- Điểm tuyển sinh của cỏc trường trong đú bao gồm điểm ưu tiờn cho đối tượng vựng cao là 1 điểm và đối tượng dõn tộc thiểu số là 2 điểm.
3 Tổ chức bồi dưỡng kỹ năng sử dụng cơ
3.2.2. Tăng cường quản lý chương trỡnh, quản lý hoạt động sư phạm của giỏo viờn.
phạm của giỏo viờn.
3.2.2.1. Quản lý thực hiện chương trỡnh dạy học. * Mục đớch::
Quản lý thực hiện chương trỡnh dạy học là nhằm đảm bảo thực hiện đủ, đỳng nội dung và phõn phối chương trỡnh của cỏc mụn học theo qui định nhằm đạt tới mục tiờu của cấp học.
* Nội dung:
Kiểm tra, giỏm sỏt trong việc thực hiện chương trỡnh giảng dạy tới cỏc tổ, nhúm chuyờn mụn và cỏc GV theo chương trỡnh Bộ Giỏo dục và Đào tạo đó ban hành.
Hiệu trưởng căn cứ vào phõn phối chương trỡnh, biờn chế của năm học chỉ đạo xõy dựng thời khoỏ biểu để GV thực hiện kế hoạch giảng dạy của mỡnh. Thụng qua việc thực hiện thời khoỏ biểu của GV, hiệu trưởng quản lý giờ lờn lớp, nhắc nhở GV thực hiện giảng dạy theo đỳng phõn phối, nội dung của chương trỡnh, khụng được tuỳ tiện cắt xộn, thờm bớt làm sai lệch nội dung của chương trỡnh mụn học.
* Cỏch tiến hành:
Ban giỏm hiệu cựng tổ chuyờn mụn theo dừi chặt chẽ việc thực hiện chương trỡnh giảng dạy của GV theo từng phần, từng thỏng qua hệ thống theo dừi như đối chiếu tiến trỡnh dạy trờn lớp (qua sổ ghi đầu bài) với kế hoạch cỏ nhõn, sổ bỏo giảng, sổ theo dừi qua GV trực ban.
Yờu cầu GV thực hiện nghiờm tỳc giờ lờn lớp theo thời khoỏ biểu, do nhà trường xõy dựng và thường xuyờn ký xỏc nhận trong sổ ghi đầu bài, bỏo giảng, soạn bài theo qui định của qui chế chuyờn mụn.
Tổ chức triển khai phương hướng, nhiệm vụ năm học, biờn chế năm học do Bộ GD&ĐT ban hành ngay từ đầu năm học.
* Điều kiện thực hiện:
Nhà trường tạo điều kiện để tổ chuyờn mụn, GV thực hiện đỳng, đủ chương trỡnh theo phõn phối chương trỡnh ngay từ đầu mỗi năm học. Trong trường hợp GV nghỉ cú lý do, cần tổ chức bố trớ người dạy thay hoặc sắp xếp thời gian để GV dạy bự kịp thời.
3.2.2.2. Quản lý hoạt động sư phạm của GV.
quyết định đến việc bảo đảm chất lượng và hiệu quả giỏo dục trong cỏc nhà trường. Quản lý hoạt động sư phạm của GV bao gồm : quản lý việc lập kế hoạch của tổ chuyờn mụn và cỏc GV; quản lý thực hiện qui chế chuyờn mụn; quản lý hoạt động của tổ chuyờn mụn và bồi dưỡng GV.
(1) Quản lý việc lập kế hoạch của GV, kế hoạch của tổ chuyờn mụn. * Mục đớch:
Nhằm nõng cao hiệu quả quản lý, làm cho mọi hoạt động của nhà
trường đi vào nề nếp, đảm bảo đỳng kế hoạch và đạt được những mục tiờu giỏo dục mà nhà trường đề ra.
* Nội dung:
Quản lý cỏc hoạt động sư phạm của GV bao gồm quản lý việc lập kế hoạch của GV, kế hoạch của tổ chuyờn mụn và việc thực hiện qui chế chuyờn mụn của GV.
Hiệu trưởng chỉ đạo xõy dựng thời khoỏ biểu phự hợp, đảm bảo tớnh khoa học, chớnh xỏc, chỳ ý đến sự cõn đối giữa cỏc mụn học, giữa cỏc mụn khoa học tự nhiờn và khoa học xó hội trong mỗi buổi học một cỏch hợp lý, đảm bảo cho GV cựng tổ, nhúm chuyờn mụn cú điều kiện đi dự giờ hoặc cú thể dạy thay khi cần thiết. Khi xếp thời khoỏ biểu phải lưu ý đến GV cú hoàn cảnh đặc biệt khú khăn như con nhỏ, ở ngoại trỳ ngoài trường, sức khoẻ hạn chế, những GV phải dạy cả cỏc lớp buổi sỏng và cỏc lớp buổi chiều để bố trớ giờ dạy và xếp thời khoỏ biểu cho hợp lý và phự hợp với nguyện vọng của GV. Qua thời khoỏ biểu, ban giỏm hiệu cú thể nắm bắt và quản lý tốt cỏc giờ lờn lớp của GV.
