* Giới thiệu bài: GV giới thiệu về ngành giun dẹp
Nội dung ghi bảng Hoạt động của giáo viên và học sinh Năng lực hình thành I. S án lá gan: (17’)
- Sống kí sinh ở gan và mật trâu bò
- Cơ thể dẹp, màu đỏ máu - Mắt long bơi tiêu giảm.
Giác bám phát triển
* Dinh dưỡng: Cơ quan tiêu hóa có nhánh ruột phát triển nhưng chua có lỗ hậu môn
* Sinh sản
- Cơ thể lưỡng tính - Cơ quan sinh dục phát triển
- Đẻ nhiều trứng
Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo & di chuyển, dinh dưỡng của sán lá gan.(qua ss với sán lông).
-GV y/c HS qs hình trong SGK/40 và 41 + đọc các thông tin SGK trả lời câu hỏi.
? Sán lá gan sống ở đâu?
? Cấu tạo của sán lá gan có gì đặc biệt?
? Sán lá gan dinh dưỡng như thế nào?
? Hình thức sinh sản của sán lá gan?
- HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - GV nhận xét kết luận
- GV y/c HS nhắc lại:
+ Sán lông thích nghi với đời sống bơi lội trong nước như thế nào?
+ Sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh trong gan mật như thế nào ?
-HS nhắc lại kiến thức của bài.
-GV chuẩn kiến thức:
Hình thành năng lực quan sát, so sánh, làm việc theo nhóm thu thập, tìm kiến thức, xử lý thông tin, vận dụng vào cuộc sống.
II. Vòng đời của sán lá gan (18’)
Trâu, bò trứng ấu trùng ốc ấu trùng có đuôi môi trường nước kết kén bám vào cây rau bèo.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu vòng đời của sán lá gan.
-GV y/c HS n/c SGK + qs hình 11.2/42 và trả lời các câu hỏi
+ Vòng đời của sán lá gan ảnh hưởng như thế nào nếu trong thiên nhiên xảy ra tình huống sau:
- Trứng sán không gặp nớc .
- Ầu trùng nở không gặp cơ thể ốc thích hợp . - ốc chứa ấu trùng bị ĐV khác ăn mất.
- Kén bám vào rau bèo nhng trâu, bò lợn không ăn phải.
+ Viết sơ đồ biểu diễn vòng đời của sán lá gan .
+ Sán lá gan thích nghi với sự phát tán nòi giống thế nào ?
+ Muốn tiêu diệt sán lá gan ta làm như thế nào ?
-HS thảo luận nhóm bàn tìm câu trả lời HS phát biểu
HS khác nhận xét bổ sung . Một HS lên chỉ trên tranh vòng đời của sán lá gan.
-GV chuẩn kiến thức
Hình thành năng lực quan sát, so sánh, làm việc theo nhóm thu thập, tìm kiến thức, xử lý thông tin, vận dụng vào cuộc sống.
IV. CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH 1. Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức:
Nội dung Nhận biết
(MĐ 1) Thông hiểu
(MĐ 2) Vận dụng thấp
(MĐ 3) Vận dụng cao (MĐ 4)
Sán lá gan Đặc điểm cấu tạo và
dinh dưỡng của sán lá gan.
2. Câu hỏi và bài tập củng cố, dặn dò:
* Câu hỏi và bài tập củng cố: (3’)
Trình bày đặc điểm cấu tạo và dinh dưỡng của sán lá gan.
* Cấu tạo:
- Sống kí sinh ở gan và mật trâu bò - Cơ thể dẹp, màu đỏ máu
- Mắt long bơi tiêu giảm. Giác bám phát triển
* Dinh dưỡng: Cơ quan tiêu hóa có nhánh ruột phát triển nhưng chua có lỗ hậu môn
* Dặn dò: (1’)
+ Đọc mục em có biết.
+ Tìm hiểu các bệnh do giun sán gây nên ở ngời và ĐV.
+ Kẻ bảng tr 45 SGK vào vở BT.
I. MỤC TIÊU:
29
Ngày soạn :28/09 Ngày dạy : 7A:03/10 7B:04/10
Bài 12: MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NGÀNH GIUN DẸP
Tuaàn 6
1.Kiến thức
Học sinh: Nêu được đặc điểm hình dạng, vòng đời của một số giun giẹp kí sinh.
2.Kỹ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
3.Thái độ
Giáo dục ý thức học tập bộ môn, ý thức vệ giữ gìn vệ sinh môi trờng, phòng chống giun sán kí sinh cho vật nuôi.
