phút()
-Mục tiêu: Hs trình bày sự khác biệt giữa hai tiểu vùng: Tây Bắc và Đông Bắc,
đánh giá trình độ phát triển giữa hai tiểu vùng và tầm quan trọng của các giải pháp bảo vệ môi trờng, phát triển kinh tế - xã hội.
-Đồ dùng dạy học: -Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ tự nhiên của vùng Trung du và Miền núi Bắc Bộ.
-Cách tiến hanh:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Bớc 1: HS dựa vào hình 17.1 hoặc
Atlat địa lý Việt Nam, bảng 17.1, kênh chữ trong SGK, vốn hiểu biết: - Cho biết vùng có mấy tiểu vùng? - Nêu sự khác biệt về điều kiện tự nhiên và thế mạnh của hai tiểu vùng Đông Bắc - Tây Bắc.
- Khu vực trung du Bắc Bộ có đặc điểm nh thế nào? Có khả năng phát triển ngành gì?
- Xác định trên bản đồ các mỏ: than, sắt, apatít; các sông có tiềm năng thuỷ điện lớn: sông Đà, sông Lô, sông Gâm, sông Chảy.
- Nêu những khó khăn về tự nhiên đối với sản xuất và đời sống.
Bớc 2: HS trình bày kết quả, chỉ bản
đồ, GV chuẩn kiến thức
- GV tóm tắt thế mạnh, khó khăn, chuyển ý sang đặc điểm dân c và xã hội.
II. Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên: thiên nhiên:
- Thiên nhiên có khác nhau giữa Đông
Bắc - Tây Bắc.
- Tài nguyên phong phú, đa dạng, giàu khoáng sản, trữ năng thuỷ điện lớn nhất nớc. Khí hậu nhiệt đới có mùa đông lạnh, thuận lợi trồng cây cận nhiệt và ôn đới. Có nhiều tiềm năng du lịch, kinh tế biển.
- Khó khăn:
+ Địa hình chia cắt, khó khăn trong việc giao thông.
+ Khí hậu thất thờng.
+ Khoáng sản trữ lợng nhỏ, khai thác khó khăn.
*Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm dân c, xã hội(13 phút()
-Mục tiêu: Hs trình bày sự khác biệt giữa hai tiểu vùng: Tây Bắc và Đông Bắc,
đánh giá trình độ phát triển giữa hai tiểu vùng và tầm quan trọng của các giải pháp bảo vệ môi trờng, phát triển kinh tế - xã hội.
-Cách tiến hanh:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Bớc 1: HS dựa vào kênh chữ, bảng
17.2, tranh ảnh, vốn hiểu biết, thảo luận theo câu hỏi:
- Trung du và miền núi Bắc Bộ có những dân tộc nào?
- Nêu những thuận lợi về dân c, dân tộc của vùng.
- Nhận xét về sự chênh lệch trình độ phát triển dân c, xã hội giữa hai tiểu vùng so với cả nớc?
Bớc 2: HS trình bày, GV chuẩn xác lại
kiến thức.