Xột về tớnh khả thi của cỏc biện phỏp, đa số cỏc ý kiến cho rằng cỏc biện phỏp đều cú tớnh khả thi, tuy nhiờn hầu hết cỏc biện phỏp vẫn cũn cú ý kiến băn khoăn về khả năng thực hiện trong đú đặc biệt ở biện phỏp 3 “Xõy
dựng đội ngũ GV cỏc trường THPT theo hướng chuẩn hoỏ và trờn chuẩn” cú tới 14% ý kiến được hỏi cho răng biện phỏp này khụng cú tớnh khả thi. Đõy cũng là một thực tế bởi với huyện vựng cao Sơn Động, khả năng thực hiện biện phỏp này cũn nhiều khú khăn mặc dự trong những năm gần đõy, cỏc trường THPT Sơn Động đó cú nhiều nỗ lực trong việc thực hiện nội dung này. Qua phõn tớch kết quả khảo sỏt cho thấy, cỏc biện phỏp quản lý của hiệu trưởng được đề xuất trong đề tài là cần thiết và phự hợp với thực tiễn cụng tỏc quản lý của hiệu trưởng cỏc trường THPT huyện vựng cao Sơn Động tỉnh Bắc Giang, cỏc biện phỏp đề xuất đều cú tớnh khả thi khi triển khai thực hiện.
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận 1. Kết luận
Nõng cao chất lượng giỏo dục đào tạo là vấn đề cú tớnh cấp thiết đối với mỗi cơ sở giỏo dục. Trong quỏ trỡnh thực hiện nhiệm vụ chiến lược “nõng cao dõn trớ, đào tạo nguồn nhận lực và bồi dưỡng nhõn tài” cho quờ hương đất nước, cỏc trường trong huyện vựng cao Sơn Động bước đầu đó cú những đúng gúp quan trọng trong việc thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng về phỏt triển giỏo dục và đào tạo tại địa phương. Để nõng cao chất lượng dạy học ở cỏc trường, cần phải kết hợp nhiều biện phỏp, nhưng biện phỏp cú ý nghĩa chủ đạo cú ý nghĩa quyết định là tăng cường hiệu quả quản lý hoạt động dạy của thầy và hoạt động học của trũ.
Với nhận thức đú, đề tài đó tập chung nghiờn cứu cỏc vấn đề về lý luận và thực tiễn, nhằm đề ra những biện phỏp cú tớnh khả thi trong cụng tỏc
quản lý hoạt động dạy học và nõng cao chất lượng dạy học ở cỏc trường THPT huyện vựng cao Sơn Động.
Về lý luận
Luận văn đó nghiờn cứu một cỏch cú hệ thống cỏc lý luận quản lý, quản lý giỏo dục và quản lý nhà trường, đồng thời luận văn cũng tập trung nghiờn cứu những quy định về nội dung quản lý hoạt động dạy học của cỏc trường THPT, những yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý hoạt động dạy học và chất lượng dạy học của cỏc nhà trường.
Việc nghiờn cứu lý luận đầy đủ cú hệ thống đó giỳp tỏc giả cú cơ sở khoa học để nghiờn cứu thực trạng chất lượng dạy học và quản lý hoạt động dạy học của cỏc nhà trường THPT huyện vựng cao Sơn Động, từ đú đề ra cỏc biện phỏp cú tớnh khả thi nhằm nõng cao chất lượng dạy học của cỏc nhà trường.
Về thực trạng
Luận văn đó đỏnh giỏ khỏ đầy đủ về thực trạng chất lượng dạy học và quản lý hoạt động dạy học của cỏc nhà trường huyện vựng cao Sơn Động. Luận văn đó khảo sỏt thu thập ý kiến đỏnh giỏ về cỏc biện phỏp quản lý hoạt động dạy học, chất lượng dạy học mà cỏc trường đang thực hiện. Qua kết quả khảo sỏt cho thấy: Cỏc cỏn bộ quản lý đó cú những nỗ lực nhất định trong việc quản lý, xõy dựng được hệ thống cỏc biện phỏp chỉ đạo hoạt động chuyờn mụn trong nhà trường. Cú những biện phỏp tớch cực, thực hiện cú hiệu quả gúp phần nõng cao chất lượng dạy học của cỏc nhà trường. Song cụng tỏc quản ý của cỏc nhà trường cũn cú những nội dung quản lý chưa hiệu quả, cũn bộc lộ những hạn chế bất cập như: Cụng tỏc xõy dựng đội ngũ GV; cụng tỏc chỉ đạo sinh hoạt chuyờn mụn cỏc cỏc tổ, cụng tỏc chỉ đạo đổi mới phương phỏp dạy học; cụng tỏc quản lý hoạt động học tập của học sinh kết quả cũn hạn chế.
Từ cơ sở lý luận và thực tiễn khảo sỏt hoạt động dạy học, chất lượng dạy học ở cỏc trường THPT luận văn đó đề xuất 7 biện phỏp nhằm nõng cao
Biện phỏp 1- Nõng cao nhận thức cho GV, học sinh và cỏc lực lượng xó hội về sự cần thiết phải nõng cao chất lượng dạy học ở cỏc trường THPT trong giai đoạn hiện nay.
Biện phỏp 2- Quản lý chương trỡnh, quản lý cỏc hoạt động sư phạm của GV và hoạt động học tập của học sinh trong nhà trường.
Biện phỏp 3- Xõy dựng đội ngũ GV cỏc trường THPT theo hướng chuẩn hoỏ và trờn chuẩn.
Biện phỏp 4- Tăng cường chỉ đạo đổi mới phương phỏp dạy học theo hướng sử dụng cỏc thiết bị hiện đại.
Biện phỏp 5- Đổi mới kiểm tra đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh. Biện phỏp 6- Huy động cỏc nguồn lực nhằm phỏt triển cơ sở vật chất, thiết bị giỏo dục và cỏc phương tiện giảng dạy hiện đại cho cỏc trường THPT.
Biện phỏp 7- Tạo điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học của GV và học sinh.
2- Khuyến nghị
Trong quỏ trỡnh nghiờn cứu thực trạng và đề xuất những biện phỏp tăng cường hiệu quả hoạt động dạy học nhằm nõng cao chất lượng dạy học ở cỏc trường THPT huyện vựng cao Sơn Động cú hiệu quả đồng thời thể phỏt huy tỏc dụng của cỏc biện phỏp đó đề xuất tỏc giả cú một số khuyến nghị sau: