8. Cấu trúc của luận văn
1.4.3.Mục tiêu quản lý hoạt động GDĐĐ ở Trung tâm GDTX
Mục tiêu quản lý GDĐĐ là nhằm hướng tới việc thực hiện phát triển toàn diện nhân cách cho người, làm cho quá trình GDĐĐ trong nhà trường vận hành đồng bộ, hiệu quả để nâng cao chất lượng GDĐĐ cho HS. Các mục tiêu thể hiện trên 3 phương diện sau:
- Về nhận thức: Giám đốc Trung tâm phải tuyên truyền, giáo dục để mọi người, mọi ngành, mọi cấp ... nhận thức đúng đắn về vai trò và tầm quan trọng của đạo đức và GDĐĐ cho thế hệ trẻ nói chung và HS THPT ở Trung tâm GDTX nói riêng.
- Về thái độ: Bằng nhiều biện pháp tác động, giúp cho mọi lực lượng trong và ngoài nhà trường thực hiện các kế hoạch, nội dung GDĐĐ cho HS một cách có hiệu quả. Nâng cao thái độ, tình cảm của HS trong việc rèn luyện đạo đức, hạnh kiểm, đề cao cái đúng, cái chuẩn, mạnh dạn đấu tranh với cái sai trái, cái tồn tại trong đời sống cá nhân và xã hội.
- Về hành vi: Từ nhận thức và thái độ đồng thuận, thu hút mọi người tham gia tích cực hoạt động GDĐĐ cũng như hỗ trợ công tác quản lý hoạt động GDĐĐ đạt hiệu quả cao. Mỗi người không ngừng tự hoàn thiện bản thân, mỗi cán bộ giáo viên trở thành những tấm gương đạo đức tiêu biểu cho HS noi theo. Từng HS nỗ lực rèn luyện để hình thành những phẩm chất đạo đức tốt đẹp, sống theo pháp luật và có văn hóa, tuân thủ các quy định của trường lớp và của xã hội.
Tóm lại: Mục tiêu quản lý hoạt động GDĐĐ cho học sinh THPT ở Trung tâm GDTX là làm cho quá trình GDĐĐ tác động đến người học được đúng hướng, phù hợp với các chuẩn mực xã hội; thu hút các lực lượng tham gia GDĐĐ cho HS. Trên cơ sở đó trang bị cho HS tri thức đạo đức, xây dựng niềm tin, tình cảm đạo đức, hình thành thói quen hành vi đạo đức.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/