- HS trình bày đợc q trình tiêu hóa ở ruột non gồm: Các hoạt động, các cơquan hạy
Hoạt động2: Xây dựng các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết
để bảo vệ hệ bài tiết
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung
- GV yêu cầu HS đọc lại thơng tin mục 1 -> hồn thành bảng 40.
- GV tập hợp ý kiến của các nhóm.
- GV thơng báo đáp án đúng
- HS tự suy nghĩ câu trả lời.
- Thảo luận nhóm, thống nhất đáp án cho bài tập điền bảng.
- Đại diện nhóm trình bày đáp án, các nhóm khác bổ xung.
Các thói quen sống khoa học Cơ sở khoa học
1- Thờng xuyên giữ vệ sinh cho toàn cơ
thể cũng nh cho hệ bài tiết nớc tiểu. - Hạn chế tác hại của vi sinh vật gây bệnh 2- Khẩu phần ăn uống hợp lí
+ Khơng ăn q nhiều Prôtêin, quá mặn, quá chua, quá nhiều chất tạo sỏi.
+ Không ăn thức ăn thừa ôi thiu và nhiễm chất độc hại.
+ Uống đủ nớc
+ Tránh cho thận làm việc quá nhiều và hạn chế khả năng tạo sỏi.
+ Hạn chế tác hại của các chất độc.
+ Tạo điều kiện cho quá trình lọc máu đợc thuận lợi.
3- Đi tiểu đúng lúc, không nên nhịn tiểu
lâu Hạn chế khả năng tạo sỏi
- Từ bảng trên -> yêu cầu HS đề ra kế hoạch hình thành thói quen sống khoa học.
4- Củng cố
- Trong các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nớc tiểu, em đã có thói quen nào và cha có thói quen nào?
5- Dặn dò
- Đọc mục “ Em có biết”.
Tuần 23
Ngày giảng: 14/1/2010 TKB:3 Sĩ số:35/37