đúng chính tả:
Vùi đầu -> Sai phạm Tập tọc -> gần âm
Khoảng khắc -> gần âm, nhớ không chính xác.
l – n: Chính tả tr – ch: Chính tả…
HS đọc BT mục II ( SGK - 166)
? Chỉ rõ các câu dùng sai nh thế nào ? nguyên nhân? * Đất nớc ta ngày càng sáng sủa => tơi đẹp.
- Ông cha … để lại những câu tục ngữ cao cả …=> thay = sâu sắc.
- Con ngời phải biết lơng tâm => biết = có. * Nguyên nhân: Không hiểu đúng nghĩa của từ. a. Biểu diễn – diễn đạt
II. Sử dụng từ đúng nghĩa
- Biểu diễn: Nhận biết đối tợng bằng thị giác - Xem biểu diễn xiếc
- Diễn đạt: Nhận thức bằng t duy - Bạn ấy diễn đạt thật dễ hiểu
b. Sáng sủa – tơi đẹp
Nhận biết bằng thị giác Nhận biết bằng t duy, cảm xúc, liên tởng
c. Cao cả - sâu sắc
Phẩm chất tốt đẹp tuyệt đối Nhận thức và thẩm định bằng t duy, cảm xúc
? Để sử dụng từ đúng nghĩa, yêu cầu cơ bản là gì? - Cần nắm vững khái niệm của từ, ý nghĩa từ trong văn cảnh.
HS đọc bài tập mục III ( SGK – 167)
? Phát hiện các từ dùng sai trong những câu, tìm cách chữa lại cho đúng?
- Nớc sơn …… hào quang -> hoà nhoáng - ăn mặc của chị … ->
ĐT
- …. Chết với nhiều thảm hại …=> bỏ từ “với nhiều” thay bằng từ “ rất”.
- Đất nớc …. giả tạo phồn vinh => đổi thành phồn ving giả tạo.
=> sai trật tự từ ( quan hệ tuyến tính)