* Cỏch tiến hành:
Trờn cơ sở kế hoạch của nhà trường, hiệu trưởng chỉ đạo tổ chuyờn mụn và GV lập kế hoạch cụ thể:
Kế hoạch tổ chuyờn mụn: Nhà trường chỉ đạo cỏc tổ chuyờn mụn xõy
dựng kế hoạch của tổ theo mẫu thống nhất và giao chỉ tiờu cụ thể. Tổ chức cho GV đăng ký cỏc danh hiệu thi đua, cỏc chỉ tiờu phấn đấu của cỏ nhõn. Tổ trưởng chuyờn mụn căn cứ vào kế hoạch năm học của nhà trường, nhiệm vụ của tổ chuyờn mụn và kế hoạch của cỏc thành viờn trong tổ để lập kế hoạch hoạt động của tổ chuyờn mụn.
Kế hoạch của GV bộ mụn: Khi lập kế hoạch cỏ nhõn, GV phải khảo
sỏt chất lượng đầu năm học, để đăng ký chỉ tiờu phấn đấu trong kế hoạch cụ thể của mỡnh một cỏch chớnh xỏc. Kế hoạch cỏ nhõn được tổ chuyờn mụn, ban giỏm hiệu kiểm tra, xột duyệt và giao chỉ tiờu cụ thể sỏt với tỡnh hỡnh học sinh của từng lớp ngay từ tuần thứ hai của thỏng chớn.
Kế hoạch của GV chủ nhiệm: GV chủ nhiệm lớp phải tiến hành điều
tra cơ bản học sinh, nắm chắc được tỡnh hỡnh học sinh, tỡm hiểu hoàn cảnh của học sinh, đặc biệt là những học sinh dõn tộc và học sinh cú hoàn cảnh khú khăn v.v… để từ đú đưa ra biện phỏp giỏo dục cụ thể, phự hợp và đăng ký cỏc chỉ tiờu thi đua cho phự hợp với đối tượng đảm bảo tớnh khả thi. Từ việc đỏnh giỏ cơ bản tỡnh hỡnh học sinh của lớp, GV chủ nhiệm lập kế hoạch chủ nhiệm, đỳng, đủ, chớnh xỏc, khoa học, GV chủ nhiệm phải xõy dựng đội ngũ cỏn bộ lớp cú ý thức trỏch nhiệm, cú năng lực...vv. Trong kế hoạch của GV chủ nhiệm phải chỳ ý đến vấn đề phối hợp với cỏc lực lượng giỏo dục trong và ngoài nhà trường để quản lý hoạt động học tập của học sinh, đặc biệt kế hoạch phối hợp với tổ chức đoàn, với GV bộ mụn giảng dạy ở lớp. Kế hoạch của GV chủ nhiệm được Ban giỏm hiệu kiểm tra, xột duyệt vào tuần thứ hai của thỏng 9 cựng với kế hoạch dạy học của GV.
* Điều kiện thực hiện:
Hiệu trưởng căn cứ vào chỉ thị, nhiệm vụ năm học của Bộ, hướng dẫn của Sở GD&ĐT chỉ đạo việc lập kế hoạch của cỏc tập thể và cỏ nhõn, cú chỉ tiờu phấn đấu cụ thể, tạo điều kiện về thời gian, điều kiện cơ sở vật chất, tài
chớnh cho cỏc tập thể và cỏ nhõn lập kế hoạch và triển khai thực hiện kế hoạch.
(2). Quản lý giờ lờn lớp của giỏo viờn: * Mục đớch:
Nhằm đảm bảo thực hiện đủ, đỳng phõn phối chương trỡnh theo qui định.
* Nội dung:
Giờ lờn lớp của GV được quản lý thụng qua trực ban hàng ngày để quản lý nề nếp trong cỏc giờ học. Tổ chức dự giờ, thăm lớp để nắm bắt được thực trạng chất lượng giờ dạy và tổ chức rỳt kinh nghiệm cho GV. Thụng qua bỏo cỏo hàng thỏng của tổ chuyờn mụn và cỏc GV chủ nhiệm để nắm
bắt được thụng tin về cụng tỏc dạy học của GV.
