IV. Tổ chức giờ học:
*Khởi động/mở bài(2 phút)
-Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh -Cách tiến hành: GV giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính(17 phút)
-Mục tiêu: HS cần nắm đợc:VTĐL, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hành chính tỉnh Lào Cai.
-Đồ dùng dạy học: bản đồ địa lí tỉnh Lào Cai. -Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
? Tỉnh LC có phạm vi lãnh thổ ntn ? Diện tích là bao nhiêu.
? Tỉnh ta nằm ở vị trí ntn .
- GV: gọi HS lên xác định các điểm cực Đ,T,
N, B trên bản đồ HC Lào Cai.
- GV: + Điểm cực B - X.Pha Long- H.Mờng
Khơng (22051’B).
+Điểm cực N- X. Nậm Tha- H. Văn Bàn
I-Vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ và sự phân chia hànhchính:
1.Vị trí và lãnh thổ. a)Vị trí.
- Nằm ở vùng núi cao biên giới phía TB VN.
+ Phía B giáp tỉnh Vân Nam(TQ). + Phía N giáp tỉnh Yên Bái.
+ Phía T giáp tỉnh Lai Châu. + Phía Đ giáp tỉnh Hà Giang.
(21051’B).
+Điểm cực T- X. ý Tí- H.Bát Xát(103031’Đ).
+Điểm cực Đ - X. Việt Tiến - H. Bảo Yên 104038’Đ).
? Nêu ý nghĩa của vị trí địa lí với sự pt’ KT-XH.
? Tỉnh LC thành lập ngày, tháng, năm nào.
? Tỉnh ta có bao nhiêu TP, bao nhiêu huyện, bao nhiêu(Phờng, xã, thị trấn).
- S : 6357,08 km2. b) ý nghĩa.
LC vị trí cửa ngõ là đầu mối giao thông quan trọng giữa VN và TQ. Vị trí đó còn tạo cho LC mở rộng khả năng giao lu với các tỉnh trung du và đồng bằng. 2.Sự phân chia hành chính. a) Thành lập. - Thành lập : 12/07/1907(Lao Kay). - Tái lập : 01/10/1991. b) Hành chính. LC có 1 TP, 8 huyện với 164 xã, phờng, thị trấn
*Hoạt động 2: Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên ( 20 phút)
-Mục tiêu: HS cần nắm đợc: Các ĐKTN và TNTN của tỉnh LC (ĐH, KH, thuỷ văn, thổ nhỡng, SV, KS)
-Đồ dùng dạy học: bản đồ địa lí tỉnh Lào Cai. -Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
? Địa hình tỉnh ta có đặc điểm gì . - GV: thuyết trình về ĐH tỉnh LC.
? Nêu những thuận lợi của KH a’h’ tới SX và đời sống của nhân dân tỉnh ta.
? Nêu những khó khăn của KH a’h’tới SX và đời sống của nhân dân tỉnh ta. ? Nêu đặc điểm thuỷ văn của tỉnh ta. ? Kể tên một số con sông, suối lớn của tỉnh ta.
? Kể tên các loại đất chính ở tỉnh ta? Chúng phân bố ở những đâu.
? ý nghĩa của đất đối với SX và đời sống.
? Tình hình sử dụng đất ở tỉnh ta diễn ra ntn.
ii- Điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên:
1. Địa hình.
- Chủ yếu là núi , hớng TB -> ĐN.
- Chia làm 2 miền :
+ Hữu ngạn S .Hồng là miền núi trẻ HLS cao và đồ sộ nhất nớc ta. + Tả ngạn S .Hồng là miền núi thợng nguồn S .Chảy có các CN cổ Bắc Hà, M- ờng Khơng. 2. Khí hậu. a) Thuận lợi.
- KH nhiệt đới gió mùa, có một mùa đông lạnh.
- KH có sự phân hoá theo độ cao. - Lợng ma TB năm : 1800 - 2000mm. b) Khó khăn.
Có một số loại hình THôNG TIN đặc biệt và thiên tai a’h’ tới SX và đời sống: Sơng muối, ma đá, lũ ống, hạn hán… 3. Thuỷ văn.
- Mạng lới sông ngòi dày đặc. - Hớng chảy TB -> ĐN.
- Sông có 2 mùa lũ và cạn có giá trị thuỷ lợi, thuỷ điện…
4. Thổ nhỡng.
- Có 2 loại đất chính :
+ Đất feralít phân bố chủ yếu ở vùng đồi núi.
? Vì sao phải khai thác đất theo các vành đai nh đã nêu.(a’h’ của ĐH). ? TV tỉnh ta có đặc điểm gì .
? Kể tên 1 số loài TV ở tỉnh ta và cho biết vai trò của chúng.
? Nguyên nhân nào làm cho ? Đặc điểm động vật ở tỉnh ta.
? Kể tên một số loài ĐV hoang dã và giá trị của chúng.
? Nêu nguyên nhân làm cho các loài ĐV quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng? các biện pháp bảo vệ.
? Kể tên các loại khoáng sản chính và phân bố.
(Apatít- LC; sắt- VB, LC; đồng- BX; cao lanh, pens-pat- VB, LC).
? Hãy xác định vị trí và đọc tên các mỏ KS chủ yếu của tỉnh LC trên bản đồ. ? ý nghĩa của KS đối với việc pt’ các ngành kinh tế.
- Việc khai thác, sử dụng đất đợc tiến hành theo các vành đai của ĐH.
5. Sinh vật. a) TV:
- TV khá đa dạng, chủ yếu là rừng nhiệt đới gió mùa.
- TV phân bố theo độ cao.
- Nhiều loại gỗ quý, dợc liệu quý, nhiều loại cây ăn quả nhiệt đới và ôn đới. b) ĐV:
- ĐV phong phú và đa dạng. - Nhiều loài có giá trị.
- Một số loài đang có nguy cơ tuyệt chủng. 6. Khoáng sản.
- KS rất phong phú và đa dạng(31 loại ): Apatít, sắt, vàng, đồng, cao lanh…
- KS là nguồn tài nguyên có giá trị trong việc pt’ các ngành CN.
*Tổng kết và hớng dẫn học tập ở nhà:
- Đánh giá ý nghĩa của VTĐL đối với việc pt’ KT- XH của tỉnh ta ?
- Theo em thành phần tự nhiên nào có tác động trực tiếp và mạnh mẽ nhất đến sự phát triển KT- XH của tỉnh ta ?
-Học bài và nghiên cứu trớc bài 42. Soạn ngày: 12/4/2011
Giảng ngày: 15/4/2011(9A) 19/4/2011(9B)
Tiết48. bài 42 - Địa lí tỉnh lào cai (Tiếp theo)
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức: HS cần nắm đợc:
- Gia tăng dân số, nguyên nhân và hậu quả của gia tăng dân số ở tỉnh ta. - Kết cấu dân số, ảnh hởng của kết cấu dân số tới sự pt’ KT- XH.
- Phân bố dân c và các loại hình c trú. - Tình hình pt’ văn hoá, giáo dục, y tế. - Đặc điểm chung về kinh tế cuat tỉnh LC.
2. Kỹ năng:
Vận dụng KT vào thực tế.
3. Thái độ:
- Hiểu rõ thuận lợi và khó khăn của địa phơng về dân c, kinh tế của tỉnh, để có ý thức tham gia XD địa phơng.
- Có sự đoàn kết giữa các dân tộc trong tỉnh.
II. Đồ dùng dạy học:
2. Học sinh: Tài liệu, tranh ảnh về sinh hoạt của con ngời ở LC.