IV.Tổ chức giờ học:
*Khởi động/mở bài(2 phút)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho học sinh
-Cách tiến hành: Giáo viên yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học (bài 6) kể tên
các vùng kinh tế của nớc ta. Sau đó GV nói Mỗi vùng kinh tế có đặc trng về tự nhiên, dân c, kinh tế. Chúng ta sẽ lần lợt tìm hiểu về từng vùng kinh tế, trớc tiên là vùng Trung du và miền núi Bắc Bộ.
*Hoạt động 1:Tìm hiểu vị trí địa lý và giới hạn lãnh thổ(12 phút )
-Mục tiêu: Hs nhận biết đợc ý nghĩa của vị trí địa lý, một số thế mạnh và khó
khăn về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đặc điểm dân c xã hội của mỗi vùng
-Đồ dùng dạy học: -Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam.
- Bản đồ tự nhiên của vùng Trung du và Miền núi Bắc Bộ.
-Cách tiến hanh:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
- HS dựa vào SGK
+>Xác định vị trí của vùng (ranh giới, tên các tỉnh thành, tiếp giáp)
+> Nêu ý nghĩa của vị trí địa lý vùng.
- Đại diện HS trả lời, chỉ bản đồ, GV chuẩn xác
i. Vị trí địa lý và giớihạnlãnh thổ: thổ:
- Diện tích 100.965 km2, chiếm 30,7% diện tích cả nớc.
lại kiến thức.
Chuyển ý: Ngoài vị trí địa lý quan trọng, vùng còn có những đặc điểm tự nhiên nổi bật gì?
- Giao lu thuận tiện với tỉnh phía Nam Trung Quốc, thợng Lào, vùng kinh tế trọng điểm Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ.
- Có vùng biển giàu tiềm năng du lịch và hải sản.