Tuaàn 17
- Tuyến tiêu hoá gồm: Gan, mật, tuyến ruột.
* Chức năng: Biến đổi thưc ăn thành các chất dinh dưỡng, thả chất cạn bã ra ngoài.
* Bóng hơi thông với thực quản giúp cá chìm nổi trong nước 2. Hệ tuần hoàn và hệ hô hấp: (3đ)
+Hệ tuần hoàn:
- Tim 2 ngăn : 1 TN ; 1 TT
- Một vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi - Hoạt động của hệ tuần hoàn ( học theo phầnmục 2 đã điền) + Hệ hô hấp:
- Cá hô hấp bằng mang
- Lá mang là những nếp da mỏng có nhiều mạch máu Để TĐK
3. Hệ bài tiết: Có 2 dải thận màu tím đỏ, nằm sát sống lưng có chức năng lọc từ máu các chất độc thải ra ngoài (2đ)
3. Bài mới:
Mở bài: Cá là động vật có xương sống hoàn toàn sống ở nước. Cá có số lượng loài lớn nhất trong ngành động vật có xương sống. Chúng phân bố ở các môi trường nước trên thế giới và đóng một vai trò quan trọng trong tự nhiên và trong đời sống con người.
Nội dung ghi bảng Hoạt động của GV và HS Năng lực
hình thành I. Đa dạng về thành phần
loài và môi trường sống:
(12’)
* Đa dạng về thành phần loài:
- Số lượng loài lớn chia làm 2 lớp
+ Lớp cá sụn: Bộ xương bằng sụn
+ Lớp cá xương: Bộ xương bằng chất xương
* Đa dạng về môi trường sống:
Điều kiện sống khác nhau đã ảnh hưởng đến cấu tạo và tập tính của cá.
Hoạt động 1: Đa dạng về thành phần loài và môi trường sống
1. Đa dạng về thành phần loài
GV: Yêu cầu HS đọc thông tin hoàn thành bài tập sau:
Dấu hiệu so
sánh Lớp cá
sụn Lớp cá
xương Nơi sống
Đặc điểm dễ phân biệt
Đại diện
- Thấy được do thích nghi với những điều kiện sống khác nhau nên cá có cấu tạo và hoạt động sống khác nhau.
Đại diện nhóm lên bảng điền, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
GV chốt lại đáp án đúng GV tiếp tục cho thảo luận:
- Đặc điểm cơ bản nhất để phân biệt lớp cá sụn và lớp cá xương?
2. Đa dạng về môi trường sống
GV yêu cầu HS quan sát hình 34 (1-7) và hoàn thành bảng trong SGK trang 111.
GV treo bảng phụ, gọi HS lên bảng chữa bài.
GV chốt lại bằng bảng kiến thức chuẩn
HS quan sát hình, đọc kĩ chú thích và hoàn thành bảng.
GV cho HS thảo luận:
- Điều kiện sống ảnh hưởng đến cấu tạo ngoài của cá như thế nào?
Hình thành năng lực quan sát, nhận biết, làm việc theo nhóm thu thập, tìm kiến thức, xử lý thông tin, vận dụng vào cuộc sống.
TT Đặc điểm môi trường
Loài điển hình
Hình dáng thân
Đặc điểm khúc đuôi
Đặc điểm vây chân
Bơi: nhanh, bình thường, chậm, rất chậm 83
1 Tầng mặt thường thiếu nơi ẩn náu
Cá nhám Thon dài Khoẻ Bình
thường Nhanh
2 Tầng giữa và
tầng đáy Cá vền, cá
chép Tương đối
ngắn Yếu Bình
thường Bình thường 3 Trong các
hang hốc
Lươn Rất dài Rất yếu Không có Rất chậm
4 Trên mặt đáy
biển Cá bơn,
cá đuối Dẹt, mỏng Rất yếu To hoặc
nhỏ Chậm
II. Đặc điểm chung (8’) - Cá là ĐVCXS thích nghi với đời sống hoàn toàn ở nước.
- Bơi bằng vây, hô hấp bằng mang
- Tim 2 ngăn, 1 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi
- Thụ tinh ngoài - Là ĐV biến nhiệt
Hoạt động 2: Đặc điểm chung của cá GV: Cho HS thảo luận đặc điểm của cá về:
+ Môi trường sống + Cơ quan di chuyển + Hệ hô hấp
+ Hệ tuần hoàn + Đặc điểm sinh sản + Nhiệt độ cơ thể
HS nhớ lại kiến thức bài trước, thảo luận nhóm.