4. Trọng tâm
Đặc điểm hình dạng, vòng đời của một số giun giẹp kí sinh.
5. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học, năng lực sáng tạo, năng lực nghiên cứu sinh học, năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống, năng lực giao tiếp.
- Năng lực chuyên biệt: Hình thành năng lực quan sát, so sánh, làm việc theo nhóm thu thập, tìm kiến thức, xử lý thông tin, vận dụng vào cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Tranh một số giun giẹp kí sinh 2. Học sinh : Xem trước bài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Nêu đặc điểm cấu tạo của sán lá gan thích nghi với đời sống kí sinh?
Câu 2: Hãy trình bày vòng đời vủa sán lá gan?
GV nhận xét và ghi điểm.
* Đáp án và biểu điểm
- Đẻ nhiều trứng
2.Vòng đời của sán lá gan: (4đ)
Trâu, bò trứng ấu trùng ốc ấu trùng có đuôi môi trường nước kết kén bám vào cây rau bèo.
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: (1’) ? Sán lá gan sống kí sinh có đặc điểm nào khác với sán lông sống tự do
nghiên cứu tiếp một số giun giẹp kí sinh.
Các hoạt động:
Nội dung ghi bảng Hoạt động của GV và HS Năng lực hình thành I.
Một số giun giẹp khác (30’)
Một số giun sán kí sinh:
- Sán lá máu trong máu người, ấu trùng chui qua da người khi tiếp xúc
Tìm hiểu một số giun dẹp khác.
-GV y/c HS đọc SGK và qs hình 12.1 12.3 thảo luận nhóm trả lời câu hỏi:
+ Kể tên môt số giun giẹp kí sinh?
+ Giun giẹp thường kí sinh ở bộ phận nào trong cơ
Hình thành năng lực quan sát, so sánh, làm việc theo nhóm thu thập, tìm kiến thức, 1. S án lá gan: (6đ)
- Sống kí sinh ở gan và mật trâu bò - Cơ thể dẹp, màu đỏ máu
- Mắt long bơi tiêu giảm. Giác bám phát triển
* Dinh dưỡng: Cơ quan tiêu hóa có nhánh ruột phát triển nhưng chua có lỗ hậu môn
* Sinh sản
- Cơ thể lưỡng tính
- Cơ quan sinh dục phát triển
nơi nước ô nhiễm.
- Sán bã trầu kí sinh trong ruột lợn, khi lợn ăn phải kén sán lẫn trong rau bèo
- Sán dây kí sinh trong ruột non người và cơ bắp trâu bò.
+ Đề phòng giun giẹp kí sinh cần phải ăn uống giữ vệ sinh như thế nào cho người và gia súc?
-HS qs tranh SGK thảo luận nhóm để thống nhất câu trả lời đại diện nhóm trình bày nhóm khác nhận xét bổ sung.
-GV cho HS đọc mục em có biết để trả lời câu hỏi:
? Sán kí sinh gây tác hại như thế nào? Em làm gì để giúp mọi người tránh nhiễm giun sán?
-HS đọc mục em có biết để tìm câu trả lời 1 vài HS phát biểu lớp nhận xét bổ sung.
-GV cho HS tự rút ra KL
xử lý thông tin, vận dụng vào cuộc sống.
IV. CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH 1. Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức:
Nội dung Nhận biết
(MĐ 1) Thông hiểu
(MĐ 2) Vận dụng thấp
(MĐ 3) Vận dụng cao (MĐ 4) Một số giun
dẹp khác
Đặc điểm cấu tạo của sán dây
2. Câu hỏi và bài tập củng cố, dặn dò:
* Câu hỏi và bài tập củng cố: (6’) Câu hỏi 1/ sgk T46
Đ/A:
- Đầu sán nhỏ, có giác bám
- Thân sán gồm hang trăm đốt sán
- Dinh dưỡng bằng cách thẩm thấu chất dinh dưỡng qua thành cơ thể.
- Mỗi đốt sán đều có một cơ quan sinh dục lưỡng tính.
* Dặn dò: (1’)
- Tìm hiểu thêm về sán kí sinh.
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức
- Nêu được đặc điểm cơ bản về cấu tạo di chuyển và dinh dưỡng, sinh sản của giun đũa thích nghi với đời sống kí sinh.
- Nêu được những tác hại của giun đũa và cách phòng tránh.
31
Ngày soạn :04/10 Ngày dạy : 7A:09/10 7B:10/10