Sử dụng kết quả kiểm tra trong đỏnh

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện sơn động, tỉnh bắc giang (Trang 62 - 64)

- Điểm tuyển sinh của cỏc trường trong đú bao gồm điểm ưu tiờn cho đối tượng vựng cao là 1 điểm và đối tượng dõn tộc thiểu số là 2 điểm.

5 Sử dụng kết quả kiểm tra trong đỏnh

giỏ xếp loại GV 10 19 26 22 3 3,1

4 3 3

Kết quả khảo sỏt cho thấy, cỏc trường đó rất chỳ trọng đến cỏc biện phỏp quản lý hồ sơ cỏ nhõn GV. Trờn cơ sở những qui định chung về hồ sơ cỏ nhõn của GV, cỏc trường đó cụ thể hoỏ số lượng và hướng dẫn GV, yờu cầu về nội dung thể hiện của từng loại hồ sơ để GV thực hiện theo yờu cầu, điểm trung bỡnh của hai nội dung này là 3,96 và 4,35 điểm.

Tuy nhiờn, trong cỏc biện phỏp quản lý hồ sơ cỏ nhõn, biện phỏp kiểm tra đột xuất hồ sơ cỏ nhõn và nhận xột, gúp ý yờu cầu GV điều chỉnh, hoàn thiện sau kiểm tra ớt được quan tõm, kết quả khảo sỏt cho thấy ở hai nội dung này điểm bỡnh quõn đạt 2,65 và 2,68 điểm. Đõy cũng là một trong những hạn chế trong cụng tỏc quản lý của cỏc trường THPT Sơn Động.

* Thực trạng quản lý hoạt động học tập của HS trong cỏc trường THPT huyện Sơn Động tỉnh Bắc Giang.

Do điều kiện về thời gian và trong phạm vi nghiờn cứu của đề tài, tỏc giả đề tài chỉ tập trung nghiờn cứu những nội dung cơ bản ảnh hưởng trực tiếp tới chất lượng học tập của HS đú là: Chất lượng đầu vào; thực trạng nề nếp; thỏi độ học tập và kết quả học tập cựng một số biện phỏp quản lý cơ bản trong hoạt động học tập của HS.

Trong những năm học qua, do điều kiện phỏt triển kinh tế và đặc điểm tự nhiờn, xó hội cỏc vựng miền trong huyện khụng đồng đều, chất lượng tuyển sinh đầu vào lớp 10 của cỏc trường cũn rất thấp so với mặt bằng chung trong toàn tỉnh. Vỡ vậy đó ảnh hưởng trực tiếp đến kết quả học tập của HS và đõy cũng là hạn chế khụng nhỏ trong việc nõng cao chất lượng dạy học của cỏc nhà trường THPT huyện vựng cao Sơn Động.

Khảo sỏt thực trạng quản lý hoạt động học tập của HS ở cỏc trường THPT trong huyện. Kết quả đỏnh giỏ của cỏn bộ quản lý và GV cỏc trường được thể hiện ở bảng sau:

TT T hoạt động học tập của HS Rất tốt Tốt T.B Chƣa tốt Yếu Điể m TB Thứ bậc

Một phần của tài liệu (LUẬN văn THẠC sĩ) các biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện sơn động, tỉnh bắc giang (Trang 62 - 64)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(112 trang)