8. Cấu trúc của luận văn
1.5.6.Chất lượng đội ngũ giáo viên
Đội ngũ thầy cô giáo là lực lượng cốt cán trong sự nghiệp giáo dục, văn hóa. Trình độ tư tưởng, học vấn, phẩm chất đạo đức, sự phát triển tư duy độc lập, sáng tạo của HS không chỉ phụ thuộc vào chương trình, sách giáo khoa, vào nhân cách của HS mà còn phụ thuộc vào người thầy giáo, vào phẩm chất chính trị, trình độ chuyên môn và khả năng sư phạm của người thầy. Chất lượng giáo dục phụ thuộc phần lớn vào chất lượng và nhân cách của đội ngũ giáo viên.
Giáo viên có chất lượng, có nhân cách thể hiện ở các điểm sau:
+ Có các phẩm chất: Có thế giới quan khoa học, lý tưởng đào tạo thế hệ trẻ, lòng yêu thương HS, lòng yêu nghề và những phẩm chất đạo đức phù hợp với hoạt động của người thầy giáo: thái độ nhân đạo, lòng tự trọng, thái độ công bằng, chính trực, tính tình ngay thẳng, giản dị, khiêm tốn, có tính mục đích, tính nguyên tắc, tính kiên nhẫn, tự kiềm chế, kỹ năng điều khiển tình cảm, tâm trạng cho thích hợp với các tình huống sư phạm.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
+ Có năng lực sư phạm: năng lực hiểu HS trong quá trình dạy học và giáo dục, tri thức và tầm hiểu biết, năng lực dạy học, năng lực ngôn ngữ, năng lực vạch dự án phát triển nhân cách HS, năng lực giao tiếp sư phạm, năng lực cảm hóa HS, năng lực tổ chức các hoạt động sư phạm
Đội ngũ giáo viên có chất lượng là đội ngũ gồm các thầy giáo có phẩm chất nhân cách, có năng lực sư phạm, đoàn kết, có ý thức thực hiện các nhiệm vụ giáo dục. Muốn nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, Giám đốc Trung tâm cần phát huy được để mỗi cán bộ, giáo viên luôn giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo; ý thức học tập không ngừng để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ; tinh thần đoàn kết và cùng phấn đấu cho sự phát triển của đơn vị; đồng thời Giám đốc Trung tâm cũng cần tạo các cơ hội cho giáo viên được học tập và khẳng định chuyên môn và phát triển trong công tác; quan tâm đến đời sống kinh tế, tinh thần của cán bộ giáo viên; xây dựng đoàn kết và văn hóa trong đội ngũ.