Bài 12: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp
3) Học thuộc lòng bài thơ
II/. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ ghi nội dung đoạn 1 và 4.
III/. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh đọc phân vai bài “ở vơng quốc tơng lai”.
? Nếu sống ở Vơng quốc tơng lai em sẽ làm g×?
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
- Giáo viên treo tranh? Tranh vẽ gì?
- Giáo viên giới thiệu, ghi bảng.
b) Luyện đọc:
1. Gọi HS đọc khổ thơ.
- Giáo viên kết hợp sửa phát âm.
2. Gọi HS đọc bài.
- Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ.
3. Gọi HS đọc bài:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh ngắt nghỉ.
- Gọi HS nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng.
- Gọi HS đọc.
- Yêu cầu học sinh đọc theo cặp.
- Gọi 1 học sinh đọc bài.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
Tìm hiểu bài:
? Câu thơ nào đợc lặp lại nhiều lần trong bài?
? Việc lặp lại nhiều lần câu thơ đó nói lên
®iÒu g×?
- 8 học sinh đọc màn 1.
- Màn 2: 6 học sinh đọc.
- Các bạn nhỏ đang múa hát và mơ đến những cánh chim hoà bình, những trái cây thơm ngon.
- 4 học sinh nối tiếp đọc.
- 4 học sinh nối tiếp đọc.
Nếu chúng mình có phép lạ Bắt hạt giống nảy mầm nhanh
Chớp mắt thành cây đầy qủa Tha hồ hái chén ngọt lành.
Nếu chúng mình có phép lạ Hoá trái bom thành trái ngon Trong ruột không còn thuốc nổ
Chỉ toàn keo với bi tròn.
- Học sinh đọc thầm toàn bài.
- Câu thơ “Nếu chúng mình có phép lạ”
- Nói lên ớc muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết.
Các bạn luôn mong mỏi một thế giới hoà bình, tốt đẹp, trẻ em đợc sống đầy đủ, hạnh phúc.
? Mỗi khổ thơ nói lên điều gì?
? Các bạn nhỏ mong ớc gì qua từng khổ thơ?
? Em hiểu câu thơ “Mãi mãi không còn mùa
đông” ý nói gì?
? Câu thơ “Trái bom thành trái ngon” nghĩa là gì?
? Em thích ớc mơ nào của các bạn nhỏ trong bài thơ? Vì sao?
? Bài thơ nói lên điều gì?
- Giáo viên ghi bảng.
* Đọc diễn cảm toàn bài thơ:
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
? Gọi học sinh nhân xét giọng đọc.
? Chúng ta cần đọc bài thơ với giọng ntn?
- Giáo viên hớng dẫn HS đọc.
- Gọi học sinh đọc diễn cảm.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
* Luyện đọc theo cặp thuộc bài.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc thuộc từng khổ thơ, cả bài.
- Gọi học sinh đọc thuộc bài.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
IV/. Củng cố - Dặn dò:
? Nếu em có phép lạ, em sẽ ớc điều gì? Vì sao?
- Giáo viên nhận xét giờ học,
nhắc học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Mỗi một khổ thơ nói lên một điều ớc của bạn nhá.
+ Khổ 1: Ước cây mau lớn…
+ Khổ 2: Ước trở thành ngời lớn…
+ Khổ 3: Ước mơ không còn mùa Đông…
+Khổ 4: Ước mơ không còn chiến tranh.
“Câu thơ nói lên ớc muốn của các bạn thiếu nhi.
Ước không còn mùa Đông giá lạnh, thời tiết lúc nào cũng dễ chịu, không có thiên tai hay bất cứ tai hoạ nào đe doạ con ngời.
- Các bạn thiếu nhi mong ớc không có chiến tranh, con ngời luôn sống hoà bình.
- Học sinh trả lời.
- Bài thơ nói lên ớc mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn.
- Học sinh nhắc lại - Học sinh đọc.