* Cỏch tiến hành:
Hiệu trưởng căn cứ vào qui chế chuyờn mụn để quản lý giờ lờn lớp của GV, đụn đốc GV thực hiện giảng dạy theo đỳng phõn phối chương trỡnh bộ mụn. Yờu cầu GV thực hiện nghiờm tỳc giờ lờn lớp theo thời khoỏ biểu, phõn phối thời gian hợp lý, chuẩn bị bài giảng chu đỏo, sử dụng cỏc thiết bị dạy học cho phự hợp với cỏc đối tượng học sinh.
Bài giảng phải thể hiện được phương phỏp dạy học của GV theo hướng phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động, sỏng tạo của học sinh.
Trong giờ học phải bao gồm việc củng cố những kiến thức đó học, giới thiệu những kiến thức mới đồng thời vận dụng kiến thức đó học vào làm bài tập.
Quản lý giờ lờn lớp của GV thụng qua trực ban hàng ngày, sự phản ỏnh của phụ huynh học sinh và thụng qua dự giờ thăm lớp của hiệu trưởng, của tổ chuyờn mụn.
Thụng qua cỏc kờnh thụng tin ban giỏm hiệu tiến hành đỏnh giỏ kết quả giảng dạy của GV để từ đú cú kế hoạch bồi dưỡng.
Như vậy, quản lý giờ lờn lớp của GV là quản lý cơ bản toàn bộ quỏ trỡnh sư phạm của GV trong nhà trường.
* Điều kiện thực hiện:
Hiệu trưởng tạo điều kiện cho trưởng ban chuyờn mụn, tổ trưởng chuyờn mụn lờn kế hoạch quản lý, theo dừi, giỏm sỏt giờ lờn lớp của GV thực hiện chương trỡnh khi giảng dạy.
(3). Quản lý hoạt động tổ chuyờn mụn và cụng tỏc bồi dưỡng GV. * Mục đớch:
Thụng qua hoạt động tổ chuyờn mụn để thực hiện tốt việc quản lý toàn diện cụng tỏc chuyờn mụn của từng tổ và thực hiện tốt cụng tỏc bồi dưỡng nõng cao năng lực cho GV.
* Nội dung:
Hiệu trưởng đưa ra cỏc yờu cầu về chất lượng giờ học và cụng tỏc bồi dưỡng đội ngũ để cỏc tổ chuyờn mụn trao đổi và xõy dựng kế hoạch cụng tỏc của tổ. Hiệu trưởng xõy dựng qui chế hoạt động, dự kiến cỏc mục tiờu cần đạt được trong năm học dựa vào tỡnh hỡnh thực tế của nhà trường ngay từ đầu năm học để trờn cơ sở đú cỏc tổ chuyờn mụn tổ chức cho cỏc thành viờn đăng ký cỏc chỉ tiờu phấn đấu. Từ cỏc kế hoạch của tổ chuyờn mụn, hiệu trưởng xõy dựng kế hoạch cụng tỏc của nhà trường sao cho phự hợp, khoa học, tạo điều kiện cho tổ chuyờn mụn hoạt động và kiểm tra thường xuyờn hoạt động của cỏc thành viờn trong tổ.
Căn cứ vào số lượng GV thuộc cỏc mụn hiện cú của nhà trường mà hiệu trưởng sắp xếp phõn bố cơ cấu cỏc tổ chuyờn mụn cho phự hợp. Tổ chuyờn mụn là nơi tổ chức thực hiện nhiệm vụ dạy học của cỏc mụn học cú hiệu quả. Tổ trưởng chuyờn mụn là người giỳp hiệu trưởng điều hành việc thực hiện nhiệm vụ dạy học và cỏc hoạt động giỏo dục khỏc của tổ. Quản lý hoạt động của cỏc tổ chuyờn mụn là quản lý bằng kế hoạch, bằng cỏc qui định cụ thể và bằng thi đua.
Lập kế hoạch cụng tỏc của tổ: Chương trỡnh cụng tỏc của tổ: Từng
thỏng học kỳ, cả năm được thể hiện trong kế hoạch cụ thể về nội dung, thời gian, người thực hiện, cỏc chỉ tiờu phấn đấu, cỏc danh hiệu thi đua của cỏ nhõn và tập thể, kế hoạch của tổ chuyờn mụn là cơ sở để xõy dựng kế hoạch của nhà trường và được dựa trờn kế hoạch của nhà trường.
Nội dung sinh hoạt tổ chuyờn mụn: Sinh hoạt theo chủ đề, sinh hoạt
theo tổ nhúm, họp tổ, giao nhiệm vụ cho GV, cung cấp tài liệu, sỏch tham khảo cho GV chuẩn bị theo chuyờn đề sau đú trỡnh bày trước tổ, rỳt kinh nghiệm và hoàn thiện nội dung của chuyờn đề v.v... Thụng qua sinh hoạt tổ chuyờn mụn, cỏc GV học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, giỳp nhau trong việc tỡm tũi cỏc phương phỏp giảng dạy phự hợp với đối tượng học sinh và cỏc mặt hoạt động khỏc của tổ được tốt hơn.
