- Điểm tuyển sinh của cỏc trường trong đú bao gồm điểm ưu tiờn cho đối tượng vựng cao là 1 điểm và đối tượng dõn tộc thiểu số là 2 điểm.
3 Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng sử dụng cơ
3.3. Mối quan hệ giữa cỏc biện phỏp.
Cỏc biện phỏp núi trờn cú quan hệ mật thiết với nhau, tạo thành một thể thống nhất để nõng cao chất lượng dạy học ở cỏc trường THPT huyện Sơn Động, tỉnh bắc Giang.
Biện phỏp 1: Là biện phỏp quan trọng hàng đầu, cú tớnh định hướng cho cỏc biện phỏp, là làm kim chỉ nam cho mọi hành động bởi biện phỏp này mang tớnh chỉ đạo nhận thức, nhận thức cú đỳng thỡ hành động mới đỳng.
Biện phỏp 2: Là biện phỏp mang tớnh chất phỏp quy, yờu cầu bắt buộc mọi người phải thực hiện. Đồng thời giỳp cho việc nõng cao tiềm năng cho đội ngũ GV, để mọi GV tự tin khi dạy mụn chuyờn nghành tạo nờn sức mạnh tập thể mọi GV tham gia, hỗ trợ nhau trong giảng dạy trong cụng tỏc.
Biện phỏp 3: Đõy là biện phỏp cú vai trũ quyết định trong việc nõng cao chất lượng dạy học trong cỏc trường THPT, vỡ GV là nhõn tố cơ bản quyết định chất lượng giỏo dục núi chung và chất lượng dạy học núi riờng .
Biện phỏp 4: Biện phỏp này thể hiện xu thế tất yếu của giỏo dục và đạo tạo trong giai đoạn hiện nay, tạo ra sự biến đổi về chất của hoạt động dạy học trong cỏc nhà trường núi chung và nhà trường THPT núi riờng.
Biện phỏp 5: Đõy là biện phỏp mang tớnh xu hướng như biện phỏp 4, đồng thời giỳp cho việc nõng cao nhận thức cho học sinh, để nõng cao được chất lượng học tập của học sinh, gúp phần vào nõng cao chất lượng dạy học trong nhà trường.
Biện phỏp 6: Là biện phỏp cú tỏc dụng tạo điều kiện về vật chất cho cỏc hoạt động của nhà trường trong đú cú hoạt động dạy học. Quản lý tốt cơ sở vật chất, trang thiết bị đồ dựng dạy học trong điều kiện tài chớnh khú khăn hiện nay, nờn phải sử dụng hợp lý nguồn tài chớnh để mua sắm thiết bị đồ dựng dạy học cần thiết, đỏp ứng cho yờu cầu đổi mới phương phỏp dạy học, gúp phần nõng cao chất lượng dạy học trong nhà trường.
Biện phỏp 7: Biện phỏp này cú tỏc dụng kớch thớch tớnh tự giỏc tớch cực của GV trong cụng tỏc giảng dạy, đỏnh vào lũng tự trọng vào danh dự của GV, khi được tụn vinh những thành tớch trong cụng tỏc đào tạo. Đồng thời kớch thớch tớnh tự giỏc, tớch cực, chủ động trong học tập của học sinh nhằm đạt được kết quả cao.
Để nõng cao chất lượng dạy học trong cỏc nhà trường THPT thỡ người hiệu trưởng phải thực hiện đầy đủ, hài hoà, đồng bộ, tất cả cỏc biện phỏp trờn.
Bởi cỏc biện phỏp cú mối quan hệ chặt chẽ với nhau, hỗ trợ nhau, tạo nờn sự đồng bộ và thống nhất giữa cỏc biện phỏp.