Đại diện nhóm trình bày đáp án, nhóm khác nhận xét GV gọi 1-2 HS nhắc lại đặc điểm chung của cá.
Hình thành năng lực làm việc theo nhóm thu thập, tìm kiến thức
III. Vai trò của cá : (10’) - Cung cấp thực phẩm - Là nguồn nguyên liệu chế biến làm thuốc chữa bệnh - Cung cấp nguyên liệu cho các ngành công nghiệp - Diệt sâu bọ hại lúa - Một số gây ngộ độc
Hoạt động 3: Vai trò của cá GV cho HS thảo luận:
- Cá có vai trò gì trong tự nhiên và đời sống con người?
+ Mỗi vai trò yêu cầu HS lấy VD để chứng minh
- GV lưu ý HS 1 số loài cá có thể gây ngộ độc cho người như: cá nóc, mật cá trắm…
- Để bảo vệ và phát triển nguồn lợi cá ta cần phải làm gì?
HS thu thập thông tin GSK và hiểu biết của bản thân và trả lời.
BVMT : Cần có ý thức bảo vệ các loài cá trong tự nhiên và gây nuôi phát triển các loài cá có giá trị kinh tế.
Hình thành năng lực tìm kiến thức, xử lý thông tin, vận dụng vào cuộc sống.
IV. CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH 1. Bảng ma trận kiểm tra các mức độ nhận thức:
Nội dung Nhận biết
(MĐ 1) Thông hiểu
(MĐ 2) Vận dụng thấp
(MĐ 3) Vận dụng cao (MĐ 4) Đa dạng và đặc điểm
chung của các lớp cá
Cá sụn và cá xương
Sự đa dạng của cá
Vai trò của cá 2. Câu hỏi và bài tập củng cố, dặn dò:
* Câu hỏi và bài tập củng cố: (6’) Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Câu 1: Đánh dấu x vào ô vuông ở câu trả lời em cho là đúng:
1. Lớp cá đa dạng vì:
a. Có số lượng loài nhiều
b. Cấu tạo cơ thể thích nghi với các điều kiện sống khác nhau c. Cả a và b
2. Dấu hiệu cơ bản để phân biệt cá sụn và cá xương:
a. Căn cứ vào đặc điểm bộ xương b. Căn cứ vào môi trường sống
c. cả a và b
Câu 2: Nêu vai trò của cá trong đời sống con người?
* Dặn dò: (1’) Học bài và trả lời câu hỏi SGK. Đọc mục “Em có biết”.
Chuẩn bị: Cá chép
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức Học sinh:
- Nhận dạng được một số nội quan của cá trên mẫu mổ.
- Phân tích vai trò của các cơ quan trong đời sống của cá.
2.Kỹ năng
Rèn kỹ năng: mổ động vật có xương sống, trình bày mẫu mổ, làm việc hợp tác theo nhóm nhỏ.
3.Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thích môn học.
- Giáo dục đức tính: nghiêm túc, cẩn thận, chính xác 4. Trọng tâm
Nhận dạng được một số nội quan của cá trên mẫu mổ.
5. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học, năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học, năng lực sáng tạo, năng lực nghiên cứu sinh học, năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống, năng lực giao tiếp.
- Năng lực chuyên biệt: Hình thành năng lực mổ động vật có xương sống, trình bày mẫu mổ, làm việc hợp tác theo nhóm nhỏ.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên:
Cá chép nhỏ, bộ đồ mổ, khay mổ, đinh ghim; Tranh vẽ hình 32.1 và 32.3 sgk.
Học sinh :
+ Mỗi nhóm chuẩn bị: 1 con cá chép hoặc cá giếc, khăn lau, xà phòng + HS kẻ sẵn bảng 1 vào vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Trình bày đặc điểm chung và chức năng của các loại vây cá:
GV nhận xét và cho điểm.
Đáp án và biểu điểm:
*Đặc điểm chung (5đ)
- Cá là ĐVCXS thích nghi với đời sống hoàn toàn ở nước.
- Bơi bằng vây, hô hấp bằng mang
- Tim 2 ngăn, 1 vòng tuần hoàn, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi - Thụ tinh ngoài
- Là ĐV biến nhiệt
*Vai trò của cá (5đ) - Cung cấp thực phẩm
- Là nguồn nguyên liệu chế biến làm thuốc chữa bệnh - Cung cấp nguyên liệu cho các ngành công nghiệp - Diệt sâu bọ hại lúa
- Một số gây ngộ độc 3. Bài mới:
85
Ngày soạn:14/12/20167 Ngày dạy : 7A:19/12 7B: 20/12