thức SS hữu tính:
- Từ thụ tinh ngoài → thụ tinh trong
- Đe trứng nhiều → đẻ trứng ít
→ đẻ con .
- Phôi phát triểncó biến thái →
phát triển trực tiếp không có nhau → phát triển trực tiếp có nhau .
- Con non không được nuôi dưỡng → được nuôi dưỡng bắng sữa mẹ → được học tập thích nghi với cuộc sống .
- Giới thiệu: Trong quá trình phát triển của sinh vật tổ chức cơ thể ngày càng phức tạp . (H) Hình thức sinh sản hữu tính hoàn chỉnh dần qua các lớp động vật được thể hiện như thế nào?
- Nhận xét và hoàn thiện kiến thức.
- Yêu cầu HS các nhóm hoàn thành bảng ở SGK trang 180. - Yêu cầu HS dựa vào bảng trên trao đổi nhóm trả lời câu hỏi : (H) Thụ tinh trong ưu điểm hơn thụ t ngoài như thế nào?
(H) Sự đẻ con ưu điểm hơn sự đẻ trứng như thế nào?
(H) Tại sao hình thức phát triển trực tiếp lại tiến bộ hơn phát triển gián tiếp?
(H) Tai sao hình thức thai sinh , thực hiện trò chơi hạo tập là tiến bộ nhất trong giới động vật?
- HS liên hệ các cách lại các cách sinh sản của các loài cụ thể như giun , cá , thằn lằn , chim , thú → trao đổi nhóm thống nhất ý kiến nêu được các loài đẻ trứng , đẻ con , thụ tinh ngoài, trong ...
- Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác bổ sung
- HS đọc câu lựa chọn trong bảng→Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến .Đại diện nhóm lên ghi ý kiến nhóm khác bổ sung . - HS →trao đổi nhóm thống nhất ý kiến nêu được :
- Số lượng trứng được thụ tinh nhiều .
- Phôi phát triển trong cơ thể mẹ an toàn hơn .
- Phát triển trực tiếp tỉ lệ con non sống cao hơn
Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác bổ sung
3. Tổng kết bài:
1.Trong các nhóm động vật sau đây động vật nào sinh sản vô tính :
a. Giun đất , sứa , san hô .b. Thuỷ tức , đỉa , trai sông . c. Trùng roi , trùng amip , trùng giày . 2. Nhóm động vật nào thụ tinh trong :
a. Cá , cá voi , ếch . b. Trai sông , thằn lằn , rắn . c. Chim , thạch sùng , gà . 4. Hướng dẫn về nhà:
* Học thuộc và ghi nhớ phần tóm tắt cuối bài . Trả lời câu hỏi SGK. Đọc"Em có biết " * Chuẩn bị bài tiếp theo :Ôn tập đặc điểm chung các ngành động vật .
IV. Rút kinh nghiệm :
Ngày dạy Buổi Tiết Lớp
Thứ Sáu, ngày
01/04/2011 Chiều 3 7A2
Tiết: 59 CÂY PHÁT SINH GIỚI ĐỘNG VẬT
I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:
- Nêu được bằng chứng chứng minh mối quan hệ giữa các nhóm động vật là các di tích hoá thạch. - Đọc được vị trí quan hệ họ hàng của các nhóm động vật trên cây phát sinh động vật.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát , phân tích thu nhận kiến thức từ hình vẽ ,kĩ năng hoạt động nhóm. - Giáo dục ý thức yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học : -Tranh phóng to hình 56.1 . Tranh cây phát sinh giới động vật .- Bảng phụ : - Ghi nội dung bảng kiến thức chuẩn .