- Mục tiờu khảo nghiệm: Nhằm lấy ý kiến đỏnh giỏ tớnh khoa học và
PHIẾU TRƢNG CẦU í KIẾN
(Dành cho học sinh đang học tại trường THKT - DN Bắc Giang)
Để gúp phần nõng cao chất lượng đào tạo của trường, nhằm đỏp ứng ngày càng tụt hơn nhu cầu nhõn lực phục vụ sự nghiệp cụng nghiệp hoỏ, hiện đại hoỏ của tỉnh Bắc Giang
Xin em vui lũng cho biết một số ý kiến về những vấn đề sau: (đỏnh dấu x vào những ụ phự hợp với ý kiến của em)
PHẦN I: THễNG TIN VỀ BẢN THÂN
1. Họ và tờn:……………………………………….. Tuổi……. Nam
Nữ 2. Học sinh
lớp:…………………………Khoa……………………………… 3. Trỡnh độ văn hoỏ trước khi vào trường:
Tốt nghiệp THCS Tốt nghiệp THPT 4. Hệ đào tạo: THKT CNKT 5. Em là: Lớp trưởng Lớp phú Tổ trưởng Tổ phú Học sinh bỡnh thường Bớ thư Phú bớ thư
PHẦN II: CÁC NỘI DUNG
Cõu 1:
Theo em, nhà trường hiện nay cần quan tõm đến những vấn đề nào trong cụng tỏc quản lý chất lượng đào tạo:
- Về cụng tỏc tuyển sinh
- Về quản lý bộ mỏy tổ chức của nhà trường
- Về quản lý mục tiờu, nội dung chương trỡnh đào tạo
- Về quản lý tổ chức quỏ trỡnh đào tạo
- Về quản lý hoạt động nghiờn cứu khoa học,
phong trào làm đồ dựng dạy học tự làm
- Về cụng tỏc liờn kết, phối hợp đào tạo
giữa nhà trường với cỏc cơ sở sản xuất
- Về quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật
phục vụ cho cụng tỏc đào tạo
- Về quản lý cụng tỏc hoạt động ngoại khoỏ,
hỗ trợ cho cụng tỏc đào tạo của nhà trường.
- Về quản lý phỏt triển đội ngũ giỏo viờn
- Về quản lý kiểm tra, đỏnh giỏ quỏ trỡnh và kết quả đào tạo
Cõu 2
Em hóy đỏnh giỏ về cụng tỏc quản lý chất lượng đào tạo của nhà trường trong thời gian qua.
a. Về cụng tỏc tuyển sinh:
Tốt Trung bỡnh Chưa tốt b. Về quản lý bộ mỏy tổ chức của nhà trƣờng:
Tốt Trung bỡnh Chưa tốt c. Về quản lý mục tiờu, nội dung chƣơng trỡnh đào tạo:
Rất tốt Trung bỡnh Chưa tốt d. Về quản lý tổ chức quỏ trỡnh đào tạo:
120
e. Về quản lý hoạt động nghiờn cứu khoa học, phong trào làm đồ dựng dạy học tự làm: dạy học tự làm:
Rất tốt Trung bỡnh Chưa tốt
f. Về cụng tỏc liờn kết, phối hợp đào tạo giữa nhà trƣờng với cỏc cơ sở sản xuất: sản xuất:
Rất tốt Trung bỡnh Chưa tốt
g. Về quản lý cụng tỏc hoạt động ngoại khoỏ,hỗ trợ cho cụng tỏc đào tạo của nhà trƣờng.: tạo của nhà trƣờng.:
Rất tốt Trung bỡnh Chưa tốt h. Về quản lý phỏt triển đội ngũ giỏo viờn:
Rất tốt Trung bỡnh Chưa tốt
i. Về quản lý kiểm tra, đỏnh giỏ quỏ trỡnh và kết quả đào tạo:
Rất tốt Trung bỡnh Chưa tốt
j. Về quản lý cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ cho cụng
tỏc đào tạo:
Rất tốt Trung bỡnh Chưa tốt
Cõu 3:
Em hóy vui lũng cho biết ý kiến bằng cỏch đỏnh dấu x vào ụ tương ứng phự hợp với ý kiến của mỡnh đối với cỏc biện phỏp dưới đõy:
Biện phỏp 1: Quản lý hoạt động học tập của học sinh những năm
qua.
