- Có ý thức phịng tránh các tác nhângây hại và ý thức rèn luyện hệ tim mạch.
Hoạt động 2:Tiến hành hô hấp nhân tạo
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- GV nêu yêu cầu:
+ Phơng pháp hà hơi thổi ngạt đợc tiến hành nh thế nào ? - GV yêu cầu: + Thực hiện phơng pháp ấn lồng ngực ở nhóm. - GV giám sát các nhóm-> giúp đỡ nhóm yếu, thao tác cha chính xác.
- GV gọi một vài nhóm kiểm tra.
- GV đánh giá cơng việc của nhóm.
- HS nghiên cứu SGK -> ghi nhớ các thao tác.
- HS trình bày -> HS khác nhận xét bổ sung.
- Cá nhân tự nghiên cứu SGK -> ghi nhớ các bớc thao tác.
- Tập tiến hành trong nhóm và thay phiên nhau.
- Một vài nhóm biểu diễn thao tác của phơng pháp ấn lồng ngực và trình bày từng thao tác -> các nhóm khác theo dõi và nhận xét.
a Ph– ơng pháp hà hơi thổi ngạt
* Các bớc tiến hành: SGK
* Chú ý:
- Nếu miệng nạn nhân bị cứng khó mở, có thể dùng tay bịt miệng và thổi vào mũi.
- Nếu tim đồng thời ngừng đập có thể vừa thổi ngạt vừa xoa bóp tim. b – Phơng pháp ấn lồng ngực * Các bớc tiến hành: SGK * Chú ý: + Có thể đặt nạn nhân nằm sấp đầu hơi nghiêng sang một bên.
+ Dùng 2 tay và sức nặng thân thể ấn vào phần ngực d-
ới ( phía lng) nạn nhân theo từng nhịp.
4 –Củng cố
- GV nhận xét chung cả buổi thực hành về kết quả học tập và ý thức kỷ luật: + Cho điểm nhóm thực hành tốt
+ Nhắc nhở rút kinh nghiệm nhóm thực hiện cịn yếu - HS dọn dẹp vệ sinh lớp.
5 - Dặn dò
- Viết báo cáo thu hoạch theo mẫu SGK. - Ôn tập kiến thức về hệ tiêu hóa ở lớp 7.
Tuần 13
Ngày soạn : 29/11/2008
Ngày giảng: Lớp 8A, tiết ….ngày…tháng….năm 2008, sĩ số 34 vắng…
Lớp 8B, tiết ….ngày…tháng….năm 2008, sĩ số 37 vắng…