Củng cố:(') Giáo viên gọi học sinh đọc ghi nhớ.

Một phần của tài liệu Giáo án văn 8 kì 2 (Trang 67 - 69)

- Học ghi nhớ. - Nắm nội dung:

+ Tác dụng của việc lựa chọn trật tự từ. + Tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ. - Hoàn thiện bài tập.

- Xem trớc ''chữa lỗi diễn đạt'' Chuẩn bị: Trả bài làm văn số 6.

Ngày soạn:22/3/ 2011

Ngày dạy:26/3/2011 Tiết 115- Tập làm văn

Trả bài tập làm văn số 6

A/ Mục tiêu cần đạt.

1. Kiến thức: - Giúp học sinh củng cố những kiến thức và kĩ năng đã học về phép lập luận CM và giải thích, về cách sử dụng từ ngữ, đặt câu và đặc biệt là về luận điểm và cách trình bày luận điểm.

- Có thể đánh giá đợc chất lợng bài làm của mình, trình độ tập làm văn của bản thân mình so với yêu cầu của đề bài và so với các bạn cùng trong lớp học, nhờ đó có đợc những kinh nghiệm và quyết tâm cần thiết để làm bài tốt hơn nữa những bài sau.

2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng làm bài nghị luận chứng minh.

3.Thái độ:Nghiêm túc khi làm bài,có ý thức cầu tiến,tự giác sửa chữ các sai sót trong bài làm.

4.Trọng tâm bài : Giúp HS đánh giá toàn diện kết quả học bài văn bản nghị luận.

B/ Tiến trình hoạt động.

1. ổ n định tổ chức lớp.2. Tiến hành: 2. Tiến hành:

Đề bài “ Chứng minh tinh thần yêu nớc của Trần quốc Tuấn qua văn bản Hịch tớng sĩ”

A/ Tìm hiểu đề:

-Thể loại:Chứng minh (nghị luận)

-Nội dung:CM lòng yêu nớc,căm thù giặc của TQT qua bài “Hịch tớng sĩ”

B/Dàn bài:

*Mở bài : Giới thiệu vài nét về tác giả Trần Quốc Tuấn

Giới thiệu hoàn cảnh lịch sử và hoàn cảnh ra đời tác phẩm “ hịch tớng sĩ” và thể hịch. Khẳng định tinh thần yêu nớc của tác giả đợc thể hiện mãnh liệt trong tác phẩm này.

*Thân bài : Chứng minh tinh thần yêu nớc của TQT bằng các luận điểm sau : - TQT là một vị tớng hết lòng vì dân vì nớc : ông lo cho vận mệnh đất nớc : Dẫn chứng “: …nữa đêm vỗ gối….vui lòng”

- Thấy nỗi nhục mất nớc :

Căm tức vì giặc ngang ngợc, uất ức vì chúng đòi ngọc lụa, bắt nạt nhân dân … - Khát khao đánh đuổi quân thù một cách mạnh mẽ :

Tập hợp binh th soạn ra cuốn “ binh th yếu lợc” cho các tớng sĩ luyện tập. Yêu cầu các tóng sĩ cùng nhau luyện tập và cảnh giác…

- Phân tích thêm giọng văn:lúc thì sục sôi,lúc thì đau xót, lúc thì hả hê, lúc thì châm biếm để khích lệ tinh thần các tớng sĩ và tỏ rõ lòng mình.

*&Kết bài : khẳng định lại truyền thống đấu tranh của quân dân nhà Trần. Hào khí đông A mạnh ngút trời trong thời kì lịch sử đó đã thực sự lu danh sử sách tới ngày nay vẫn còn sáng chói…trong đó có sự đóng góp rất lớn của TQT. C / Trả bài : I. Kết quả Lớp 8A TS30 Giỏi3 Khá10 TB14 Yếu3 Kém0 TB27 II. Nhận xét. * Ưu điểm:

- Đa số đã làm đúng kiểu văn nghị luận CM

- Một số bài viết lập luận khá sắc sảo nh bài của em ... - Biết cách trình bày từng luận điểm trong bài văn. - Bài số 6 tiến bộ: chữ viết, cách trình bày có tiến bộ

* Nh ợc điểm:

Giáo án văn 8 Năm học :2010 – 2011 2010 – 2011

- Hầu hết còn thiếu các luận điểm.

- Một số em cha nắm đợc bố cục của văn nghị luận.

- Các luận điểm, luận cứ và luận chứng lộn xộn, cha lô gíc.

- Các luận điểm sắp xếp cha hợp lí, còn lộn xộn, còn lạc sang phân tích văn bản, cha bám sát yêu cầu của đề.

- Mở bài cha thật tự nhiên, ngắn và lủng củng: ...

- Bài viết còn lan man, có những em làm sơ sài, cha tập trung làm sáng tỏ luận điểm, có những em CM quá sơ sài ,thiếu dẫn chứng.

b) Hình thức

- Đoạn văn : có em cha tách đoạn văn hợp lí, viết 1 câu sau đó xuống dòng. - Không dùng dấu câu,dùng sai ,chữ viết thiếu nét.

- Sai chính tả: nhầm ch-tr; gi - d - r

- Lỗi diễn đạt: còn có câu sai, cách dùng từ, ... 4. Đọc và bình những bài văn hay.

5. Sửa lỗi trong bài.

III .Chữa lỗi.

Một phần của tài liệu Giáo án văn 8 kì 2 (Trang 67 - 69)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(96 trang)
w