- Giọng đọc vui tơi, hồn nhiên.
- Học sinh đọc theo nhóm bàn.
- Học sinh đọc thầm bài.
- Học sinh nhận xét.
Rút kinh nghiệm giờ dạy:
--- & ---
Toán:
Luyện tập
I/. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về:
+ Kỹ năng thực hiện tính cộng các số tự nhiên.
+ áp dụng tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính nhanh.
+ Giải toán có lời văn và tính chu vi của hình chữ nhật.
II/. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 4.
III/. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) KiÓm tra:
- Gọi 3 học sinh làm BT 1, 3 -SGK.
- Giáo viên nhận xét, chữa bài.
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hớng dẫn học sinh làm BT.
Bài 1(sgk-46):?Nêu yêu cầu?
-Yêu cầu hs làm bài:bảng +vở.
-NX chữa bài .
-TK:cách cộng các số tự nhiên có nhiều ch÷ sè.
Bài 2:?Nêu yêu cầu ?
-Yêu cầu hs làm bài :bảng+vở -Chữa bài
TK:Vận dụng tính chất nào để làm bài?
Nêu tính chất đó?
Bài 3 ?Nêu yêu cầu ?
-Yêu cầu hs làm bài:bảng +vở -Nx chữa bài
TK:Tìm thành phần cha biết của x…
Bài 4? Nêu bài toán?
-Yêu cầu hs tự tóm tắt và giải -Chữa bài.
- Học sinh làm bài.
1.Đặt tính rồi tính:
a. 2814 3925 b. 26387 54293 +1429 +618 +14075 +61934 3046 553 210 9 7652 7289 5078 49672 123879 2.Tính bằng cách thuận tiện.
a. 96+78+4 ; 67+21+79 =(96+4)+78 ; =67+(21+79) =100 +78 ; =67+ 100 =178 ; =167 408+85+92 =(408+92)+85 = 500 +85 =585
b. 789+285+15 448+594+52 =789+(285+15) =(488+52)+594 =789+300 =540 + 594 =1089 =1134
677+969+123 =(677+123)+969 =800+969
=1769 3T×m x:
a.x-306=504 b.x+254=680 x=504+306 x =680-254 x=810 x=426
Bài giải:
Sau 2 năm số dân tăng thêm là:
79+71= 150 (ngêi)
TK:các bớc giải toán có lời văn
Bài 5?Nêu yêu cầu ?
-Yêu cầu hs làm bài theo cặp.
-Chữa bài,nx.
TK:?Nêu cách tính chu vi hình chữ
nhËt?
IV/. Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau.
Sau 2 năm số dân tăng thêm là:
5256+150=5406(ngêi) Đáp số: 5406ngời.
5.Hs nêu yêu cầu
a. p =(16cm + 12cm )x2 =56 (cm ) b. p = (45m +15m ) x2 = 120 (m )
Rút kinh nghiệm giờ dạy:………
--- & ---
Khoa học:
Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh
I/. Mục tiêu:- Giúp học sinh:
+ Nêu đợc những dấu hiệu để phân biệt lúc cơ thể khoẻ mạnh và lúc có thể bị các bệnh thông thờng.
+ Có ý thức theo dõi sức khoẻ bản thân và nói ngay với cha mẹ hoặc ngời lớn khi mình có dấu hiệu bị bệnh.
II/. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ SKG.
- Bảng phụ.
III/. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) KiÓm tra:
- Gọi 3 học sinh trả lời câu hỏi.
? Kể tên một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá?
? Nêu các cách đề phòng bệnh?
2) Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
b) Hớng dẫn tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đôi và trình bày theo nội dung sau:
+Sắp xếp các hình có liên quan với nhau, cứ 3 tranh thành 1 câu chuyện thể hiện Hùng lúc khoẻ, Hùng lúc khỏi bệnh, Hùng lúc bị bệnh.
+ Kể lại câu chuyện đó cho mọi ngời nghe
- Học sinh trả lời.