; khả năng sâng tâc, lý luận phí bình đm nhạc đối với ngănh sâng tâc…Như vậy, xđy dựng mục tiíu dạy học chuyín ngănh đm nhạc phải theo hướng sinh viín sau khi tốt nghiệp ra trường sẽ đâp ứng được yíu cầu cụ thể của nghề nghiệp.
Khi xâc định đúng vă hoăn thiện được mục tiíu dạy học, đđy được xem lă chuẩn đânh giâ kết quả dạy học vă chất lượng dạy học, từ đó Khoa Đm nhạc cùng với nhă trường cải tiến chương trình, nđng cao chất lượng dạy học ở bậc Cao đẳng, Khoa Đm nhạc, Trường CĐ VHNT & DL NT.
3.2.1.2. Tăng cường đổi mới chương trình, nội dung dạy học
a/ Ý nghĩa của biện phâp:
Chương trình vă nội dung dạy học lă cơ sở để quy định nội dung, phương phâp, hình thức, thời gian của từng môn học, số tiết giảng dạy của giảng viín trín lớp, vă nhiệm vụ giao cho sinh viín tự học, thực hănh, kiểm tra. Vì vậy, quản lý chương trình, nội dung dạy học lă quản lý việc thực hiện kế hoạch dạy học theo đúng mục tiíu đê đề ra.
b/ Nội dung vă câch thực hiện biện phâp:
Tổ chức xđy dựng khung chương trình, chương trình đăo tạo ngănh đm nhạc ở bậc Cao đẳng phải theo quy định chung của Bộ Giâo dục vă Đăo tạo ban hănh, phù hợp với tính chất của từng ngănh nghề, đâp ứng được mục tiíu dạy học, nhu cầu của người học vă của xê hội. Hiệu trưởng ra quyết định thănh lập Hội đồng xđy dựng vă thẩm định chương trình đăo tạo, theo đó, khoa tiến hănh thănh lập từng nhóm xđy dựng chương trình dạy học theo từng chuyín ngănh đăo tạo của khoa, kết hợp với sự tham gia, góp ý của câc giảng viín có trình độ chuyín môn nghề nghiệp, uy tín cao.
Để chương trình dạy học của Khoa Đm nhạc đâp ứng kịp với những đổi mới vă nhu cầu của người học hiện nay, công tâc chỉ đạo việc biín soạn chương trình học cần đảm đảm bảo tính khoa học, linh hoạt, mềm dẻo, không được cứng nhắc, rập khuôn theo chương trình định sẵn: Xâc định tỷ lệ hợp lý giữa câc khối kiến thức đại cương, cơ bản với kiến thức cơ sở ngănh vă kiến thức chuyín ngănh; tăng tỷ lệ tiết thực hănh, giảm bớt lý thuyết; đặc biệt cần tạo điều kiện tối đa cho sinh viín sinh hoạt, thực hănh chuyín môn thông qua thực tập, thực tế, chương trình biểu diễn ngoại khóa…, đâp ứng được nhu cầu xê hội, vă nhu cầu của người học.
Công tâc thanh tra, kiểm tra việc thực hiện chương trình, nội dung dạy học theo kế hoạch từng năm học cũng cần được thực hiện thường xuyín vă đột xuất.
Qua đó, kịp thời điều chỉnh những sai phạm, cải tiến chương trình dạy học để phù hợp với công tâc đăo tạo của Khoa vă nhă trường.