TT Nội dung cỏc biện phỏp Mức độ thực hiện Mức độ cần thiết
Tốt TB K.Tốt R.Cần Cần K. Cần
1
Ngay từ đầu năm học tất cả học sinh được quỏn triệt đầy đủ nội quy, quy chế của Bộ và của trường về nhiệm vụ, trỏch nhiệm, quyền lợi của học sinh được học tập tại trường.
2 Tổ chức giỏo dục nhận thức về nghề nghiệp, động cơ và thỏi
TT Nội dung cỏc biện phỏp Mức độ thực hiện Mức độ cần thiết
Tốt TB K.Tốt R.Cần Cần K. Cần
độ học tập cho học sinh.
3
Xõy dựng quy chế phối hợp giữa bộ phận quản sinh, GVCN và Đoàn thanh niờn trong cụng tỏc quản lý hoạt động học tập của học sinh.
4
Xõy dựng cơ chế phối hợp cỏc bộ phận trong nhà trường - gia đỡnh - xó hội trong việc tổ chức quản lý cỏc hoạt động học tập của học sinh.
5
Thường xuyờn giỏo dục ý thức và cỏc phương phỏp học tập, rốn luyện kỹ năng nghề nghiệp cho học sinh.
6
Tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh phỏt huy năng lực tự học, tự nghiờn cứu phỏt triển tư duy, tổ chức tốt học tập ngoại khoỏ, cựng tham gia nghiờn cứu khoa học với giỏo viờn.
7
Tổ chức khen thưởng, kỷ luật kịp thời trong phong trào học tập và rốn luyện của học sinh.
8
Tổ chức quản lý việc theo dừi, kiểm tra, đỏnh giỏ trong phong trào học tập và rốn luyện của học sinh.
122
Biện phỏp 2: Quản lý cụng tỏc kiểm tra, đỏnh giỏ chất lượng đào tạo những năm qua.
TT Nội dung cỏc biện phỏp Mức độ thực hiện Mức độ cần thiết
Tốt TB K.Tốt R.Cần Cần K. Cần
1
Đầu năm học BGH lập kế hoạch xõy dựng nội dung kiểm tra, cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ trong cỏc hoạt động giảng dạy và học tập
2
Ngay từ đầu năm học, mọi CB, GV được quỏn triệt đầy đủ nội quy, quy chế; nội dung, chương trỡnh và kế hoạch đào tạo của nhà trường.
3
Tất cả mọi học sinh trước khi vào khoỏ học đều được học tập nội quy quy chế học tập, cỏc chế độ chớnh sỏch liờn quan.
4
Xõy dựng nội dung, quy trỡnh và thời gian hội họp hợp lý, hiệu quả như họp khoa, tổ bộ mụn; giao ban chuyờn mụn; giao ban cấp trường, họp BGH, Hội đồng đào tạo; họp định kỳ, đột xuất.
5
Xõy dựng cỏc nội dung kiểm tra và tiờu chớ đỏnh giỏ trong hoạt động giảng dạy của giỏo viờn và hoạt động học tập của học sinh.
6
Xõy dựng cỏc nội dung kiểm tra và tiờu chớ đỏnh giỏ về cơ sở vật chất, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ giảng dạy và học tập.
TT Nội dung cỏc biện phỏp Mức độ thực hiện Mức độ cần thiết
Tốt TB K.Tốt R.Cần Cần K. Cần
7
Xõy dựng cỏc nội dung thanh tra, kiểm tra chuyờn mụn đối với cỏc phũng, khoa, tổ chuyờn mụn và giỏo viờn.
8
Cải tiến phương thức kiểm tra, đỏnh giỏ mà trước hết đổi mới nội dung, phương thức ra đề thi, coi và chấm thi học kỳ và tốt nghiệp; xõy dựng ngõn hàng đề thi. 9 Tổ chức hội nghị khỏch hàng, trờn cơ sở đú nắm bắt cỏc thụng tin về chất lượng nguồn lao động do nhà trường đào tạo.
10
Ký kết hợp đồng liờn kết đào tạo giữa nhà trường và cỏc cơ sở sản xuất để đưa học sinh đi thực tập chuyờn ngành và tốt nghiệp.
11
Định kỳ tổng hợp bỏo cỏo kết quả kiểm tra, đỏnh giỏ cỏc hoạt động đào tạo, để kịp thời chỉnh sửa, xử lý.