Tổ chuyờn mụn là đơn vị cơ sở tổ chức cỏc buổi sinh hoạt chuyờn đề thuộc lĩnh vực chuyờn mụn của tổ mỡnh đảm nhận, tổ chức cỏc tiết thao giảng, tiết giảng mẫu với những kiểu bài mới để giỳp cho mỗi cỏ nhõn trong tổ tham gia học tập, nghiờn cứu rỳt kinh nghiệm và vận dụng vào giờ dạy của mỡnh.
Tổ chuyờn mụn lờn lịch dự giờ thăm lớp của cỏc tổ viờn: Phõn cụng cho GV đi dự giờ đỳng chuyờn mụn, yờu cầu GV khi đi dự phải cú sổ dự giờ, ghi chộp đầy đủ nội dung, cú đỏnh giỏ sau khi dự giờ, tổ chức họp rỳt kinh nghiệm.
Cú kế hoạch phối hợp với Cụng đoàn nhà trường: Tổ chức tốt phong
trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”, hội giảng cấp trường để từ đú chọn ra những GV cú đủ tiờu chuẩn tham dự kỳ thi GV giỏi cỏc cấp nhằm khuyến khớch GV phấn đấu để nõng cao chất lượng dạy học trong nhà trường.
Về cụng tỏc bồi dưỡng GV: Việc bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ nghiệp
vụ sư phạm núi chung và đặc biệt là việc tự học, tự bồi dưỡng núi riờng, cú ý nghĩa quyết định đến chất lượng giỏo dục, chất lượng dạy học, gúp phần nõng cao phẩm chất, năng lực, ý chớ, ý thức của người thầy, đối với nghề nghiệp, đối với giỏo dục thế hệ trẻ.
Hiệu trưởng tổ chức cho GV đăng ký nội dung bồi dưỡng trong năm, yờu cầu tự học, tự bồi dưỡng phải cú sổ tư liệu học tập, trong năm học phải cú bỏo cỏo nghiờn cứu khoa học, sỏng kiến kinh nghiệm cỏc sỏng kiến kinh nghiệm phải được thụng qua tổ để rỳt kinh nghiệm và hoàn thiện. Thụng qua tự học, tự bồi dưỡng, mọi người cú ý thức học tập để nõng cao năng lực chuyờn mụn nghiệp vụ của mỡnh.
Hiệu trưởng tạo điều kiện cho GV tham gia cỏc lớp bồi dưỡng ngắn hạn do ngành tổ chức, tham dự cỏc lớp bồi dưỡng chuyờn đề bộ mụn do cỏc chuyờn gia đầu nghành cỏc bộ mụn của Bộ GD&ĐT triển khai. Hiệu trưởng tạo điều kiện thời gian, khuyến khớch cả về vật chất và tinh thần cho GV đi học cỏc lớp đào tạo dài hạn nõng cao trỡnh độ và đào tạo trờn chuẩn.
Hiệu trưởng tổ chức tốt cỏc hoạt động tự học của GV theo nhúm chuyờn mụn, cú người phụ trỏch theo dừi và giỳp đỡ việc tự học của GV tạo điều kiện cho đội ngũ GV được bồi dưỡng về tin học và ngoại ngữ, để GV cú khả năng ứng dụng cụng nghệ trong dạy học và truy cập tỡm kiếm thụng tin phục vụ cho giảng dạy trờn mạng Internet. Tạo điều kiện cung cấp tài liệu, sỏch tham khảo, bỏo và cỏc tạp chớ chuyờn ngành để GV tham khảo nhằm nõng cao nhận thức về cỏc quan điểm, đường lối giỏo dục của Đảng cũng như những thụng tin về chuyờn mụn, về giỏo dục.
Tổ chức dự giờ thăm lớp của GV trong nhúm chuyờn mụn, một GV phải cú ớt nhất 3 giờ trờn học kỳ được dự giờ và rỳt kinh nghiệm để qua đú giỳp nhau cựng tiến bộ.
* Điều kiện thực hiện:
Hiệu trưởng phải chọn cử tổ trưởng chuyờn mụn là người cú uy tớn, cú năng lực, tư cỏch đạo đức tốt, nhiệt tỡnh, tớch cực hoạt động.
Hiệu trưởng phải tạo điều kiện về cơ sở vật chất, cỏc trang thiết bị đồ dựng, tài chớnh cho cỏc tổ chuyờn mụn tổ chức hoạt động và khuyến khớch, động viờn, khen thưởng kịp thời.